Elemek megjelenítése címkék szerint: Valletta

Bakancslistás álmom valósult meg, amikor az Erasmus programnak köszönhetően 2023. augusztusában 2 hetet tölthettem Máltán.

Egy Heves megyei kis falu, Karácsond iskolájában tanítok már majdnem 40 éve. Az egyre nehezedő oktatási miatt körülmények között tantestületünk próbálja megőrizni pozitivizmusát, innovációs törekvéseit, és mertünk nagyot álmodni.

Így jutottam el angol nyelvgyakorlatra két hétre Vallettába, az Easy School nyelviskolába. Azért ezt választottam, mert felsős diákjaimnak a délutáni tanuláson sokszor kell az angolban is segítenem. Bár elboldogulok, de az élő beszéd és a kiejtés nehezen megy.

Gyakran mondjuk, ha valami csodálatossal találkozunk, hogy „életre szóló élmény”…ha valami, akkor Málta tényleg az. A mindig kék ég és a még kékebb tenger, a lenyűgöző természeti környezet, a történelem érintése a szűk utcákon rabul ejti, és nem ereszti az embert.

Az iskolám a főváros egyik legszebb utcájában volt, az Ursula Streeten – kívülről ugyanolyan volt, mint Valletta, vagy ahogy az itteniek hívják, Il Belt többi épülete: magas, keskeny patinás. Belülről viszont maga volt a nyüzsgés: európai, ázsiai, afrikai, dél-amerikai diákok színes kavalkádja fogadott.

Reggel 9-től délután fél 3-ig folyt az oktatás, ami inkább hasonlított irányított beszélgetésekre: sok-sok kommunikáció, annyi nyelvtan, amennyi feltétlenül szükséges; és sok-sok játék párban, csapatban. Úgy tanultunk, hogy az egyáltalán nem volt megterhelő. Jól felkészült, kiváló tanárok irányították a csoportokat. A második hét végére azon kaptam magam, hogy a beszédértésem rengeteget fejlődött, és egyáltalán nem félek megszólalni angolul.

Délutánonként és a hét végén szervezett és egyéni kirándulásokon ismertük meg Máltát. Valletta történelmi nevezetességei, Mdina, a régi főváros,a „silent city”, a Blue Grotto, Marsaslox, Gozo szigete, a tengerpartok annyi-annyi élményt jelentettek, hogy oldalakon keresztül lehetne regélni róluk.

Málta maga a csoda. Atmoszférája, színei, ízei páratlanok. Egyszer mindenkinek látni, érezni kellene.

Rengeteget tanultam Máltán: magabiztosabb lettem a nyelvhasználatban, megismertem más kultúrákat, megtapasztalhattam, hogy a különböző származású emberek a kölcsönös tolerancia és elfogadás elvét követve milyen harmonikusan tudnak együtt élni. És ami szintén fontos: feltöltődtem, új impulzusokat kaptam…

Végtelenül szerencsésnek érzem magam, hogy megélhettem ezt a két hetet. Hálás vagyok, és nagy-nagy köszönet mindenkinek, aki hozzá segített ehhez az élményhez.

Tudom, hogy angolul tanulni mindenhol jó, de ha valaki igazán különleges élményekre is vágyik, akkor válassza Máltát!

Az Óbudai Árpád Gimnázium Erasmus+ akkreditációs pályázata keretében vettem részt Vallettában, Máltán 2023. júliusában egy egyhetes tanártovábbképző kurzuson, melynek címe: Using Digital Technology in the Classroom.

Máltára egy kedves kolléganőmmel, Kovácsné Keszléri Erzsébettel érkeztem, akivel ugyanabban az iskolában, de más-más kurzuson vettünk részt.  Közös szállást béreltünk, melyet úgy választottuk, hogy közel legyen az iskolánkhoz, az Easy School of Language-hez. Igazi máltai lakóhely volt: kedves és rusztikus.

Mivel két nappal a kurzus kezdete előtt érkeztünk, így a hétvégén alkalmunk volt a szigetország természeti és épített környezetével megismerkedni, bebarangolni. Számos fantasztikus természeti kincset - Dingli-sziklákat, Kék-barlangot, Szent Péter-medencéjét, botanikus kertet- és kulturális értéket - kőkori romokat és középkori erődöket, katedrálisokat, múzeumokat stb.- volt szerencsénk megtekinteni.

A kurzuson a digitális technikák hasznosságát, alkalmazását, lehetőségeit figyelhettük meg és sajátíthattuk el, amit egy máltai, nagyon kedves és felkészült fiatalember, Ed Vassallo tartott, és magyarok, illetve egy német hölgy voltak a résztvevők.

A digitális technológia szerves részévé vált az életünknek, és a tanároknak lépést kell tartaniuk a folyamatos fejlesztésekkel. E kurzus célja az volt, hogy a pedagógus megtanuljon tájékozódni és képes legyen felhasználni az aktuális eLearning/mLearning programokat és a lehető leghatékonyabban tudja alkalmazni azokat az oktatási folyamatokban. A gyakorlati foglalkozásokon keresztül megtanultuk, hogyan készítsünk interaktív leckéket az online eszközök és alkalmazások segítségével. Mindig megbeszéltük az előnyeit, a buktatóit az egyes eszközöknek és módszereknek, valamint az egyes személyiség- és kompetenciafejlesztési lehetőségeket is taglaltuk.

A tanfolyam részeként először a következőkkel ismerkedhettem meg: online felmérések és alapvető táblázatkezelés (Google űrlapok, MS űrlapok, Typeforms, QR-kód generátor, szavazás készítés, űrlapkészítés, alapvető Excel ismeretek és prezentációs készségek). Ezek után megismertem az online játékokat, a verseny előnyeit és a PPT játék létrehozásának módját. Majd tanulmányozhattam a SAMR modellt, a Miro prezentációt és az online oktatási felületeket. Készíteni kellett egy interaktív leckét, amely videókat és kvízeket tartalmazott, és az önálló tanulást segítheti elő. Utoljára pedig megtanultam a fordított osztálytermet, a blended learninget és az e-learninget, valamint az e-oktatási tervezést (LMS, LearnDash, WordPress ismeretek).

A kurzus szerdai napján volt egy csapatépítő pizzázós alkalom, ahol jobban megismerhettük a csoport tagjait, megoszthattuk egymással eddigi digitális iskolai tapasztalatainkat.

Sokat fejlődött az angol nyelvű kommunikációm, mert rengeteg ötletelés, csoportos ötletbörze és vita volt a tanfolyam során. A kurzus vezetője artikuláltan és motiválóan vezette a tanfolyamot, ahol a csapatmunkáé volt a főszerep.Mivel a fő tantárgyam a biológia, a digitális feladatoknál is ezt használtam. Ezen feladatok és tananyagok elkészítése során amellett, hogy javult a digitális kompetenciám, a kreativitásom, a természettudományos és ökológiai szemléletem is fejlődhetett.

A tanfolyamon elsajátított ismereteket különböző fórumokon osztom meg az érdeklődőkkel, diákokkal, tanárokkal, illetve az osztálytermi munkámat fejlesztem az új ismeretekkel, technikákkal

Köszönöm az Erasmus+-nak, hogy e fantasztikus ország kiváló kurzusán vehettem részt, valamint köszönöm Dr. Széllné Hajdú Indirának a segítséget és a tanácsokat!

Az iskola Erasmus+ beszámolóinak oldala:

http://www.arpadgimnazium.hu/iskolai-elet/erasmus-2/erasmus-22-23/

2023. 10.01.                                                                                                                  Magainé Bene Zsuzsanna

Az Óbudai Árpád Gimnázium Erasmus+ akkreditációs pályázata keretében vettem részt Vallettában, Máltán 2023. júliusában (10-14.) egy egyhetes tanártovábbképző kurzuson, melynek címe: Using Digital Technology in the Classroom.

Máltára egy kedves kolléganőmmel, Kovácsné Keszléri Erzsébettel érkeztem, akivel ugyanabban az iskolában, de más-más kurzuson vettünk részt.  Közös szállást béreltünk, melyet úgy választottuk, hogy közel legyen az iskolánkhoz, az Easy School of Language-hez. Igazi máltai lakóhely volt: kedves és rusztikus.

Mivel két nappal a kurzus kezdete előtt érkeztünk, így a hétvégén alkalmunk volt a szigetország természeti és épített környezetével megismerkedni, bebarangolni. Számos fantasztikus természeti kincset - Dingli-sziklákat, Kék-barlangot, Szent Péter-medencéjét, botanikus kertet- és kulturális értéket - kőkori romokat és középkori erődöket, katedrálisokat, múzeumokat stb.- volt szerencsénk megtekinteni.

A kurzuson a digitális technikák hasznosságát, alkalmazását, lehetőségeit figyelhettük meg és sajátíthattuk el, amit egy máltai, nagyon kedves és felkészült fiatalember, Ed Vassallo tartott, és magyarok, illetve egy német hölgy voltak a résztvevők. A megkívánt angol nyelvtudás a B1-es szint volt.

A digitális technológia szerves részévé vált az életünknek, és a tanároknak lépést kell tartaniuk a folyamatos fejlesztésekkel. E kurzus célja az volt, hogy a pedagógus megtanuljon tájékozódni és képes legyen felhasználni az aktuális eLearning/mLearning programokat és a lehető leghatékonyabban tudja alkalmazni azokat az oktatási folyamatokban. A gyakorlati foglalkozásokon keresztül megtanultuk, hogyan készítsünk interaktív leckéket az online eszközök és alkalmazások segítségével. Mindig megbeszéltük az előnyeit, a buktatóit az egyes eszközöknek és módszereknek, valamint az egyes személyiség- és kompetenciafejlesztési lehetőségeket is taglaltuk.

A tanfolyam részeként először a következőkkel ismerkedhettem meg: online felmérések és alapvető táblázatkezelés (Google űrlapok, MS űrlapok, Typeforms, QR-kód generátor, szavazás készítés, űrlapkészítés, alapvető Excel ismeretek és prezentációs készségek). Ezek után megismertem az online játékokat, a verseny előnyeit és a PPT játék létrehozásának módját. Majd tanulmányozhattam a SAMR modellt, a Miro prezentációt és az online oktatási felületeket. Készíteni kellett egy interaktív leckét, amely videókat és kvízeket tartalmazott, és az önálló tanulást segítheti elő. Utoljára pedig megtanultam a fordított osztálytermet, a blended learninget és az e-learninget, valamint az e-oktatási tervezést (LMS, LearnDash, WordPress ismeretek).

A kurzus szerdai napján volt egy csapatépítő pizzázós alkalom, ahol jobban megismerhettük a csoport tagjait, megoszthattuk egymással eddigi digitális iskolai tapasztalatainkat.

Sokat fejlődött az angol nyelvű kommunikációm, mert rengeteg ötletelés, csoportos ötletbörze és vita volt a tanfolyam során. A kurzus vezetője artikulált beszélt és motiválóan vezette a tanfolyamot, ahol a csapatmunkáé volt a főszerep.Mivel a fő tantárgyam a biológia, a digitális feladatoknál is ezt használtam. Ezen feladatok és tananyagok elkészítése során amellett, hogy javult a digitális kompetenciám, a kreativitásom, a természettudományos és ökológiai szemléletem is fejlődhetett.

A tanfolyamon elsajátított ismereteket különböző fórumokon osztom meg az érdeklődőkkel, diákokkal, tanárokkal, illetve az osztálytermi munkámat fejlesztem az új ismeretekkel, technikákkal

Köszönöm az Erasmus+-nak, hogy e fantasztikus ország kiváló kurzusán vehettem részt, valamint köszönöm Dr. Széllné Hajdú Indirának a segítséget és a tanácsokat!

Az iskola Erasmus+ beszámolóinak oldala:

http://www.arpadgimnazium.hu/iskolai-elet/erasmus-2/erasmus-22-23/

2023. 10. 01.                                                                                                                   Magainé Bene Zsuzsanna

2022. november második felében a pandémia miatt 2 évnyi várakozás után álmaim vágya teljesült: eljutottam Máltára, a fővárosba, Vallettába.

Újra diákként élhettem napjaimat az Easy School of Languages két hetes angol nyelvtanfolyamán az Erasmus+ KA1 projektének keretén belül.

Az iskolai csoportom igazi nemzetiségi, kulturális montázs volt, megismerkedhettem brazil, koreai, japán, kínai, líbiai, francia, ukrán emberekkel.

A csoporttársakban igazi barátságos, kedves, segítőkész személyeket ismerhettem meg.

Az ukrán származású angol tanárunk délelőtt 9-13h ig rendkívül dinamikus, játékos, humoros, változatos órákat tartott, amely által nagyon sokat fejlődött a szókincsem, kifejezőkészségem, nyelvtani tudásom.

Ezek felhasználásával a mindennapokban / közlekedés, étterem, szálloda stb / az angol nyelvi kommunikációs készségem is erősödött.

Délután a csoportos foglalkozás után egyéni kommunikációt fejlesztő órákon vettem részt.

Szabadidőmben Valletta városát és Máltát fedeztem fel.

Így jutottam el olyan nevezetességekhez, ahol az átélt élményeimet, a látványt, az ismereteket kamatoztatni tudom a tanított tantárgyamban: vizuális –és környezet kultúra.

Megtekintettem a fővárosban a Szépművészeti Múzeum kincseit, a Szent Pál Katedrálist, a világon egyedül álló szépségű barokk Szent János Katedrálist, ahol életre szóló művészeti élményben volt részem, eredeti Caravaggio festményeket csodálhattam meg. Bepillantást nyerhettem a Casa Rocca Piccola-ban a máltai nemesség mindennapi életébe.

Hétvégén a természet fantasztikus vizuális hatásai bűvöltek el: Blue Lagoone kéksége, Marsaxlokk halászfalu hajóinak festői színei.

Hotelszállást választottam, ahol az autentikus máltai ház történelmi örökségét élhettem át.

A szálloda egy máltai családé volt, akik mindenben segítettek és sokat tudtam velük angolul beszélgetni.

Vallettában-általánosságban elbűvölt az emberek kedvessége, segítőkészsége, tisztelete, udvariassága, hogy bárhol, bárkitől tudtam angol nyelven információt kérni.

Nagyon megfogott a tömegközlekedés rendezettsége, elérhető ára, hogy busszal bárhova el tudunk jutni Máltán.

Örökre szívembe zárom Máltát.

Életem egyik legnagyobb élményét köszönhetem az Erasmusnak.

Átélhettem a szabadság érzetét, hogy a mindennapok megszokottsága helyett most én ültem a tanuló padban.

Elővehettem a gimnáziumban tanult angol nyelvi tudásomat, azt folyamatosan használhattam és bővíthettem.

Erősítette személyiségemet, hogy idegen nyelvi környezetben is megállom a helyemet, és meg tudok oldani helyzeteteket.

Mindez önbizalmat ad arra, hogy egy következő lehetőséggel élve újra tanulhassak és más országok kultúráját is felfedezhessem Erasmus pályázat keretében.

Köszönöm a lehetőséget.

Budapest, 2022. november 28.

https://www.easysl.com/

Máltai lépcsők

A sikerhez vezető lift nem működik. Használd a lépcsőt! Lépésről lépésre…”  Joe Girard

Az Erasmus+ program keretében 2019-ben Londonban már részt vettem angol nyelvi képzésen, mely lehetővé tette, hogy tíz évvel ezelőtt megszerzett középfokú angol nyelvtudásomat felfrissítsem.

2020-ban iskolánk újra pályázott és én felvillanyozva korábbi felejthetetlen élményeimtől boldogan jelentkeztem. Most Máltát választottam úticélomul, mert felbecsülhetetlen kulturális értékei és a klíma is vonzott. A mobilitás megvalósulása a pandémia miatt halasztásra került, de idén nyáron-2021-ben- megadatott a lehetőség!

Az Easy School of Languages a fővárosban, Valletta központjában található öt perc sétára a nevezetes felső Baracca-kerttől. Óraközi szünetekben gyakran onnan gyönyörködtem a csodálatos kilátásban. A csoportomban tízen voltunk, rajtam kívül mindenki lengyel kolléganő. (A többi csoportban is a lengyelek voltak többségben. Meg is fogalmaztam magamban, hogy Malta is a Polish island.) Minden csoporttag lelkiismeretesen tanult, kellemes volt az órák hangulata. Tudásszintünk természetesen nem volt egyforma, de türelemmel segítettük egymást. Leggyakrabban párban, esetleg hármas csoportban tanultunk, sikeresen tudtunk együttműködni. Naponta hat óránk volt kétszer félórás szünettel. A második héten digitális oktatásra tértünk át, telefonnal kiválóan boldogultam.

 Órák után szerettem barangolni a városban, nem tudtam betelni az ódon hangulatú utcák, az erkélyek, a magas, masszív városfalak és hatalmas erődök látványával. Soha nem jártam még ennyi lépcsőt városnézés közben, ugyanis Vallettában az utcák szinteltolásban vannak.

Valletta központjában, az iskolától ötven méterre sikerült szállást találnom. Közel volt a Szent János Társkatedrális, a Grandmaster Palace és a mindig nyüzsgő Republic Street és Merchant Street. Hétvégén egésznapos kiránduláson hajóval látogattam meg Comino szigetet és strandoltam a kék lagúna kristálytiszta vizében. Délutáni programom volt a megalitikus templomok közül Tarxsien hatalmas kőtömbökből épült őskori maradványainak megtekintése, mely a világörökségi listán is helyet kapott, mint az egyetemes kultúra egyedülálló emléke. A szintén világörökség részét képező i.e. 3300 és i.e. 2500 között épült Ħal Saflieni-i hipogeum a világ egyetlen őskori földalatti sírtemploma. Egyedülálló háromszintes labirintusszerű épület meglátogatása is egy délutáni programom volt.

A lépcsőkhöz visszatérve elmondhatom, hogy sikerült néhány fokot feljebb lépnem angol nyelvtudásom valamint a kulturális tapasztalások területén. Azóta is dédelgetem  Máltai emlékeimet.

2021. augusztus

Szucsik Ágota

Az Easy School of Languages a mindössze 316 km² területtel rendelkező szigetország fővárosának, Vallettának a szívében emelkedik. Az ódon épület bejáratánál kis tábla jelezte, hogy megérkeztem oda, ahol az elkövetkező két hetet az angol nyelv tanulásával, eddigi nyelvtudásom elmélyítésével fogom tölteni. A hangulatos utca két oldalán zöld, kék, fehér és vörös színű fa erkélyek nyúltak ki az épületek mészkőtestéből, az iskola tetőteraszáról pedig pompás kilátás nyílt a vallettai kikötő túloldalán található három félszigetre települt „Három városra”. Az első nap egy felmérő megírásával kezdődött, aminek alapján a különböző európai országokból, valamint Japánból és Kínából érkezett pedagógusokat beosztották a nyelvtudásuk szerinti „osztályba”. Az én csoportomban az első héten mindössze hárman voltunk (ketten magyarok, és egy lengyel kolléganő), a második héten pedig egy katalán matematika tanárnő csatlakozott hozzánk Spanyolországból. A minket tanító angol hölgy kiemelkedő pedagógiai érzékkel hamar kiismerte mindegyikünk nyelvtudásbeli gyenge pontját, és az óráit olyanformán építette fel, hogy mind a hárman/négyen nap, mint nap éreztük a fejlődést. Órái érdekesek, változatosak voltak; közvetlen, kedves stílusa miatt nem is éreztük az idő múlását. A második hét végén már mind a négyünknek kiselőadást kellett tartani egy, a szakunkhoz kapcsolódó témáról – Én a balkanizációról készültem. Az órák reggel kilenctől délután fél háromig tartottak, általában két húszperces szünettel. A képzés célja az angol szókincs gyarapítása, a kiejtés cizellálása és a nyelvtani szabályok ismeretének gyakorlása, elmélyítése, készségszintű használata volt. Irányított beszélgetéssel főként a kommunikációs készséget fejlesztettük, és közben megismerkedhettünk érdekes máltai, angol, lengyel és katalán sajátosságokkal. Az órák utáni szabad időmet általában az ország felfedezésével töltöttem, és a rendkívül jó tömegközlekedésnek köszönhetően sikerült megismerni az aprócska szigetállam természeti és kulturális ínyencségeinek többségét. Marsaxlokk hangulatos halászkikötőjében megcsodáltam a színesre festett, szemmel ellátott csónakokat, a „luzzukat”. Órák hosszát barangoltam és fényképezgettem a sziget belsejében található régi főváros, Mdina keskeny középkori utcáin. Képzeletbeli időutazáson vettem részt Tarxien és Hagar Qim több mint 5000 éves megalitikus templomromjainál. A fővárosban, Vallettában pedig a második hét végére már természetesen minden utcát úgy ismertem, mint a tenyeremet. Az Erasmus+ programnak köszönhetően egy tanulságos, élményekben gazdag időszakot tölthettem el az Európai Unió legkisebb területű, de rendkívül gazdag kulturális örökséggel rendelkező tagállamában, Málta szigetén.

Az Erasmus+ KA1 pályázata révén jutottam el Máltára, ahol kéthetes angol nyelvi képzésen vettem részt 2017 nyarán. Augusztus második felében kevesebb tanár érkezett az iskolába nyelvtanfolyamra, így 2-3 fős csoportokba osztottak be bennünket. Ennek voltak előnyei és hátrányai egyaránt. Sajnos nem tudtunk barátkozni más országbeliekkel, ráadásul a mi csoportunkban ketten magyarok kerültünk össze. Az első csalódottság után hamar megtaláltuk a pozitív oldalát is ennek; az órák nagyon intenzívek voltak, s specifikusan tudott velünk foglalkozni Cate, a brit tanárnőnk. Természetesen kihasználva anyanyelvi tanárunkat, kértük, hogy a szóbeli kommunikációra és a szövegértés fejlesztésére helyezze a hangsúlyt. Cate szenzációs volt! Mindig kért visszacsatolást, de megerősítettük abban, hogy sokat tanulunk tőle, élvezzük az óráit.

Nagy szerencsémre csoporttársammal Imrével – aki egy győri szakgimnázium történelem szakos tanára – az érdeklődésünk hasonló volt, így az órák után együtt fedeztük fel Máltát, s aztán az élményekről Cate-nek mindig beszámoltunk; ókori katakombák, középkori városok, templomok, múzeumok, strandok, hajókázások, éttermek, kávézók. No persze a magyarországi promóció sem maradt el. Cate nagyon nyitott volt, érdeklődött Magyarország iránt, így azt is bemutattuk.

Visszagondolva hihetetlennek tűnik, hogy mi mindenről tudtunk beszéltgetni angolul!

Én arra bíztatok mindenkit, hogy bátran próbálja ki az Erasmus+ lehetőségeit, mert elszakadva a mindennapok rutinjától, fel(meg)szabadulva a kötelezettségektől anyanyelvi környezetben olyan élményekben lehet része, amelyek többszörösen megtérülnek.

Én tudatosan választottam ezt a kurzust, hazaérve azonnal beiratkoztam egy 300 órás nyelvi képzésre, s ha lehetőség lesz rá a jövőben, szívesen részt vennék egy magasabb szintű vagy egy módszertani képzésen.