Július 21-27. között egy csodás hetet töltöttem Horvátországban Rovinj városában, ahol a Gamifikáció a gyakorlatban című kurzuson vettem részt.

A képzés helyszíne az Erasmus+ Rovinj - 52210 Rovinj, Ul. Giosue Carduccija 20, Horvátország volt. Az óráink egy középiskola jól felszerelt, légkondicionált épületében voltak. Az iskola Rovinj városában található és az olasz kisebbség oktatását szolgálja. A szervezők megérkezésünk előtt pontos Google Linkeket küldtek a helyszínről, így könnyen megtaláltuk.

Az órarendünk szerint már vasárnap délután voltak óráink és egy ismerkedési találkozó, melyet egy közös vacsora követett. Az óráink délelőttönként voltak a fentebb említett helyszínen. A program szombaton a csoportok között végzett disszeminációval és egy hajókirándulással záródott. A mi csoportunkban 6-an tanultunk, akik Magyarországról és Szlovákiából érkeztek, de a különböző közös programokon, közös étkezéseken a többi kurzus tagjaival is találkoztam.

A tanfolyamot szervező cég pontosságból, átgondoltságból, szervezésből kiválóra vizsgázott.

A hét folyamán több közös programot szerveztek számunkra. Az első egy közös vacsora volt, ahol mindenki részt vett. Ezen az estén megismerkedtünk a tanfolyamok résztvevőivel. Hosszasan elbeszélgettünk, információkat cseréltünk. Találkoztunk a többiekkel Diákmobilitás és Job shadowing keretében, Networking – Játékok határok nélkül! programon és volt egy közös baráti est is. A végén, a kurzus utolsó napján egy hajókirándulás volt, ahol felszabadultan beszélgettünk a tapasztalatainkról, élményeinkről.

Az alábbi beszámoló célja, hogy összefoglaljam a Rovinjban, Horvátországban megrendezett tanártovábbképzés tapasztalatait, saját magam és a résztvevő pedagógusok – akik Magyarországról és külföldről egyaránt érkeztek – fejlődését.

A tanfolyam célkitűzései:

A továbbképzés célja az volt, hogy a résztvevők megismerkedjenek a gamifikációval a gyakorlatban, megtudják ez hogyan kapcsolódik a 21. századi tanári kihívásokhoz. Hogyan használható a mesterséges intelligencia a gamifikáció keretein belül?

Tartalom:

A továbbképzés, melynek központi témái a gamifikáció, a 21. századi tanulástervezés és a mesterséges intelligencia (MI) voltak. Az eseményen elhangzottak új perspektívákat nyitottak meg előttem a tanítás terén, jelentősen hozzájárulva szakmai fejlődésemhez.

A továbbképzés során elsőként a gamifikációval ismerkedtünk meg. Az előadó bemutatta, hogyan működik ez az új értékelési rendszer, hogyan lehet játékos elemeket beépíteni az oktatásba, hogy növeljük a diákok motivációját és elkötelezettségét. A gyakorlatok során megtanultam, hogyan tervezhetek olyan órákat, amelyek interaktívak és élvezetesek, ugyanakkor hatékonyak és az új értékelési rendszerrel hogyan tudom tanulóim motivációját növelni, hogyan választhatnak a tanulók önálló tanulási útvonalakat. Az adaptív tanulási rendszerek képesek személyre szabott tanulási utakat kínálni a diákok számára, figyelembe véve egyéni igényeiket és fejlődési ütemüket. A gamifikáció pontgyűjtő rendszerének, ranglistáinak és jutalmak alkalmazása révén a diákok sokkal lelkesebben vesznek részt az órákon. Ez a megközelítés segít abban, hogy a tanulási folyamat szórakoztatóbbá és vonzóbbá váljon, ami különösen fontos a mai, digitális világban felnővő generációk számára.

A mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazása szintén izgalmas és hasznos területnek bizonyult. Az előadások során megismertem különböző MI-alapú eszközöket és alkalmazásokat, amelyek segíthetnek a tanítás hatékonyságának növelésében. Emellett az MI segíthet az adminisztratív terhek csökkentésében is, mint például a dolgozatok automatikus javítása vagy a diákok teljesítményének nyomon követése.

A továbbképzés során szerzett tudás és tapasztalatok jelentősen hozzájárultak tanári kompetenciám fejlesztéséhez. Most már magabiztosabban és kreatívabban tudom alkalmazni a gamifikációs elemeket az óráimon, valamint hatékonyabban integrálhatom az MI-eszközöket a tanítási folyamatba. Ezek az új módszerek és technológiák lehetővé teszik számomra, hogy jobban igazodjak a 21. századi oktatási igényekhez, és hatékonyabban készítsem fel diákjaimat a jövő kihívásaira.

A 21. századi tanár számára elengedhetetlen, hogy folyamatosan fejlődjön és alkalmazkodjon a változó technológiai környezethez. A gamifikáció és a mesterséges intelligencia használata nem csupán innovációt kínál, hanem segít abban is, hogy a tanárok lépést tartsanak a digitális korban felnővő diákok elvárásaival és szükségleteivel. A továbbképzés által szerzett ismeretek révén úgy érzem, jobban fel vagyok készülve arra, hogy hatékonyan és eredményesen végezzem a munkámat ebben a gyorsan változó világban.

2024. 07. 29.

                                                                                             Simon Zoltán