Horvátország, Erasmus+ 2023
Varázslat Rovinjban
Idén nyáron az Erasmus+ pályázat keretein belül egy magyar nyelvű tanfolyamon vehettem részt Rovinjban.
A címe „Varázsold elő tanítványodból a talentumot” – Komplex3+ T program.
Bátran állíthatom nemcsak a tanfolyam varázsolt el, hanem maga a városka is, lenyűgöző fekvésével, hangulatos utcáival és nyüzsgő kikötőivel.
Az Isztriai- félsziget egyik csodás kis ékszerdoboza ez a város. A mediterrán életérzés, az olaszos hangulatú óváros, a kristálytiszta tenger azonnal rabul ejtett érkezésünkkor.
A tanfolyamunk egy helyi középiskola patinás falai közt zajlott.
A csoportunk 15 fős volt. Európa különböző pontjairól érkeztünk a tanfolyamra, hogy megismerkedhessünk kurzusvezetőnk, Orbán Sándor speciális módszerével, a Komplex3+ T programmal. Annak különösen örültem, hogy a csoportban sok rajzszakos kolléga volt, így hamar, egy hullámhosszra kerültünk a hét folyamán.
A tanfolyam alatt megtudtuk, hogy a tehetséggondozást holisztikus szemléletben – a test- lélek- szellem egységben érdemes fejleszteni, így tudunk a tehetséges diákokból a legtöbb képességet elővarázsolni.
Nagyon szimpatikus számomra ennél a módszernél, hogy többféle tudományág (fizika, kémia, földrajz, biológia, informatika stb.) és művészeti területek (rajz, zene) és a sport együtt alkalmazva, egymást segítve működhet a tehetség kibontakoztatásában.
Azért komplex 3 módszer, mert három képességterületet fejleszt egyszerre.
A kognitív, affektív és szomatikus képességeket.
Az átfogó képességfejlesztés nélkül, sok gyermek tehetsége rejtve marad, ezzel a módszerrel viszont könnyen felszínre hozhatók ezen rejtett képességek.
Külön témánk volt a mozgáskoordináció. Az összetett sportmozgásnak jelentős hatása van az idegrendszer fejlődésére, ennek fejlesztéséről és fontosságáról sokat beszéltünk.
Gyakorlati feladatoknál ki is próbálhattuk hatékonyságát és tényleg működik!
Mint megtudtam, magát a módszert egy projekt keretein belül lehet legjobban megvalósítani.
Előny valamilyen kutatással kapcsolatos projektet kitalálni (Pl. Marson az élet), mivel a kutatás folyamata a diákokat a rendszerben való gondolkodásra készteti. Egy osztállyal már a felső tagozat elején, ötödikben el lehet kezdeni egy kitalált témát és azt akár nyolcadik osztály végéig fejleszteni, kivitelezni. A projekt folyamatosan alakul, változik, a gyerekek érdeklődési körétől függően. Ez különösen tetszett nekem, mert kellő szabadságot kapnak a diákok, de maga a téma mégis egy keretet biztosít számukra.
A tanfolyamot egy szombati hajókirándulással zártuk.
Hálás vagyok, hogy ismét részt vehettem egy Erasmus+ programon, továbbá külön köszönet Véghné Juhász Krisztinának és csapatának a profi szervezésért, mindenben készségesen segítettek a tanfolyam alatt az előkészítő és utó munkálatokban is.
Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal