Izlazak iz okvira predmeta tjelesnog odgoja, upravljanje talentima, inovativnost
Tijekom desetljeća došao je do zaključka da svojim učenicima može najviše ponuditi ako izađe iz okvira tjelesnog odgoja u užem smislu. Temeljen na cjelovitom pristupu osobnosti i tjelesno-duhovnom razvoju učenika, povećavao je učinkovitost svog odgojno-obrazovnog rada bliskom suradnjom s kolegama iz različitih disciplina te uključivanjem drugih područja znanosti i umjetnosti.
S ovom idejom započeo je daljnji razvoj Dobre prakse, stvorene za rješavanje početnih poteškoća, što je na kraju dovelo do stvaranja metode upravljanja talentima „Kompleks 3+T“.
O njegovom profesionalnom programu:
Uloga istraživanja u programu Kompleks 3+T
Istraživanje je uvršteno u program prvenstveno jer potiče djecu na sistemsko razmišljanje. Planiranje, organizacija, mjerenje i analiza koje se provode tijekom testiranja uvelike pridonose razvoju kognitivnih sposobnosti i, ne manje važno, stjecanju sustavnog mišljenja.