Varázsold elő a tanítványaidból a talentumot, komplex 3+T kurzus.

Rovinj (Horvátország) 2024.07. 14-20.

A témából adódóan a kurzuson elméleti és gyakorlati oktatás is volt. Szerencsés helyzetben voltunk, mert a csoportunkban volt egy szerb kolléganő és a képzőnk horvát nemzetiségű. Így a más országok jó gyakorlatait is megismerhettük a témában. A három terület: kognitív, affektív, szomatikus. A T a tudatosság elvét jelentette. Sorra vettük az egyes területeket, megismerkedtünk az oda kapcsolódó elmélettel, majd mi magunk végeztük el a gyakorlati feladatokat. A szomatikus területnél a koordinációs létra és egyéb segédeszközök segítségével mi magunk próbáltuk ki, hogy hogyan tudunk figyelni a lábunkra és a kezünkre is egyszerre. Előfordult, hogy nem ment minden könnyedén, de gyakorlással még az idősebb korosztály is el tudja végezni ezeket a feladatokat. Az affektív területnél, amit a művészetekkel kötöttünk össze, rajz tudásunkat fejlesztettük. Először egyszerű ceruzarajzot készítettünk, majd másolni kellett. Meglepődtem, mert azt hittem, hogy ezen a területen korlátozottak a képességeim. Meglepően jól sikerült megoldanom a feladatot. Gyakorlással ez még tovább fejleszthető. A kognitív gyakorlati feladatunk az volt, hogy válasszunk egy cikket és ahhoz készítsük el a kutatásunkat, tehát, most visszafelé dolgoztunk. A kutatás menetét kellett levezetni rajzosan és írásban. Csoportban dolgoztunk, el kellett készíteni egy bemutató plakátot hozzá, és el kellett mondani a többieknek, (hogy mit, hogyan, milyen módszerekkel, milyen eredménnyel, milyen következtetéseket vontunk le, és hogyan tovább) a kutatásunk folyamatát. A végén megismerkedtünk a módszernek az eredményességével. Ehhez segítségünkre volt Hunor is, aki egy 11 éves zseni. Az MTA egyik pályázatán nyert, elmondta nekünk a kutatásának a rövid lényegét. Ami nagyon fontos, hogy a három területet tudatosan, az életkori sajátosságoknak megfelelően fejlesszük.

A tanulás mellett kulturális programok is voltak. Itt, ezeken a helyeken gyakorolhattuk angol tudásunkat. Az idegenvezetőt hallgatva, a cseppkőbarlangban a vezetőt, és még sorolhatnám tovább. De nem csak itt tudtuk hasznosítani több-kevesebb angol nyelvi kompetenciánkat, mert szerveztek számunkra egy szabaduló szobát, ahol az instrukciókat angolul kaptuk, és így kellett csoportokban megoldani a feladatokat. Fontos volt, hogy együtt csináljuk, úgy, hogy nem is ismertük addig egymást. Sikerült a csoportban együtt működni. Mindenki hozzá tette a saját tudását.

Nagyon sok új ismerettel gazdagodtam, amit az iskolámban tudok majd hasznosítani, még több tehetséget tudunk azonosítani.