Digitális átállás Dublinban

Digitális átállás Dublinban: 2024. augusztus 12-16.

Mivel az elmúlt évek során már számos angol és francia nyelvű tanártovábbképzésen vettem részt, fontos volt számomra, hogy technikailag új, időszerű, ugyanakkor kulturális ismereteket is tartalmazó „hibrid” kurzust találjak, lehetőleg olyan országban, ahol a célnyelv a hivatalos nyelv.

Az Atlas Language School egyhetes Digital Transitions című képzésének leírásában az fogott meg, hogy a legmodernebb digitális technikák megismertetését kulturális tartalmakon keresztül tervezték megvalósítani. És ahogy ígérték, valóban a fókuszban az ír kultúra és Dublin megismerése állt, miközben „megfertőztek” a digitális eszközök és alkalmazások használatának igényével.

A viszonylag nagy létszámú, 14 főt számláló csoportban a cseh, francia, lengyel, német, spanyol, és osztrák kollégák között én voltam az egyedüli magyar, de volt még rajtam kívül két franciatanár is. A nemzetköziséget például az is biztosította, hogy Írországban angolul a francia mint idegen nyelv tanítására koncentrálva csoportmunkában a párizsi olimpiáról szóló videó megvágását, franciaórai felhasználását igyekeztünk előkészíteni az egyik órán.

Fiatal tanárunk, Paul Finnerty (akinek workshopján a siófoki IATFL konferencián bárki részt vehet 2024. októberében!) nagyon összeszedett és jól hasznosítható órákat tartott minden délelőtt. Sokat gondolkodtunk együtt a mesterséges intelligencia tanításban alkalmazható előnyeiről és hátrányairól, és megismertünk számos olyan alkalmazást, amelynek segítségével az izgalmas feladatok új lendületet kölcsönözhetnek tanárnak, diáknak egyaránt.

A délutánok a kurzus részeként megvalósuló kulturális programokkal teltek. Az iskola szervezésében városnéző sétát tettünk Dublinban, ellátogattunk az ír irodalom múzeumába (az írek méltán büszkék a 4 irodalmi Nobel-díjasukra), láttuk a IX. századból származó ősi ír kódexet, a híres Book of Kells-t a Trinity College-ban. Ott szokatlan élményben volt részünk, mivel éppen most zajlik a régi könyvtár 200 000 könyvből álló gyűjteményének megóvó projektje (Old Library Redevelopment Project), így a Harry Potter filmekből ismerős könyvtárterem kiürített polcokkal fogadott.

Egy másik érdekes délutáni program a régi-új városrészben, a Liberties-ben tett séta volt, amelyet az iskola egyik ír tanára vezetett. Különleges élmény volt ráismerni az előző órán tanult ír akcentusra és néhány kifejezésre a beszédében. A séta közbeni feladatok, az elmesélt történetek, a nemzeti sztereotípiákról való közös gondolkodás pedig nemcsak nagyon élvezetes volt, de módszertanilag is sokat lehetett tanulni belőle.

A dublini hétből nem maradhatott ki sem a még mindig hatalmas sikerrel játszott Riverdance előadás, sem a Leprechaun Múzeum felnőttmeséi, ahogy a whisky- és Guinness-kóstolás sem, ráadásul ez utóbbit – miután a látogatóközpontban részletesen megismertük a termesztés-előállítás-forgalmazás történetét – szakszerűen és több pubban is meg kellett kóstolni, csak hogy hűen követhessük James Joyce vagy Oscar Wilde lábnyomait.

Az utolsó napon az iskola is szervezett egy némiképp bódító programot: minden csoport utolsó foglalkozása professzionális Irish coffee készítés volt, amelyen pontosan megtanultuk és ki is próbáltuk, hogyan lesz tökéletesen elválasztva a whisky-s kávé tetején a tejszín. A héten tanultak annyira megihlettek, hogy a frissen megismert képgenerátorral is készíttettem erről egy képet. Érdekes összehasonlítani az igazival…

További hasonló írások

Kattintson a gombra, jelentkezzen!

Jelentkezem erre a képzésre!

Digitális átállás Dublinban

További hasonló írások

Digitális történetmesélés tanulása Rovinjban

Róma kulturális értékeinek megismerése

Design the Positive

Kattintson a gombra, jelentkezzen!