Szakmai hitvallása, hogy a mese és a játék nemcsak fejlesztő eszköz, hanem kapcsolódási forma is, amely hidat teremt gyermek, pedagógus és szülő között.
Kerekes Valéria a Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Neveléstudományi Doktori Iskolájában folytat kutatásokat, fő területe a mesélés és a történetalkotás pedagógiai és pszichológiai szerepe az óvodai nevelésben. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Karának oktatójaként több mint két évtizede tanítja a leendő pedagógusokat, valamint szakmai műhelyeket, képzéseket vezet óvodapedagógusok, tanítók és könyvtárosok számára.
A Felelős Szülők Iskolájának szakértőjeként rendszeresen tart előadásokat és szülői programokat a mese és játék pedagógiai jelentőségéről. Tagja továbbá az Edisonplatform Gondolkodó körének, amely Magyarország egyik legjelentősebb innovációs közössége: olyan szakembereket, vállalkozókat és pedagógusokat fog össze, akik a 21. századi készségek fejlesztésén és a jövő oktatási megoldásain dolgoznak.
Publikációi és könyvei a mesepszichológia, a játék és a gyermeki kreativitás fejlesztésének területeire fókuszálnak. Szerzőtársaival közösen olyan köteteket jegyez, mint a Mesepszichológia a gyakorlatban (2017) vagy A gyermekek játéka – és ami mögötte van (2024). Előkészületben lévő könyve (Érezd, hogy érzel! – Játékgyűjtemény a gyermekek érzelmi és társas fejlesztéséhez, 2025) a gyermeki érzelmi és szociális fejlődés támogatását állítja középpontba.
Szakmai hitvallása, hogy a mese és a játék nemcsak fejlesztő eszköz, hanem kapcsolódási forma is, amely hidat teremt gyermek, pedagógus és szülő között.
