Kursbeschreibung zum Herunterladen
In diesem Kurs konzentrieren wir uns auf die Rolle des holistischen Mentorings bei der Vorbereitung auf Deutschprüfungen. Die Teilnehmenden lernen, wie individuelle Unterstützung und maßgeschneiderte Lernstrategien dazu beitragen können, Sprachkompetenzen zu verbessern und Prüfungsangst zu reduzieren. Wir verwenden moderne KI-gestützte Plattformen, um personalisierte Lernpläne zu erstellen und den Fortschritt zu analysieren. Zusätzlich werden Techniken zum Zeitmanagement, zur Stressbewältigung und Förderung des Selbstvertrauens vermittelt. Ziel ist es, die SuS nicht nur optimal auf die Prüfungen vorzubereiten, sondern auch ihre langfristige Sprachentwicklung zu unterstützen. Am Ende des Kurses sollten die Teilnehmenden in der Lage sein, die Prüfungsvorbereitung holistisch zu planen und durchzuführen.
Kursinhalt
Detaillierte Beschreibung
In diesem Kurs lernen Lehrkräfte, wie sie ihre Lernenden mit einer ganzheitlichen (holistischen) Methode optimal auf Deutschprüfungen vorbereiten können. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie individuelle Betreuung und angepasste Lernstrategien entwickeln, um Sprachkompetenzen zu fördern und Prüfungsängste bei Lernenden abzubauen.
Die Lehrkräfte lernen, wie sie für ihre Schüler*innen personalisierte Lernpläne erstellen können, die auf den individuellen Bedürfnissen und dem jeweiligen Sprachniveau basieren.
Der Kurs zeigt, wie man verschiedene Lernmethoden (z. B. gezielte Wortschatzarbeit, Hör- und Leseverständnistraining) effektiv integriert, um die Schüler*innen auf ihre Prüfungen vorzubereiten.
Im Kurs werden moderne, KI-basierte Plattformen vorgestellt, die Lehrkräften helfen, maßgeschneiderte Lernpläne für ihre Schüler*innen zu erstellen und den Lernfortschritt zu analysieren.
Die Lehrkräfte erfahren, wie sie die Technologie optimal nutzen können, um den Lernprozess flexibler und motivierender zu gestalten.
Ein Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Methoden zum effektiven Zeitmanagement und zur Stressbewältigung für Lernende. Die Lehrkräfte eignen sich an, wie sie den Lernenden helfen können, Prüfungsängste zu reduzieren und ihr Selbstvertrauen zu stärken.
Sie erhalten praxisnahe Tipps, um den Schüler*innen beizubringen, wie sie während der Prüfung ruhig und konzentriert bleiben.
Am Ende des Kurses sind die Lehrkräfte in der Lage, die Prüfungsvorbereitung ihrer Schüler*innen ganzheitlich zu gestalten und sie langfristig in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen.
Ziel und Zielsetzungen der Fortbildung
Individuelle Prüfungsunterstützung entwickeln: Die Teilnehmerinnen lernen, wie sie maßgeschneiderte Lernpläne und individuelle Lernstrategien für ihre Schülerinnen erstellen können, um deren Sprachkompetenzen gezielt zu fördern.
Moderne KI-Technologien einsetzen: Der Kurs zeigt, wie Lehrkräfte KI-gestützte Plattformen verwenden können, um den Lernfortschritt zu analysieren und personalisierte Lernmethoden anzuwenden.
Stressbewältigung und Selbstvertrauen bei Schüler*innen fördern:
- Die Lehrkräfte werden darin geschult, ihren Schüler*innen effektive Techniken zur Stressbewältigung und zum Zeitmanagement beizubringen, damit diese ihre Prüfungsangst reduzieren und selbstsicherer werden.
- Ganzheitliche Prüfungsvorbereitung umsetzen: Ziel ist es, den Lehrkräften Methoden zu vermitteln, mit denen sie die Prüfungsvorbereitung holistisch gestalten und gleichzeitig die langfristige Sprachentwicklung der SuS fördern können.
Effektive Vorbereitung basierend auf Prüfungsanforderungen: Die Lehrkräfte erhalten detaillierte Einblicke in die spezifischen Anforderungen der Deutschprüfungen und lernen, wie sie darauf basierend eine effektive Vorbereitung ihrer Schüler*innen planen und umsetzen können.
Erwartete Lernergebnisse
- Individuelle Lernpläne erstellen: Die Lehrkräfte sind in der Lage, für alle Lernenden maßgeschneiderte Lernstrategien zu entwickeln, die auf deren spezifische Bedürfnisse, Stärken und Schwächen abgestimmt sind.
- Prüfungsanforderungen verstehen: Die Teilnehmer*innen haben ein tiefes Verständnis für die spezifischen Anforderungen der Deutschprüfungen, einschließlich der Prüfungsformate und -inhalte, was ihnen ermöglicht, eine zielgerichtete Vorbereitung zu planen.
- Einsatz von KI-gestützten Plattformen Die Lehrkräfte können moderne KI-gestützte Lernplattformen effektiv nutzen, um den Lernfortschritt ihrer Schüler*innen zu überwachen und anzupassen sowie personalisierte Lerninhalte bereitzustellen.
- Stressbewältigungstechniken vermitteln: Die Teilnehmenden sind in der Lage, ihren SuS praktische Techniken zur Stressbewältigung und zum Zeitmanagement beizubringen, um deren Prüfungsangst zu reduzieren und ihr Selbstvertrauen zu stärken.
- Holisitische Prüfungsstrategien anwenden: Die Lehrkräfte können eine ganzheitliche Methode zur Prüfungsvorbereitung umsetzen, die nicht nur die akademischen Fähigkeiten der SuS berücksichtigt, sondern auch deren emotionales Wohlbefinden und Selbstmanagement.
- Langfristige Sprachentwicklung fördern: Die teilnehmenden Lehrkräfte verstehen, wie sie die langfristige Sprachentwicklung ihrer Schülerinnen unterstützen können, indem sie über die Prüfungsvorbereitung hinausdenken und nachhaltige Lernstrategien implementieren.
Zielgruppe: DeutschlehrerInnen an allen Schultypen
Leitende Trainerin des Kurses: Ninetta Éll
Kurstermine: 27 Juli-02 August 2025.
Dauer: 35 Lehrstunden (7 Tage)
Kurssprache: Deutsch, zur Absolvierung des Kurses min. B2-Sprachkenntnisse erforderlich
Ort des Kurses: Rovinj, Kroatien
Kurskosten: EUR 595, inkl. Kursgebühr, Zertifikat, Erasmus+ Documentation (wenn nötig), Begrüssungsmittagessen oder -abendessen, ein Kulturprogramm zum Abschied
Beantragbare Fördermittel: Im Rahmen der Erasmus+ Programmaktionen werden sämtliche Kosten für Mobilität /Reisekosten, Kursgebühr, Unterkunft, Lebenshaltungskosten/ durch das Stipendium abgedeckt.
Trainer
Ninetta Éll
Meisterpädagogin
Ninetta Éll absolvierte ihr Studium als Mittelschullehrerin für Deutsch und Russisch an der Loránd-Eötvös-Universität Budapest. Sie studiert Psychologie an der FernUniversität in Hagen. In erster Linie interessiert sie sich für Themen, die mit der Welt der Bildung zu tun haben.