Horvátország nem véletlenül egyik kedvenc célpontja a tengerpartra, mediterrán hangulatra vágyó magyar utazóknak. A mediterrán életérzés és balkáni hangulat sajátos elegyet alkot itt. A tenger és a hegyek találkozása csodálatos környezetet teremtett itt a pihenni és tanulni vágyóknak egyaránt. Már a rómaiak is megvetették itt a lábukat, mely nyomait hűen őrzik, hiszen Split óvárosa Diocletianus palotájának „romjaira” épült, ahol több szinten is találhatók utcák, így többdimenziós sétákat tehetünk. A Neuroeducation and coaching képzésnek, melyen részt vettem, a spliti egyetem adott otthont, így a képzés modern környezetben és remek hangulatban zajlott de átszőtte a történelmi helyszín atmoszférája is. Az iskola szervezett számunkra egy egynapos buszos kirándulást is egy nagyszerű idegenvezetővel, akitől nagyon sok érdekes dolgot tudhattunk meg. Először Sibeniket, egy igazán hangulatos mediterrán tengerparti kis várost ismertünk meg a csapattal, utána pedig egy igazi horvát agrofarmon ebédeltünk, ahol lehetőség nyílt egymás jobb megismerésére és kapcsolatépítésre. A kirándulást Trogiri séta zárta. A csoport igazán színes volt, lengyel, cseh, spanyol, portugál, német iskolák tanáraival tanultunk együtt, a tanuláson kívül felvetődött a cserediák programok lehetősége is. A kurzus során áttekintettük az agyműködést, a hormonok típusait, hatásait melyek befolyásolják viselkedésünket. Megismertük a vezetési típusokat, áttekintettük a coaching alapjait és játékokon keresztül gyakoroltuk a coaching technikákat. Ami legjobban megragadott engem és a képzésen résztvevő többi tanár kollégát is a no stressz érzés, semmi nyomást vagy elvárást nem közvetített felénk a tanár, ami egy olyan chill és flow érzést eredményezett, amiben játszva ment a tanulás. A helyszínt és a PricaLica iskolát is szívesen ajánlom azoknak, akik mediterrán hangulatban nyugodt környezetben szeretnének fejlődni.

Horvátország nem véletlenül egyik kedvenc célpontja a tengerpartra, mediterrán hangulatra vágyó magyar utazóknak. A mediterrán életérzés és balkáni hangulat sajátos elegyet alkot itt. A tenger és a hegyek találkozása csodálatos környezetet teremtett itt a pihenni és tanulni vágyóknak egyaránt. Már a rómaiak is megvetették itt a lábukat, mely nyomait hűen őrzik, hiszen Split óvárosa Diocletianus palotájának „romjaira” épült, ahol több szinten is találhatók utcák, így többdimenziós sétákat tehetünk. A Neuroeducation and coaching képzésnek, melyen részt vettem, a spliti egyetem adott otthont, így a képzés modern környezetben és remek hangulatban zajlott de átszőtte a történelmi helyszín atmoszférája is. Az iskola szervezett számunkra egy egynapos buszos kirándulást is egy nagyszerű idegenvezetővel, akitől nagyon sok érdekes dolgot tudhattunk meg. Először Sibeniket, egy igazán hangulatos mediterrán tengerparti kis várost ismertünk meg a csapattal, utána pedig egy igazi horvát agrofarmon ebédeltünk, ahol lehetőség nyílt egymás jobb megismerésére és kapcsolatépítésre. A kirándulást Trogiri séta zárta. A csoport igazán színes volt, lengyel, cseh, spanyol, portugál, német iskolák tanáraival tanultunk együtt, a tanuláson kívül felvetődött a cserediák programok lehetősége is. A kurzus során áttekintettük az agyműködést, a hormonok típusait, hatásait melyek befolyásolják viselkedésünket. Megismertük a vezetési típusokat, áttekintettük a coaching alapjait és játékokon keresztül gyakoroltuk a coaching technikákat. Ami legjobban megragadott engem és a képzésen résztvevő többi tanár kollégát is a no stressz érzés, semmi nyomást vagy elvárást nem közvetített felénk a tanár, ami egy olyan chill és flow érzést eredményezett, amiben játszva ment a tanulás. A helyszínt és a PricaLica iskolát is szívesen ajánlom azoknak, akik mediterrán hangulatban nyugodt környezetben szeretnének fejlődni.

Horvátország nem véletlenül egyik kedvenc célpontja a tengerpartra, mediterrán hangulatra vágyó magyar utazóknak. A mediterrán életérzés és balkáni hangulat sajátos elegyet alkot itt. A tenger és a hegyek találkozása csodálatos környezetet teremtett itt a pihenni és tanulni vágyóknak egyaránt. Már a rómaiak is megvetették itt a lábukat, mely nyomait hűen őrzik, hiszen Split óvárosa Diocletianus palotájának „romjaira” épült, ahol több szinten is találhatók utcák, így többdimenziós sétákat tehetünk. A Neuroeducation and coaching képzésnek, melyen részt vettem, a spliti egyetem adott otthont, így a képzés modern környezetben és remek hangulatban zajlott de átszőtte a történelmi helyszín atmoszférája is. Az iskola szervezett számunkra egy egynapos buszos kirándulást is egy nagyszerű idegenvezetővel, akitől nagyon sok érdekes dolgot tudhattunk meg. Először Sibeniket, egy igazán hangulatos mediterrán tengerparti kis várost ismertünk meg a csapattal, utána pedig egy igazi horvát agrofarmon ebédeltünk, ahol lehetőség nyílt egymás jobb megismerésére és kapcsolatépítésre. A kirándulást Trogiri séta zárta. A csoport igazán színes volt, lengyel, cseh, spanyol, portugál, német iskolák tanáraival tanultunk együtt, a tanuláson kívül felvetődött a cserediák programok lehetősége is. A kurzus során áttekintettük az agyműködést, a hormonok típusait, hatásait melyek befolyásolják viselkedésünket. Megismertük a vezetési típusokat, áttekintettük a coaching alapjait és játékokon keresztül gyakoroltuk a coaching technikákat. Ami legjobban megragadott engem és a képzésen résztvevő többi tanár kollégát is a no stressz érzés, semmi nyomást vagy elvárást nem közvetített felénk a tanár, ami egy olyan chill és flow érzést eredményezett, amiben játszva ment a tanulás. A helyszínt és a PricaLica iskolát is szívesen ajánlom azoknak, akik mediterrán hangulatban nyugodt környezetben szeretnének fejlődni.

A BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnázium újabb sikeres Erasmus+ KA1-es "Hunfalvy lendületben" című pályázatának köszönhetően augusztus elején 2 hetet töltöttem a katalán „fővárosban”, Barcelonában, az EUROPASS Teacher Academy szervezésében indított kurzuson, melynek témája: How to use Tablets, Educational Apps and Social Media in your Classroom.

A kurzus első napja főként bemutatkozással, prezentációkkal telt. Bepillanthattunk más iskolák életébe, mindennapjaiba, céljaiba és különböző programjaiba. A kurzusok vegyesen voltak délelőtt és délután. A délutáni kurzus kezdés kevésbé volt praktikus és a figyelmet is nehezebb volt fenntartani már este 6 óra után.

A kurzus első hetében egy olasz tanár, Alex tartotta az órákat. A csoportunk vegyes képet mutatott, 2 lengyel, 2 magyar, 1 finn, 1 észt, 1 francia alkotta a csoportot.

A kurzus első hetében a kreatív oktatásról és az iskolai projektmanegment fontosságáról és a vállalkozó szellem fejlesztéséről volt szó: Teacher is a coach, a mentor, leader. -That s active roles!

Megismerkedtünk a Youtube tanórai használatának lehetőségével és online video szerkesztő programokkal. Továbbá a Facebook és Google kínálta lehetőségekkel. Online játékokkal. A blogolás lehetőségeivel.

A kurzus második hetében egy olasz származású hölgy, Marta tartotta az órákat. Aki lendületes, kedves személyiségével élménnyé varázsolta az órákat. A kurzusok hetenként voltak összerakva, így a következő hétfő is bemutatkozással telt. Új csoportba kerültem, ahol 5 bolgár 2 olasz 1 horvát és 2 magyar volt a csoporttársam.

A második héten a közösségi média jobban fókuszba került. Megismerkedtünk általános és az oktatásban használatos közösségi média felületekkel, mint az Edmondo, Pinterest, Instagramm, Seesaw. Valamint a Microsoft OneNote programmal, továbbá egy projektmenedzsmentet segítő alkalmazással a Trello-val és végül a Worldarttal. Ezen alkalmazások többségét tableten is lehet természetesen használni, de a kurzus címével ellentétben számomra kevés volt a tablet használat a kurzus során.

Az iskola tanárai nagyon kedvesek és segítőskészek voltak, kedden az iskola szervezésében tapas-túrán vettünk részt egy sétával egybekötve Barcelona Gótikus negyedében, itt belekóstolhattunk a spanyol életérzésbe. A szervezett programokon kívül csoportunkkal felfedeztük Barcelona különböző negyedeit, strandoltunk, kipróbáltuk a paellát és a pinchos-t.

Barcelona hangulata csodálatos, ámulatba ejtő Gaudi zsenialitása, építészeti remekei, maga a város és környéke. A néha zavaró turista áradat ellenére érdemes ellátogatni ebbe a mediterrán világba.

 

KA1 Erasmus + program - 2017 nyár
Cseh Marianna – Málta, St. Julians

A „Módszertani és nyelvi megújulás a Hunfalvyban” Erasmus+ KA1 projekt keretében a csodálatos Máltán vettem részt egy kéthetes angol nyelvi kurzuson: Fluency and English Language Development for Educators.

A nyelviskola, az ETI Málta St. Juliansben, a fővárostól nem messze a tengerpart közelében található, modern környezetben, a turistáknak épült városrész szívében.

Az iskola munkatársai kedvesek, segítőkészek a tanáraim szakmailag alaposak és felkészültek voltak. A nyelvi szintmérő alapján sajnos nem a megfelelő szintű csoportba soroltak, így a 2 hét alatt 3 csoportba jártam. Az utolsó szerencsére már a megfelelő szintű volt, így a könnyű kezdés után sikerült a végén új dolgokat is elsajátítanom. A csoporttársaim nagy része lengyel volt. A 3 csoportban összesen volt egy német, egy olasz és én + lenyelek. Az órákon reggel 9-től fél 3-ig tanultunk szorgalmasan és utána volt bőven lehetőségünk felfedezni Máltát.

A „sziklán” mindenki beszél angolul a kisgyerekektől a 90 éves bácsiig és kellő türelemmel viszonyulnak a turistákhoz. Így rengeteg lehetőség nyílt az angol nyelv használatára. Déli népekhez méltóan szeretik a közösségi életet, este benépesülnek a parkok helyiekkel, akik békésen beszélgetnek, persze nem a bulinegyedben, ott turisták vannak. :) Imádják a Fesztákat (hasonlít a búcsúra, csak előtte és utána is party van) és ezt mindenki hallja is. Nem elég az ágyúszó, ezért kell fényes nappal is tűzijáték, hiszen nem a fényhatás a fő szerepe, hanem a hang, minél hangosabb annál jobb, mert ez a tiszteletadás jele.

A sajátos máltai mentalitást, életérzést és persze meleget hamar megszokja és megszereti az ember. Már nem lepődik meg olyan apróságokon, hogy nem jön a busz időben, vagy ha végre, akkor nem áll meg, mert tele van, vagy mérhetetlen lassan, komótosan intézik az ügyeket a helyiek, olyan „máltaian”, nem tökéletesen, nem gyorsan, de végtelen nyugalommal.

Az iskola is szervezett pár sajátos „máltai” hangulatú kirándulást nagyon jó idegenvezetővel, Málta jelenlegi (Valletta) és régi (Mdina) fővárosába valamint a Kék Barlanghoz. Szerencsére sikerült ezeket kiegészíteni jócskán, így teljes képet kaphattam a „szikláról”, ahogy a helyiek nevezik. Málta gyönyörű, rengeteg látnivalóval, a legjobb hely angol tanulásra.