„Fantasztikus hét volt! A szervezés kiváló! Mindenre figyeltek, rugalmasan kezelték a kialakult helyzeteket, folyamatosan kaptuk az információkat. A fakultatív programok jó hangulatban teltek. A kurzusomon kiváló vezetőt és nagyszerű csoporttársakat ismerhettem meg. Nagyon jó volt egy olyan nemzetközi közösségnek a részesévé válni, ahol a különböző kultúrák, tudás, tapasztalatok egy közös tudásmegosztásba került és ennek én is a részese lehettem.
Alsós tanítóként már most tudom, hogy az itt megszerzet tudásommal, tapasztalatommal hogyan tudom a tanulóim életét segíteni.”
F.E.
A Láthatatlan színház a Fórum színház egyik speciális fajtája, amely elsősorban konfliktusos helyzetek, elnyomó-elnyomott dinamikák megjelenítésére és megoldására törekszik.
Mivel az osztálytermi nehézségek gyakran ezekből a dinamikákból fakadnak, a Láthatatlan színház egy olyan módszertant ad a pedagógusok kezébe, amely által játékosan, a problémás szituációt több nézőpontból megvilágítva dolgozhatják fel azt a gyerekekkel.
A játékba ráadásul rengeteg izgalom vegyül, mivel a Láthatatlan színház valóban láthatatlan, olyan mint egy titkos küldetés, akció, élmény, ami megteremti a gyerekek számára a beavatottság és a kritikus, önreflexív gondolkodás lehetőségét.
A kurzus tartalma:
Láthatatlan színház, látható konfliktusok
A kurzus Augusto Boal Fórum színházi módszerének egyik legizgalmasabb fajtája, amely civil embereket hív játékba. A képzés során a pedagógusok megismerkednek a módszer alapjaival, elméletével és gyakorlati játékokon keresztül közösen fedezik fel, hogyan tudják a Láthatatlan színház eszközeivel arra motiválni diákjaikat, csoportjaikat, osztályaikat, hogy a gyerekek a problémákat ne elnyomják, hanem a Láthatatlan színház eszközeivel láthatóvá tegyék, és közösen meg is oldják. A képzésben résztvevők lépésről-lépésre építenek fel konfliktusra épülő történeteket (antimodelleket), amelyeket valós környezetben ki is próbálnak. Olyan közegben, csoportban, ahol nem tudják a nem-játszók, hogy egy előre kitalált jelenet résztvevőivé váltak. Pl. Helga folyton piszkálja Anikót, miközben önmagát fényezi. Hogy reagálnak erre a többiek, akik nincsenek beavatva a Láthatatlan színházi játékba? Hogyan aktivizálódnak, vonódnak be? Milyen stratégiákat javasolnak? Hogyan oldható meg az egyenlőtlenség?
A tapasztalatok, megoldási stratégiák, továbbfejlesztések a tananyag részét képezik. A kurzushoz semmiféle színészi, drámatanári végzettség nem szükséges, csak jókedv és problémaérzékenység.
A képzés célja, célkitűzései:
- a pedagógiai módszertan megújítása, bizalmi viszony erősítése tanár-diák kapcsolatban
- megtanítja a résztvevőknek a problémára fókuszálását, a megoldási stratégiák felvázolását, következmények nélküli kipróbálását
- segíti a játékosság, kreativitás beépítését az iskola keretrendszerébe
- képessé tesz a belső folyamatok felismerésére, kivetítésére, az adott élethelyzetből adódó pillanatnyi vagy hosszútávú nehézségek kezelésére
- segíti az asszertív technikák gyakorlását
- eszközöket ad a résztvevők kezébe a belső elnyomások megnevezésére, és az elnyomói helyzetek modellálására
- fejleszti a kritikai gondolkodást
- érzékenyít a felmerülő problémák iránt
Várható tanulási eredmények:
- A résztvevők képessé válnak konkrét osztálytermi nehézségek játékos modellezésére és kezelésére.
- A Láthatatlan színház nézőpontjain keresztül helyesebben látják önmagunkat és másokat.
- A létrehozott akciók közös szellemi termékek, továbbfejleszthetők, újabb szituációkban alkalmazhatók.
- A Láthatatlan színház egyik fontos eredménye, hogy az ember szemlélje magát aktivitás közben, miközben folyamatosan másokra is figyel. A résztvevők megtanulnak belül és kívül lenni, nézőpontjaikat váltogatni.
- Megtanítja felismerni az elnyomottal együtt az elnyomás okait, és segít felszámolni azt.
- A résztvevők magasszintű vitakultúrát sajátítanak el, és képesek lesznek strukturálni a vita menetét.
Célcsoport:
- Általános és középiskolai tanárok
Tréner: Benkő Imola Orsolya
A kurzus időtartama: 35 tanóra (7 nap)
A kurzus nyelve: magyar, a kurzus elvégzéséhez min. B2 nyelvtudás szükséges
A kurzus helyszíne: Rovinj, Horvátország
A kurzus időpontja:
- 2026.07.19-25. Visszaigazolt
- 2027.07.18-24. Tervezett
A kurzus végleges indulása a minimum létszám eléréséhez kötött.
A kurzus díja: 560 EUR+ 50 EUR regisztrációs díj
A kurzusdíj magában foglalja a kurzust, az Europass igazolást, az Erasmus+ dokumentációt (akinek szükséges), welcome ebédet vagy vacsorát, valamint egy kulturális programot.
A feltüntetett ár nettó ár. EU-adószámmal rendelkező szervezetek számára az ÁFA 0%. Egyéb esetekben az alkalmazandó áfatartalomról érdeklődjön kollégáinknál
Igényelhető források: Az Erasmus+ program keretében minden mobilitási költséget /utazási költség, tanfolyami díjak, szállás, megélhetési költségek/ az ösztöndíj fedez.
Tervezett tematika:
1. nap: Vasárnap: Érkezés, a kurzus és a helyszín bemutatása, a résztvevők bemutatkozása
Regisztráció a nap folyamán
14.30 – 15.00: Helyszín megismerése, tűz-és balesetvédelmi oktatás
15.00 – 17.30: Kurzus és tréner bemutatása, résztvevők bemutatkozása – 5 percben minden résztvevő bemutatkozik és ismerteti az intézményét, illetve a céljait, amit a kurzus elvégzésével szeretne elérni
18.00 – 19.30: A kurzuson résztvevők kötetlen megismerése vacsora keretében.
2. nap Hétfő –Konkrét osztálytermi nehézségek játékos modellezése és kezelésése
- A résztvevők képessé válnak konkrét osztálytermi nehézségek játékos modellezésére, szituációk felépítésére, megoldandó konfliktusok megjelenítésére és kreatív kezelésére, megoldási stratégiák kidolgozására.
3. nap: Kedd –Megismerik a Láthatatlan színház nézőpontját
- A Láthatatlan színház nézőpontján keresztül tisztábban látják önmagunkat és másokat is a résztvevők. Mind az önismeret, mind a társismeret fejlődik
4. nap: Szerda – A résztvevők megtanulnak egyszerre belül és kívül lenni, nézőpontjaikat váltogatni
- A Láthatatlan színház egyik fontos eredménye, hogy az ember szemlélje magát aktivitás közben, miközben folyamatosan másokra is figyel. A résztvevők megtanulnak belül és kívül lenni, nézőpontjaikat reflektíven váltogatni a szituációknak megfelelően.
5.nap Csütörtök – Megtanítja felismerni az elnyomás okait
- A módszer megtanítja felismerni az elnyomottal együtt az elnyomás okait, és segít felszámolni azt. Hierarchikus helyzetekből egyensúlyi, demokratikus helyzeteket teremt.
6. nap Péntek – Magasszintű vitakultúra
- A résztvevők magasszintű vitakultúrát sajátítanak el, és képesek lesznek strukturálni a vita menetét osztálytermi körülmények között is.
7. nap: Szombat: A tanfolyam zárása – kulturális program
8.30 – 10.00: Hogyan használom óráimon a tanultakat
Mit tanultam a héten? Felkészülés a disszeminációra – 5 perces előadás minden résztvevőtől
10.00-10.15- Szünet
10.15-11.00:
- A tanfolyam értékelése és visszajelzése
- Tanúsítványok, jelenléti igazolások
- Certificate kiadása – fotózás
11.30-16.00: Kulturális program – Hajókirándulás
Tréner
Benkő Imola Orsolya
Egyetemi oktató, független színházi rendező, művészeti vezető, író
Benkő Imola Orsolya Temesváron született, Szegeden él. Magyar-színháztudomány szakon végezett az Szegedi Tudományegyetemen.
