Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal

Nagyon hálás vagyok azért, hogy július 16-tól egy hetet a világ egyik leghíresebb egyetemi városában, Oxfordban tölthettem. A Lake School of English Oxford által szervezett Creative teaching in the secondary and adult classroom képzést választottam, azaz Kreatív tanítási módszerek a középfokú és felnőtt oktatásban. A képzés teljes mértékben megfelelt várakozásaimnak. Szállásadóm egy tündéri nyugdíjas hölgy volt, vendégszerető és jó humorú. Zöld övezetben lakott, egy tipikus kétszintes angol házban, kis ablakokkal, hatalmas kerttel és (csak) egy macskával.

Onnan kezdem, hogy ezen a nyáron az Erasmus+ pályázat keretében hét másik kollégámmal külföldi kurzusokon vettünk részt. Mindannyian más országban, városban és más képzéseken. Az izgalom már tavasszal elkezdődött, amikor kiderült, hogy nyert az iskolánk pályázata és biztos, hogy nyáron utazunk.
Vasárnap este érkeztem Oxfordba, majd taxival egyenesen. Háziasszonyunk minden este finom meleg vacsorával várt minket, azaz engem és egy spanyol tanárnőt, aki szintén nála szállt meg és ugyanabban az iskolában, de másik kurzuson vett részt. Az esti beszélgetéseink jó levezetései voltak a napnak és persze jó nyelvgyakorlás is. Nagyon élveztem, ahogy a három kultúra találkozott.


A szállásom csak tíz percnyire volt az iskolától busszal. Az iskola a város központjában van, ami modern stílusával kitűnik a régi patinás épületek közül (azt mondják az oxfordiak, hogy nem bánják, tetszik nekik ez az új stílus a városban). Hatalmas belső udvarán lehetőségem volt más kurzusokon lévő tanárokkal beszélgetni, az ebédlőjében minden nap ingyen kávé vagy tea várt és délben az ételek sokasága közül választhattunk.
Az órák reggel 09.00-től 15.30-ig tartottak. A csoportomban 14-en voltunk, 6 német, 3 finn, 2 svéd, 1 olasz, 1 lengyel és én. Nagyon nyitott és barátságos volt mindenki. Az órák hangulatát a tanárunk Sian Tezel (walesi tanárnő) alapozta meg rendkívül jó humorával. Mindig felkészült volt és rugalmas. Minden témát, minden módszert azonnal a gyakorlatban is megvalósítottunk. Párokban, csoportokban dolgoztunk legtöbbet. A módszertan mellett szert tehettünk néhány szlengre, hétköznap használatos brit kifejezésekre, idiómákra, szókapcsolatokra, melyek megfűszerezték a tanulást. A tananyagnál figyelembe vették, hogy mindannyian angoltanárok vagyunk, ezért a módszertant nagyrészt C1-C2 szintű feladatokon keresztül végeztük. A kurzus a szókincs, szövegértés, halláskészség, íráskészség, beszédkészség fejlesztésére irányult, valamint a képi, zenei és IKT anyagok használatára, de helyet kaptak a mi kérdéseink is. Repültek az órák és alig várom, hogy a tanóráimon kipróbálhassam az új módszereket a diákjaimmal.
Délután mindig volt szabadidőnk, amit városnézéssel töltöttünk. Az idegenvezetőnktől megtudtam, hogy az oxfordi egyetem nem egy épületből, vagy egy behatárolható kampuszból áll, hanem Oxford belvárosa maga egy nagy egyetem, 38 különálló kollégiummal. Ezekből csak párat látogattunk meg. Köztük a leghíresebb a Christ Church College, ami híres helyszíne volt a Harry Potter filmeknek. Az egyetem belső parkjai és kápolnái ámulatba ejtettek.
Lakótársammal, a spanyol tanárnővel sokat sétálgattunk együtt is. Megnéztük a Natural History Museum-ot, a Science Museum-ot, elképedtünk a hatalmas könyvesboltokon, amik olykor több emeletesek is voltak. De meg kell említenem a Bodleian Library-t, a Radcliff Camera-t és az Ashmolean Museum kínálatát is.


A Blenheim Palace-hez szintén idegenvezetővel szervezett kirándulást tettünk egyik délután. A kastély és a Churchill család történetei, amiket az idegenvezető megosztott velünk igazán magával ragadóak voltak. Nagy élmény volt számomra Sir Winston Churchill gyerekszobájában és kastélyában sétálgatni és a hatalmas szökőkutak mellett megkóstolni a híres cream tea-t.
Oxford maga egy kulturális kavalkád, ahol nehéz választani a programok közül, de biztos, hogy mindenki megtalálja a számára megfelelőt, legyen az koncert, színházi előadás, vagy kiállítás. Természetesen a híres angol pub- okat sem szabad kihagyni, amiket átjár a Fish and Chips és a steakek illata.
Rengeteget adott nekem ez a hét. Teljesen egyedül vágtam neki az útnak és sok tapasztalatot szereztem önmagamról, az emberekről, a britekről és a világról.
Nagyon köszönöm a lehetőséget mindenkinek, aki segített ennek az utazásnak a megszervezésében, de legfőképpen az igazgatónőmnek, Varga Juditnak, aki megálmodta ezt, megírta a pályázatot és lehetőséget adott erre a csodás élményre és tanulásra. Iskolánk tanárainak beszámolói itt találhatók: https://szilady.net/erasmus

Kategória: Angol nyelvterület
2018. augusztus 25., szombat 14:00

CLIL Oxfordban

A CLIL módszertani tanfolyami választásomat a szakmai megújulás igénye ösztönözte. Két tannyelvű osztályban tanítok már lassan két évtizede, most éreztem annak szükségét, hogy újabb módszereket is megismerjek, kipróbáljak a különböző tantárgyak tanítása kapcsán. A másik motiváló erő az volt, hogy külföldi kollégákat megismerve, kapcsolatokat kialakítva egy eTwinning projekthez partnereket találjak.

Silvia Baronio és Evangelina Meco Peinado kolléganőkkel fogunk egy projektet végig vinni „Tiddlers in Europe” címmel, melynek céljai, hogy tanítványainkat megismertessük más nemzetiségű gyerekekkel, akikkel angolul kell kapcsolatot tartaniuk, ezzel is erősítve motivációjukat. A projekt során megismerkednek egymással, bemutatják az iskolájukat, a várost, ahol laknak, megtanítják egymásnak egy-egy kedvenc játékukat, illetve ugyanazt a mesekönyvet elolvassák, feldolgozzák, megosztják élményeiket vele kapcsolatban.

2018. július 15-én utaztam a londoni Luton repülőtérre, ahonnan távolsági busszal érkeztem meg Oxfordba. A szállásom elfoglalása után a város felfedezésével töltöttem a délutánt. Hétfőn izgatottam vártam a találkozást a tanfolyam résztvevőivel és az oktatónkkal. A csoportunkban 10 hallgató (három argentin, egy brazil, három spanyol, egy kínai, egy olasz kolléga és én) volt. A tréner Emi Slater volt, aki nagyon lelkes és felkészült oktató. A tematika már az első napon módosult, mivel nemcsak CLIL módszertan, hanem általános módszertan is része lett a tanfolyamnak.

Az órák felépítésében az oktatónk nagyon rugalmas volt és mindig szem előtt tartotta az igényeinket. A rövid felvezetés után kiscsoportban, párban dolgoztuk fel az adott témát, ötleteltünk, megosztottuk tapasztalatainkat egymással, majd frontálisan a többiekkel is. Az új módszereket mindig mi magunk is kipróbálhattuk, kisdiákok lehetünk újra, majd más alternatív lehetőségeket is kerestünk a feladatokhoz, saját ízlésünkre, osztályainkra igazítottuk azokat. Az utolsó három napon az addig megismert új módszereket felhasználva mikrotanításokat terveztünk és tanítottunk le, amiről utána azonnali visszajelzéseket kaptunk társainktól és a trénerünktől egyaránt.

A tanfolyam mindennap fél kettőig tartott, melyet az iskola által szervezett programok követtek, hogy Oxfordot minél jobban megismerhessük. Így volt lehetőségem sok érdekes, híres látnivalót megtekinteni. A csoportunk nagyon összetartó csapattá formálódott szinte az első naptól kezdve, így természetes volt, hogy a délutánjainkat is együtt terveztük meg. A kötetlen programok során lehetőségünk volt személyesebben is megismerkedni egymással és az angol nyelv használata nem korlátozódott csak a tanfolyami időszakokra.

Összeségében fantasztikus két hetet töltöttem Oxfordban mind szakmailag, mind emberileg sokat kaptam. Az új módszerek friss lendületet adnak a további munkámhoz, az eTwinning projekt új lehetőséget nyit meg tanítványaim és saját magam számára is. Mivel az iskolában, alsó tagozatos tanítóként nem sok lehetőségem van az angol nyelvet használni a saját nyelvi szintemen, így a tanfolyam igazi felüdülés volt nyelvi szempontból is. Izgatottan várom a tanévkezdést, hogy az új feladatokkal mind tanítványaimat, mind kollégáimat megismertethessem.

Köszönjük a Hungary Expert nélkülözhetetlen segítségét!

A Szabó Lőrinc Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium disszeminációs oldala itt érhető el. 

Kategória: Angol nyelvterület
2018. augusztus 16., csütörtök 18:12

Oxford - Modern British Culture

Oxfordban a British Study Centres Modern British Culture tanfolyamán

 

     Az idei tanévben az Erasmus+ tanári mobilitási pályázat támogatásával szakgimnáziumunkban három angol nyelvszakos tanárnak nyílt lehetősége arra, hogy szakmailag, módszertanilag megújíthassa tudását, és olyan modern technikákat sajátíthasson el, melyben a kulturális ismeretek közvetítése központi szerepet tölt be. Közös projektünk témája a Modern brit kultúra témáira épült a Kultúra, mint eszköz a tanulói attitűd fejlesztésében címmel. Nyelvtudásunk fejlesztése, gyakorlása, interkulturális kompetenciánk javulása mellett életre szóló élményeket jelentett mindhármunknak a 2 hetes angliai továbbképzés: kollégáim Brightonban és Londonban, én pedig októberben Oxfordban jártam.

    Egyértelmű, hogy nyelvtanárként a legtöbbet anyanyelvi környezetben szervezett tréningeken lehet tanulni és fejlődni. Óriási megtiszteltetés volt számomra, hogy ez a pályázat lehetővé tette, hogy 2 hétig Nagy-Britanniában tanulhassak. A helyszínt és a tanfolyam témáját is megválaszthattam. Oxfordot, az egyetemek, a tudás, a tanulás fellegvárának tekintik mind a mai napig. Az Isis (Thames) és a Cherwell folyók találkozásánál épült, csodálatos hangulatú, mézsárga köveiről, díszes tornyairól, és persze a 39 college-ról (melyből a legelsőt 1167-ben alapította II. Henrik azzal a céllal, hogy „soha ne legyen hiány olyan személyekben, akik megfelelően felkészültek Isten szolgálatára az egyházban és az államban”) híres kisváros fő tevékenysége ma is az oktatás.

A BRITISH STUDY CENTRES School of English tanárképző központja Oxford szívében található. Jelentkezésemet szívélyesen fogadták, a szervezéssel kapcsolatos minden információt gyorsan megkaptam. A tanfolyam kiválasztása után előzetes online tudásszint mérő tesztet írattak velem, és előzetes hallgatói igényfelmérést végeztek a résztémák összeválogatása céljából. Így már kiutazásom előtt elküldték a pontos munkatervünket, melyet megérkezve még újabb ötleteinkkel kiegészítettek. Az iskolában egyedüli magyarként természetesen sokat használtam az angol nyelvet, és alkalmam nyílt megismerkedni és barátságokat kötni más országokban dolgozó lengyel, német, ukrán, orosz, svájci, osztrák és spanyol kollégákkal. Diákként naponta 6 órát töltöttem az iskolában, és délután az iskola által vagy önállóan szervezett programokon vettem részt, jártam végig a gyönyörű látnivalókat. A tanfolyam nagyon sokszínű repertoárja mindvégig élményt nyújtó, magas szintű ismereteket biztosított, melyet két tapasztalt, felkészült igazán profi tanártréner adott át.
     Tananyagunk nyelvi, módszertani, kulturális ismeretek voltak, mely több témát ölelt fel: The UK today – exploiting authentic materials, Brexit, press and media, British humour, music, literature, legal system, education, schools, the Royal Family, The gifts the British gave the world, idioms, pubs, creativity  in the classroom etc. Az órákon folyamatosan párokban, csoportokban dolgoztuk fel az anyagokat. Számos hasznos olvasmányt, cikket, filmrészletet, hírt, szerepjátékot, dalt, videót, tematikusan összegyűjtött módszert vitattunk meg. Hasznos anyagokkal gazdagodtunk.

Csoportosan ellátogathattunk az Oxfordi Bíróság (Crown Court) épületébe, részt vehettünk valódi bírósági tárgyalásokon, ahol a talár és a paróka ma is kötelező viselet, majd egy napra betekinthettünk az oxfordi Kidlington Gosford Hill Comprehensive  School életébe. Óralátogatásokon, beszélgetéseken ismerkedhettünk egy oxfordi középiskola –a miénktől nagyon különböző- életével.

     Tanítás után a város nevezetességeit jártuk végig. A sok gyönyörű egyetemi épület, főként a híres Christ Church, a Merton, a New College vagy az Ashmolean,a Pitt Rivers, a Science and Natural History  Museum, a Carfax Tower, a Bodleian Library, a Radcliffe Camera, az Oxford Castle, az óriási Blackwell’s könyvesbolt, a cream tea egy többszáz éves teaházban vagy a hajózás az eredeti (a város nevét adó) ökörgázlóhoz mind emlékezetes marad. Esténként színházba, koncertre, hétvégén kirándulásra mentünk Woodstockba, Winston Churcill otthonába, a Blenheim-palotába , a Magdalen College botanikus kertjébe, pub-túrára, ahol remek fish-and-chips készült. Feladatainkat esténként másnapra elkészítettük, és három kollégámmal közös projektünkben a brit humor megnyilvánulásairól gyűjtöttünk anyagot, készítettünk riportot, filmfelvételt a városban.

     Szállásomat az iskola közvetítésével a város egy csendes, zöld lakóövezetében, Headingtonban egy nagyon vendégszerető háromgyermekes családnál kaptam. A helyi buszjárattal kényelmesen közlekedtem. A család rajtam kívül még egy japán hallgatót is fogadott, így az esti hosszas közös beszélgetéseink igazi élményt jelentettek. Az iskolás gyermekeik mindennapjait látva sok érdekes tapasztalatot szereztem a más szemléletű angol oktatási rendszerről: a csinos és mindenkit egyenlővé és kicsit fegyelmezettebbé varázsoló egyenruhájuktól kezdve a változatos, kreatív házi feladatokon át az otthon nagy tisztelettel és megbecsüléssel emlegetett tanáraikig. Büszkén emlegetik, hogy nemcsak az egyetem, de a város minden iskolája az országos átlagnál magasabb színvonalat képvisel Well, this is Oxford after all ...– hallottam nem egyszer. Meséltek iskolai fegyelemről, vizsgarendszerükről, praktikus, ügyes módszerekről, a napirendjükről, különóráikról: zenélés, festés, tenisz, egyházi közös programok, színjátszás stb. A szülőkkel pedig sokat beszélgettünk politikáról, szokásokról, kultúrájukról, a városukról, a szakmájukról, az utazásaikról, és ők is nagyon kíváncsian érdeklődtek Magyarországról. Éppen Halloween-kor kint járva személyesen is láthattam a vidám jelmezeket és a „Trick-or treat” szokását, valamint a Bonfire Night számtalan tűzijátékát hazafelé a repülő ablakából.

    A tanfolyamon rengeteg olvasnivalóval, fénymásolható hasznos anyaggal, webcímekkel, ötletekkel láttak el minket. Biztosra veszem, hogy a kint szerzett tananyagokat beépíthetem mindennapi gyakorlataimba. Szemléletünk változott, tudásunk frissült, érezhetően megújultunk, külföldi tanárkollégákkal barátságokat kötöttünk és felejthetetlen élményekkel gazdagodtunk. Remélem, több kollégám is részt vehet majd hasonló pályázatokon.
    Nagy köszönet a Hungary Expert munkatársainak a hatékony, gyors, precíz szervezésért.

Kategória: Angol nyelvterület
2018. június 26., kedd 09:44

CLIL Oxfordban

2017 nyarán a British Study Centres Oxford iskola által szervezett Secondary Content and Language Integrated Learning (CLIL) című kéthetes kurzuson vehettem részt. 9-en voltunk a csoportban: 3 német, 2 spanyol, 1 osztrák, 1 olasz, 1 lengyel és én voltam az egyetlen magyar. Szinte mindenki más tárgyat tanít az iskolájában, de ami közös volt bennünk, hogy a tárgyunkat angolul tanítottuk vagy volt, aki most fogja ezt elkezdeni.

Többek között ezekkel a témákkal foglalkoztunk: a CLIL háttere, céljai, a szókincstanítás metodikája, nyelvi fejlesztés: múlt idő, szenvedő szerkezet, prepozíciók. Láthattunk egy CLIL bemutató órát, kaptunk segítséget és anyagokat is a mikrotanításunkra való felkészüléshez. A kurzus utolsó napjain mindenki megtartotta a mikroóráját, ami nagyon sokszínű volt: például a német rajztanár az impresszionistákról tartott nekünk egy csodás órát, az olasz kollégától pedig a repülőgép részeiről tanulhattunk illetve a repülőgép különböző mozgásainak elnevezéséről. Új módszereket és tanítási technikákat láthattunk és próbálhattunk ki.

Az iskola nagyon sok délutáni és hétvégi programot is kínált. Első délután vezetett sétára mentünk, majd a két hét során a következő helyekre mehettünk el csoportosan: Pitt Rivers múzeum, a Bodleian Könyvtár, Botanikus kert, Christ Church College, New College, Magdalen College. Ez a legutóbbi volt a kedvenc College-om, itt részt vettem egy szertartáson is, ahol gyönyörűen énekelt a kórus. Egyik hétvégén elmentem egy egynapos szervezett utazásra a Warwick kastélyba és Shakespeare szülővárosába, Stratford-upon-Avonbe is.

Jó volt új kollégákat megismerni, együtt dolgozni velük az órákon és olykor nagyokat beszélgetni, közös programokat csinálni délutánonként is (például elmenni együtt a gyönyörű Blenheim kastélyhoz). Rengeteg élménnyel gazdagodva tértem haza.

Köszönet a Hungary Expertnek fáradhatatlan segítségükért!

A Szabó Lőrinc Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium disszeminációs oldala itt érhető el.

Kategória: Angol nyelvterület
2018. január 02., kedd 19:41

Kreatív nyelvtanítás Oxfordban

2017. augusztus 14. és 25. között vettem részt Oxfordban a Lake School of English Oxford Creative teaching in the secondary and adult classroom kurzusán.

Augusztus 12-én délután érkeztem Oxfordba, hogy még legyen időm körbenézni a városban a tanfolyam kezdete előtt. Az első élmények között a fogadó családom megismerése szerepel. Izgatottan, de félve is vártam, milyen lesz majd egy igazi brit család hétköznapjainak részese lenni, hogyan fogadnak majd be. Szerencsémre egy fiatal házaspárhoz kerültem, akik az első pillanattól kezdve nagyon barátságosak, közvetlenek voltak, és kétéves kisfiuk is rögtön játszani hívott, megalapozva kettőnk barátságát. Az anyuka szociális munkásként dolgozott, így rögtön volt közös témánk; sokat mesélt a brit szociális hálóról és az iskolarendszerről is. A család mindenben segített, még tanácsokkal is elláttak, mely helyeket érdemes mindenképp megnézi Oxfordban, így az első napjaimban már sikeresen kiismertem magam a városban.

Hétfőn elkezdődött a tanfolyam. Viszonylag korán értem az iskolába, ahogy végtelenül kedvesen fogadtak, rögtön körbevezettek, és megmutatták a leendő tantermet. Meglepetésemre minden érkezővel ugyanígy jártak el, egyesével vagy kis csoportokban vitték őket körbe az iskolában, ezzel rögtön személyes légkört teremtve. Hamarosan megismerkedtem csoporttársaimmal, akik között spanyolok, olaszok, bolgárok, libaboniak, és németek voltak. Tanárainknak köszönhetően hamar megismertük egymást és létrejött a csoportösszetartás, így a két hét alatt nemcsak a tanfolyam idejét töltöttük együtt, hanem múzeumokba, színházba, kávézókba, pubokba, kirándulásokra is együtt mentünk, s a mai napig tartjuk a kapcsolatot.

Az oktatás anyanyelvi tanárokkal, magas szakmai színvonalon folyt. A tananyag figyelembe vette, hogy mindannyian angoltanárok vagyunk, ezért a módszertant nagyrészt C1-C2 szintű feladatokon mutatta be. A kurzus kötelező elemein, a szókincs- szövegértés- halláskészség- íráskészség- beszédkészség- fejlesztésére irányuló, valamint a képi, zenei és IKT anyagok használatára vonatkozó módszertani tudás elsajátításán kívül helyet kaptak a mi kérdéseink, ötletein is, tehát figyelembe vették a csoport igényeit a tananyag összeállításánál. Különböző tanulótípusokról, és a számukra legmegfelelőbb módszerekről is szó esett. Egyik délután pedig csoportunk minden tagja prezentált egy bevált ötletet saját tanítási gyakorlatából.

A kurzus formális részén túl rengeteg idő jutott személyes beszélgetésekre, melyek úgy vélem, szakmai fejlődésünkhöz is hozzájárultak, hiszen különböző országokból érkezve, de hasonló problémákkal küzdünk mindannyian, és így megoszthattuk tapasztalatainkat, a megoldási lehetőségeket. Ezek a beszélgetések magukban hordozták a jövőbeni további közös projektek reményét is.

Hétvégén a Lake School választható programokat ajánlott, Bath-ba és Londonba, melyeken én is részt vettem néhány csoporttárssal együtt. Hétköznap délutánokon pedig idegenvezetéssel meglátogattuk a Christ Church College-t, az Oxford Castle-t, de magánszervezésben eljutottunk az Ashmolian Museum-ba, a Jane Austen kiállításra, a Botanikus Kertbe, a Modern Art múzeumba, valamint a Shakespeare: Sok hűhő semmiért esti szabadtéri előadására is. A hétköznap estéket pedig vagy otthon a fogadó családdal beszélgetve, vagy a csoporttársakkal a városban töltöttük.

A tanfolyam két hete hihetetlenül gyorsan elrepült. Nehéz volt búcsút venni a csoporttársaktól és a fogadó családtól, akikkel nagyon jókat beszélgettünk ottlétem alatt. Mivel ekkor már augusztus vége volt, én egy kicsit féltem, hogy fáradtan fogom kezdeni az új tanévet, azonban ennek az ellenkezője történt: újult erővel, frissen, tele új ötletekkel és energiával léptem be szeptemberben az iskolánkba, köszönhetően a nagyszerű oxfordi két hétnek. A Lake School-t és Oxfordot minden pedagógus kollégámnak ajánlom, aki színvonalas képzésen szeretne részt venni egy gyönyörű városban.

Kategória: Angol nyelvterület
2018. január 02., kedd 19:41

Kreatív nyelvtanítás Oxfordban

2017. augusztus 14. és 25. között vettem részt Oxfordban a Lake School of English Oxford Creative teaching in the secondary and adult classroom kurzusán.

Augusztus 12-én délután érkeztem Oxfordba, hogy még legyen időm körbenézni a városban a tanfolyam kezdete előtt. Az első élmények között a fogadó családom megismerése szerepel. Izgatottan, de félve is vártam, milyen lesz majd egy igazi brit család hétköznapjainak részese lenni, hogyan fogadnak majd be. Szerencsémre egy fiatal házaspárhoz kerültem, akik az első pillanattól kezdve nagyon barátságosak, közvetlenek voltak, és kétéves kisfiuk is rögtön játszani hívott, megalapozva kettőnk barátságát. Az anyuka szociális munkásként dolgozott, így rögtön volt közös témánk; sokat mesélt a brit szociális hálóról és az iskolarendszerről is. A család mindenben segített, még tanácsokkal is elláttak, mely helyeket érdemes mindenképp megnézi Oxfordban, így az első napjaimban már sikeresen kiismertem magam a városban.

Hétfőn elkezdődött a tanfolyam. Viszonylag korán értem az iskolába, ahogy végtelenül kedvesen fogadtak, rögtön körbevezettek, és megmutatták a leendő tantermet. Meglepetésemre minden érkezővel ugyanígy jártak el, egyesével vagy kis csoportokban vitték őket körbe az iskolában, ezzel rögtön személyes légkört teremtve. Hamarosan megismerkedtem csoporttársaimmal, akik között spanyolok, olaszok, bolgárok, libaboniak, és németek voltak. Tanárainknak köszönhetően hamar megismertük egymást és létrejött a csoportösszetartás, így a két hét alatt nemcsak a tanfolyam idejét töltöttük együtt, hanem múzeumokba, színházba, kávézókba, pubokba, kirándulásokra is együtt mentünk, s a mai napig tartjuk a kapcsolatot.

Az oktatás anyanyelvi tanárokkal, magas szakmai színvonalon folyt. A tananyag figyelembe vette, hogy mindannyian angoltanárok vagyunk, ezért a módszertant nagyrészt C1-C2 szintű feladatokon mutatta be. A kurzus kötelező elemein, a szókincs- szövegértés- halláskészség- íráskészség- beszédkészség- fejlesztésére irányuló, valamint a képi, zenei és IKT anyagok használatára vonatkozó módszertani tudás elsajátításán kívül helyet kaptak a mi kérdéseink, ötletein is, tehát figyelembe vették a csoport igényeit a tananyag összeállításánál. Különböző tanulótípusokról, és a számukra legmegfelelőbb módszerekről is szó esett. Egyik délután pedig csoportunk minden tagja prezentált egy bevált ötletet saját tanítási gyakorlatából.

A kurzus formális részén túl rengeteg idő jutott személyes beszélgetésekre, melyek úgy vélem, szakmai fejlődésünkhöz is hozzájárultak, hiszen különböző országokból érkezve, de hasonló problémákkal küzdünk mindannyian, és így megoszthattuk tapasztalatainkat, a megoldási lehetőségeket. Ezek a beszélgetések magukban hordozták a jövőbeni további közös projektek reményét is.

Hétvégén a Lake School választható programokat ajánlott, Bath-ba és Londonba, melyeken én is részt vettem néhány csoporttárssal együtt. Hétköznap délutánokon pedig idegenvezetéssel meglátogattuk a Christ Church College-t, az Oxford Castle-t, de magánszervezésben eljutottunk az Ashmolian Museum-ba, a Jane Austen kiállításra, a Botanikus Kertbe, a Modern Art múzeumba, valamint a Shakespeare: Sok hűhő semmiért esti szabadtéri előadására is. A hétköznap estéket pedig vagy otthon a fogadó családdal beszélgetve, vagy a csoporttársakkal a városban töltöttük.

A tanfolyam két hete hihetetlenül gyorsan elrepült. Nehéz volt búcsút venni a csoporttársaktól és a fogadó családtól, akikkel nagyon jókat beszélgettünk ottlétem alatt. Mivel ekkor már augusztus vége volt, én egy kicsit féltem, hogy fáradtan fogom kezdeni az új tanévet, azonban ennek az ellenkezője történt: újult erővel, frissen, tele új ötletekkel és energiával léptem be szeptemberben az iskolánkba, köszönhetően a nagyszerű oxfordi két hétnek. A Lake School-t és Oxfordot minden pedagógus kollégámnak ajánlom, aki színvonalas képzésen szeretne részt venni egy gyönyörű városban.

Kategória: Angol nyelvterület

Miután iskolánk megnyerte az Erasmus+ KA1 tanári mobilitási ösztöndíjat, és lehetőséget kaptam arra, hogy külföldi továbbképzésen vegyek részt, lelkesen kutattam azokat a gazdasági szakmai angol nyelvű kurzusokat, melyek tananyagtartalma később diákjaink fejlődését is támogatja. A brighton-i (UK) English Language Centre (ELC) „Teaching Business English” (Üzleti angol nyelv tanítása) elnevezésű tréningje és annak tartalmi leírása azonnal szimpatikusnak és hasznosnak tűnt. A kinti fogadóintézmény és a Hungary-Expert tanártovábbképzési csapata mindvégig segítségünkre volt a szervezésben, így az előzetes feladatok, adminisztrációs munkák igen gördülékenyen folytak.

Megérkezéskor azonnal érezhető volt, hogy a fogadóintézmény hatalmas tapasztalattal és profizmussal bonyolítja le tanfolyamait. Meglepően nagy iskola, számos nyári tanulócsoporttal, különböző témákban. Mind az ott dolgozók hozzáállása, mind az iskola infrastruktúrája és filozófiája első perctől kezdve magas színvonalról győzött meg és ez a pozitív benyomás mindvégig megmaradt.

Az európai általános- és középfokú oktatásban viszonylag egyedi, ezért parciális témának számító közgazdaságtan és üzlet irányultságnak köszönhetően tanulócsoportom igen kis létszámú volt, azonban ez nagyon hatékony haladást és folyamatos egyéni foglalkozást eredményezett, lehetőséget adva a véleménynyilvánításra, a szerepjátékok kipróbálására. Tanáraink elismert üzleti angol nyelv tanárok és tanár trénerek voltak, Paul Emmerson a McMillan tankönyvkiadó jeles szerzője, Matt Devere pedig a világ vezető üzleti vállalkozásainak tart képzéseket. Ketten kiemelten az idegenforgalmi gazdaságtan tanítása iránt érdeklődtünk, tanáraink azonnal rugalmasan kibővítették tanítási anyagaikat ilyen irányú tematikával. Itthoni komoly szakirodalom hiányában a legfőbb elvárásom a tanfolyamtól az volt, hogy átfogó és elérhető szakirodalmi ajánlást halljak, valamint konkrét módszertani képzést kapjak arról, hogyan lehet a középiskolás korosztályt motiválóan és naprakész tudásanyaggal oktatni a témában. Ezt maximálisan és hiányérzet nélkül megkaptam. A kurzus nem annyira további gazdasági fejtágítást adott, hisz nem is ez volt a cél, – bár tény, hogy intenzíven bővítette szakmai szókincsemet -, hanem azt tanította meg, hogyan kell az adott tudásanyagot átadni a diákságnak, milyen konkrét feladatok alkalmazhatóak adott témakörökre (pl. üzleti kommunikáció, telefonhívások, tárgyalások, prezentációk, üzleti levelezés, e-mail írás, interkulturális ismeretek, ügyvitel, könyvelési alapok, humánerő politika, stb.), hogyan érdemes felépíteni a tanórákat, mely gyakorlatiasság tapasztalatom szerint a legnagyobb hiánya a hazai tanárképzéseknek. A szakmai oktatás tanulásán túl tanáraink általános nyelvtani és kiejtésre irányuló oktatást is nyújtottak nekünk, konzultáltunk az angol nyelv legújabb változásairól, melyeket hitelesen valóban csak anyanyelvi tanároktól sajátíthat el az ember, az angol kultúráról, sőt az aktuális nemzetközi gazdasági jelenségek brit nézőpontjába is bepillantást nyertünk színvonalas „brainstorming” során.

A komoly tanulás mellett természetesen volt időnk és lehetőségünk kikapcsolódni is, és saját bőrünkön megtapasztalni a helyi kultúrát olyan feledhetetlen kirándulások során, mint London, Windsor, Oxford, Eton, Portsmouth, de a természetjárásnak is hódolhattunk az iskolának köszönhetően, ezek a programok remek lehetőséget nyújtottak arra, hogy megismerjük a többi tanulócsoportot, tapasztalatot cseréljünk, akár a jövőben is fennmaradóan.

A hatalmas, korszerű tudástőkén kívül, és szemléletmódom, pedagógiai látóköröm bővülésen túl, melyet a tanfolyamon kaptam, fontos hozadékként terveim közt szerepel, hogy a tanév megkezdése előtt angol és magyar nyelvű tanítási segédanyagot szerkesztek jegyzeteimből, a kint kapott bőséges fénymásolatokból és a kapott szakirodalmi ajánlásból, megvásárolt tankönyvekből, melyet az azonos tantárgyakat tanító kollégáimmal, illetve lehetőség szerint közgazdásztanár szakos tanárjelölt hallgatóinkkal szeretnék megosztani, ezzel is elősegítve a projekt disszeminációs folyamatát.

 

A Xántus János Két Tanítás Nyelvű Középiskola Erasmus+ honlapja itt érhető el: http://www.xantuski.hu/media/public/erasmus_ka_12

Kategória: Angol nyelvterület
2015. október 04., vasárnap 00:00

Technology in the ELT Classroom, Oxford

Angol tanároknak szóló technológia kurzuson vettem részt Oxfordban, a British Study Centres-ben, július vége-augusztus elején, két hét időtartamban. Mindössze hatan voltunk a csoportban, négyen Németországból, egy hölgy Spanyolországból és egy fő Magyarországról. Kurzusvezetőnk Paul, aki jó sok technológiai tapasztalattal, humorral és jókedvvel felruházott volt. Minden reggel, amikor megérkezett a terembe, humorral kapcsolódott be a társalgásba.

Az első két napon hangsúlyosan elméleti módszertanokat beszéltünk át, majd utána minden nap Ipaddel a kezünkben dolgoztunk. Megismertünk sok szoftvert, weboldalt, melyek az angol nyelvtanulást és tanítást segítik elő. Minden napra volt valami technológiai és csoport kreativitási próba, melyekkel mélyült az elsajátítás.

Tetszett az iskola szakmai igényessége és kommunikációja. Már a kurzus megkezdése előtt saját tanulás-menedzsment oldalon regisztráltak minket, ami további gazdag lehetőséget biztosított nyelvgyakorlásra, közösségi programokat hirdetett, stb. Ezen a felületen kellett még a kurzus megkezdése előtt otthonról megírnunk egy szintfelmérő tesztet, majd az egy-egy hétvégi értékelő kérdőíveket kellett kitöltenünk.

Az iskola minden nap délutánra közösségi programot hirdetett, amire fel lehetett iratkozni - pl. Pub Tour, de ez csak egy a sokkal érdekesebb kulturális és egyéb programok közül.

Természetesen jól megismerkedtünk az oxfordi sütikkel, kávézókkal, az emeletes buszokkal, a kerékpárkultúrával és a türelmes helyi közlekedéssel. Jómagam családnál szálltam meg, ahol leginkább ugyanilyen státuszban lévő francia kollégával tudtam a legjobbakat beszélgetni.

Ahogyan hirdeti magát a kurzus, főképpen angol nyelvtanároknak hasznos, akik nem riadnak vissza a technika használatától. Jó a kurzus azoknak is, akik nem nyelvszakosok, de saját órájukon szeretik alkalmazni a technológiát, és tényleg tudják az angolt az iskola által kért szinten - nem nyelvkurzus, de kiváló nyelvgyakorlási lehetőség.

Kategória: Angol nyelvterület