Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal

2018. november 19., hétfő 21:26

Dráma Exeterben

2018 júliusában két élményteli hetet tölthettem Exeterben az IPC szervezésében. Kurzusom a nyelvtanításban használható drámatechnikákról szólt.

A kurzust megelőzően döbbenten tapasztaltam a feliratkozott diákok listáján a sok magyar nevet: a hét fős csoportból véletlenül öten magyarok voltunk. Ennek kezdetben nem örültem, mikor azonban a tanfolyam első reggelén megismertem a többieket, rájöttem, hogy ez nem fog minket a nyelvfejlesztésben akadályozni, hiszen a többiek is arra szánták el magukat, hogy végig angolul beszéljünk, annak ellenére, hogy magyarok vagyunk. A kurzuson volt még egy osztrák és egy olasz hölgy, s már az első napon látszott, hogy fogunk tudni együtt dolgozni, s valóban, nagyszerű összhang alakult ki köztünk és tehetséges, elhivatott, inspiráló tanárokat ismerhettem meg bennük.

Minden nap reggel negyed 10 és délután 3 között folyt az oktatás, mely a mi esetünkben inkább interaktív játékok és improvizációk sorozata volt. Egy percig sem unatkoztunk. Drámaoktatónk, Meg nem csupán könyvből ismerte a drámatechnikákat: valódi színtársulatot vezet és mindenféle korosztállyal dolgozik együtt, kisebb és nagyobb létszámokban, valamint énekel is. Az IPC-hez kimondottan a dráma kurzus miatt érkezett. A délutánokat egy másik tanárral töltöttük. Ekkor kaptunk teret annak megbeszélésére, hogyan lehet a délelőtt megtanult játékokat és módszereket tanórákon is alkalmazni. A kurzus utolsó napján pedig nekünk magunknak is végre kellett hajtani egy mikrotanítást, új módszerek felhasználásával.

A két hétből a kirándulások sem maradhattak ki. Meglátogattuk a közeli nemzeti parkot, az óceánt, körbejártuk a „vidéki Anglia” legszebb tájait, s a szerencsések még a tengerben is fürödhettek. Bár engem a félidőnél megszerzett bokaficamom a fürdéstől és a komolyabb túráktól visszatartott (s túra helyett olykor kénytelen voltam cream tea-vel beérni), úgy éreztem, kulturálisan, módszertanilag  és nyelvileg is a legtöbbet hoztam ki a két hétből.

A második hét csütörtökén volt a búcsúest: kertiparty keretében alkalmunk nyílt további beszélgetésre, s emellett még a tanáraink is megmutatták zenei tehetségüket. Nehéz volt elbúcsúzni az iskolától, az oktatóktól, de legfőképpen a csoporttól, akikkel a jövőben is szeretnénk tartani a kapcsolatot.

Az Exeterben tanult drámatechnikákat pedig iskolámba visszatérve rögtön használni kezdtem: egy kollégával összefogva minden héten drámás angolt tartunk az egyik csoportnak. Nagy öröm, hogy még így az első félév derekára is maradt bőven olyan ötlet, amit felhasználhatok a tanultakból. Mindenkinek ajánlom az IPC drámatechnikákról szóló kurzusát, melyen részt venni élmény, ugyanakkor hasznos gyakorlati tudást ad.

Kovács Petra

Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium

Projektünk honlapja: sztgerasmus18.blogspot.com

Kategória: Angol nyelvterület
2018. október 25., csütörtök 16:47

Dráma Cannes-ban

2018. július 29.és augusztus 3. között lehetőségem volt részt venni az Erasmus+ mobilitási program keretében egy francia pedagógusképzésen a Campus International de Cannes nyelviskolában. A képzés témája „A művészeti alkotások pedagógiai és didaktikai célú felhasználása a francia nyelv tanításában”. Csoportvezetőnk, Marie a francia mint idegen nyelv (fle) tanításában ismert szakember, több nyelvkönyv szerzője, a francia nyelvvizsgáztatási keretrendszer egyik kidolgozója.

A képzésen az fl’art azaz a ’francia nyelv tanítása művészi alkotások segítségével’ módszer lényegével ismertetett meg minket. A szemlélet alapelvei a drámapedagógiáéihoz hasonlatosak: a facilitátor szerepben megjelenő tanár az órán a szabad gondolkodásra, önkifejezésre, együttműködésre és egymás elfogadására ösztönzi a tanulókat. A módszer újszerűsége abban rejlik, hogy ennek a nyitott, aktív állapotnak az eléréséhez különböző műalkotásokat, a művészet sokféle, sőt bármilyen megjelenési formáját hívja segítségül. A témából adódóan – az elméleti alapozást követően – leginkább gyakorlati foglalkozásokon vettünk részt, ezáltal rengeteg gyakorlati tapasztalatra tettünk szert. Sok tanórán használható módszert próbáltunk ki a csoport amerikai, észt, magyar, norvég, olasz, orosz, osztrák és spanyol tagjaival. Használtunk például fotókat a nyelvi órák színesítéséhez, hallgattunk és írtunk slamet. A színpadon állva pedig a tánc, a színpadi mozgás nem-verbális kifejezőeszközeivel, majd a verbális (ön)kifejezési lehetőségeivel élve tapasztaltuk magunkon, hogy az új ismeretek megszerzése nem könnyű, de hálás feladat. A clown-szerep, a maszk magunkra öltésével pedig az ön-és társismeret (hagyományos tanórákon kevéssé szem előtt tartott) célját is elérve sok új módszerrel, játékkal gyarapítottuk tanári eszköztárunkat.

A képzés során szerzett ismereteket mind nagyon izgalmasnak találtuk, és hazatérve tanóráinkon is jól használhatónak ítéltük, a legnagyobb élményt mégis maga a tanulás folyamata adta: magunkon tapasztalhattuk, hogy a kreativitás hogy kapcsolható be a tanulási folyamatba. Tanóráinkon nem csak tanárunktól, egymástól is tanultunk, ugyanis sok tanári módszerünket osztottuk meg egymással, szívesen hallgattuk egymás ötleteit. Emellett pedig nemcsak kollégát, hanem embert, barátot is megismerhettünk a másikban. Tanárunk pozitív hozzáállása és a csoport tagjainak nyitottsága is segített minket abban, hogy igazi csapattá váljunk, így több közös programot is szerveztünk a Campus nyújtotta kirándulásokon kívül, sokszor szabadidőnket is együtt töltöttük.

Kategória: Francia nyelvterület
2017. október 30., hétfő 21:05

Tanulás és rengeteg élmény

2017 nyarán az Egyesült Királyságban, Exeterben tanulhattam a Drama Techniques for the English Language Classroom (Drámatechnika az angol órán) elnevezésű képzésen az International Projects Centre iskolában.

A kéthetes képzés két fő részre volt bontható: 35 órányi tantermi képzés, továbbá 24 óra kirándulás.

A kurzus választásakor a leírásból arra gondoltam, hogy olyan módszertani ötleteket kapok a drámapedagógia eszköztárából, amelyeket alkalmazni tudok majd a nyelvórákon. Azt is vártam, hogy a gyerekek szociális készségét fejlesztő feladatokat is tanulunk. Azonban tanórák többsége kifejezetten drámaképzés volt: csoportalakítás, csoportmunka, a képzelet kibontása, a kreativitás fejlesztése, szerepjáték és szimuláció, történetmesélés, szövegfeldolgozás, színházi környezet kialakítása, improvizáció, kifejező előadás, stb. Azoknak volt ez mindenben megfelelő, akik darabokat visznek színre a tanítványaikkal, akik kifejezetten színházhoz kapcsolódó képzést szerettek volna. A drámaórákat Steve Corr színész, drámatanár tartotta.

Mindazonáltal az órák mindegyike lehetőséget biztosított a nyelvgyakorlásra, a kulturális ismereteim bővítésére, a külföldi kollégákkal való beszélgetésre. Továbbá ötletek, módszerek tucatjaival érkeztem haza.

A két hét során egyéni nyelvfejlesztés is volt háromszor két órában. A tanár a mai, hétköznapi angol nyelvvel kapcsolatos feladatokat hozott be. Nagyon szerettük ezeket, és mind nagyon hasznosak voltak.

A kurzus végén minden résztvevőnek egy prezentációt kellett bemutatni a tanultakhoz kapcsolódóan a kollégáknak és a foglakozást vezető tanárnak. Én a saját iskolámat mutattam be és az ott folyó magas szintű munkát a drámaosztályokkal.

Az IPC által szervezett kirándulások során idegenvezető segítségével ismerkedtünk meg Exeterrel és eljutottunk Cornwallba (Boscastle-ba és Tintagelbe), Devon grófságban pedig Totnes és Sidmouth városába. A csoporttársakkal közösen további kirándulásokat szerveztünk Powderham Castle-ba, Topshambe, Teighmouth-ba, Dawlish-ba, Exmouth-ba és Bristolba. Az Exeter városa által szervezett városnéző tematikus séták (Red Coat Guided Tours) igazi csemegékkel szolgáltak. Ezek közül a kedvencem a szellemekről szóló séta volt.

Az én csoportomban mindössze öten voltunk: bolgár, spanyol és magyar tanárnők. Azonban az iskolában a többi képzésen lévőkkel összesen tizenhatan. A szabadidős programokat részben velük együtt szerveztük meg, és végigjártuk az összes adományboltot (charity shop) az angolórán használható játékokra vadászva.

Családi elhelyezést (homestay) választottam, hogy a közös étkezések során alkalmam legyen beszélgetni majd egy angol családdal, továbbá, hogy angol szokásokat, ételeket ismerhessek meg. Remekül bevált a dolog. Hilary-ben és családjában kiváló vendéglátókra találtam. A szállásom kényelmes volt és mindössze kettő percnyi sétára volt az iskolától, amelytől további tíz perces sétával elérhető volt a városközpont.  Azt az időt, amit egyébként napi utazással kellett volna töltenem, én esténként a város felfedezésére és reggelente kocogásra fordítottam a folyóparton.

Ezt a képzést azoknak ajánlom, akik színházi témával foglakoznak az iskolában. Az iskolai projektekben való részvételt, ezáltal a külföldi tanulmányutat pedig mindenkinek ajánlom, mert fejleszti az idegennyelvtudást, betekintést enged más országok mindennapjaiba és a nemzetközi csoportokban alkalom nyílik a tapasztalatok kicserélésére nem csak az iskolai témákról. Az ilyen útról az ember igen fáradtan érkezik haza, mert sokat tanult és sokat utazgatott, de egyúttal feltöltődve is a következő időszak feladataihoz.

Köszönöm a www.tanartovabbkepzes.hu munkatársainak, Förster Anitának és Véghné Juhász Krisztinának a sok segítséget.

Zubora Márta

Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola, Gimnázium és Zenei AMI - 1022 Budapest, Marczibányi tér 1http://www.kodaly-bp.sulinet.hu

Az iskolai projektünk címe: 21. századi kihívások - korszerű tanítás és tanári kompetenciafejlesztés

Az iskolai Erasmus+ honlapunk linkje: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=274&Itemid=540 

A kurzuson tanult és kipróbált módszerek leírása ezen a linken érhető el: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/images/kepek/hirdetesek/2017-18/erasmus/tudasmegosztas/otletek_feladatok.pdf

2018. február 2-án az IATEFL (az angoltanárok nemzetközi szervezete) magyarországi tagszervezetének Creative Cafe nevű továbbképző rendezvényén tartottam foglakozást a képzésen tanult anyagról: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/images/kepek/hirdetesek/2017-18/erasmus/tudasmegosztas/Creativ_cafen.pdf

A Creative Cafe-n tartott előadásom anyaga itt tekinthező meg: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/images/kepek/hirdetesek/2017-18/erasmus/tudasmegosztas/Drama_Techniques.pdf

Kategória: Angol nyelvterület