Turmely Zsuzsanna
21st century skills: learning to learn and adapt
Nekem az volt a harmadik Erasmus+ kurzusom és a második kurzus, amit Rovinjban hallgathattam. A szervezés is ismét jól sikerült a JUTAKI-Bt jóvoltából, nagyon finomakat ettünk, gyönyörű helyeken kirándultunk. Az képzés angol nyelven, nagyon magas színvonalú, logikus felépítésű és gyakorlatias volt.
Megvizsgáltuk, hogy a 21. században milyen kihívásokkal küzdenek a tanárok és melyik generációba tartoznak a tanítványok (Z és Alfa). Megfigyeltük a változó értékeket és megbeszéltük, hogy a ma gyermekének milyen tudást kellene elsajátítaniuk az iskolás éveik során. Mindenki elmondta, hogy milyen digitális eszközöket használ a tanítási órákon, ki miért használja. Ezután rátértünk az 5 C fogalmaira melyek: Collaboration: Együttműködés, Critical thinking: kritikus gondolkozásmód, Creativity: kreativitás, Cultural, social and emotional development: kulturális, szociális és érzelmi fejlődés és Communication: kommunikáció. Végezetül ezek felhasználását néztük meg az angol nyelv tanítása kapcsán.
Rengeteget tanultam ezen a héten, legfőképpen magamról, hogy egy másik szemszögből nézve a dolgokat érdekes és értékes anyagokat lehet úgy átadni a tanítványoknak, hogy az a legjobban megmaradjon és élmény legyen számukra. Köszönöm Rézműves Zoltánnak, hogy ilyen gyakorlatias és használható anyagot adott a kezembe rengeteg letölthető segédanyaggal, amit biztos, hogy rengeteget fogok használni a jövőben.
Rovinj: a történetmesélés modern eszközei
Vasárnap délután öt órakor találkoztunk az iskola kertjében, ahol Krisztina ellátott minket sok hasznos információval a következő hétre. Megismerkedtem Pataki Mariannával, a kurzusom vezetőjével. Körbevezetett az épületben, majd ismerkedés gyanánt kérdéseket tettünk fel egymásnak egy másik csoport tagjaival. Fél nyolckor indultunk tovább egy vendéglőbe, ahol tovább beszélgethettünk az újonnan megismert kollégákkal, a három fogásos vacsora nagyon finom és bőséges volt.
Másnap, hétfőn elkezdődött a munka négy olasz kollégával, akik felnőttokatatásban dolgoznak. Ebben a mai digitális világban áttevődött a hangsúly a verbálisról a nonverbális/ vizuális bemutatókra, mindannyiunk számára fontos, hogy érdekesebb, magával ragadóbb prezentációkkal mutassuk be az átadandó tananyagot. Az egész kurzus Antoine de Saint-Exupéry: A kis herceg novelláját dolgozta fel újra. Készítettünk egy gondolat-térképet, majd rendőrségi nyomozást indítottunk, hogy hová tűnhetett el a kis herceg.
A szemtanúk bőrébe bújtunk és videó avatárokkal vettük videóra a vallomásukat. Ez nagyon vicces folyamat volt, mert az egész gondolatmenetet meg kellett fogalmazni, felolvasni, elpróbálni, felvenni és testi mimikákat is rögzítettünk a különböző szavakhoz. Kreativitásunkat szabadjára engedve új befejezést találtunk ki a történetnek.
A hét végére összeállt a prezentációm, melyben interaktív kattintással elérhetőek különböző symple infografikák videóval. Rengeteget tanultam a kurzus alatt és biztos vagyok benne, hogy most már gördülékenyebben fogok megszerkeszteni egy prezentációt, főleg, hogy ennyi interaktív technikával tudom társítani.
A digitális kompetenciám fejlesztése után minden nap találtunk egy szuper tengerpartot, majd Rovinj kulináris érdekességeit is megízlelhettem kiváló éttermeiben!
Az alábbi linken látható a kurzus alatt készített videóm:
Rovinj: a történetmesélés modern eszközei
Vasárnap délután öt órakor találkoztunk az iskola kertjében, ahol Krisztina ellátott minket sok hasznos információval a következő hétre. Megismerkedtem Pataki Mariannával, a kurzusom vezetőjével. Körbevezetett az épületben, majd ismerkedés gyanánt kérdéseket tettünk fel egymásnak egy másik csoport tagjaival. Fél nyolckor indultunk tovább egy vendéglőbe, ahol tovább beszélgethettünk az újonnan megismert kollégákkal, a három fogásos vacsora nagyon finom és bőséges volt.
Másnap, hétfőn elkezdődött a munka négy olasz kollégával, akik felnőttokatatásban dolgoznak. Ebben a mai digitális világban áttevődött a hangsúly a verbálisról a nonverbális/ vizuális bemutatókra, mindannyiunk számára fontos, hogy érdekesebb, magával ragadóbb prezentációkkal mutassuk be az átadandó tananyagot. Az egész kurzus Antoine de Saint-Exupéry: A kis herceg novelláját dolgozta fel újra. Készítettünk egy gondolat-térképet, majd rendőrségi nyomozást indítottunk, hogy hová tűnhetett el a kis herceg.
A szemtanúk bőrébe bújtunk és videó avatárokkal vettük videóra a vallomásukat. Ez nagyon vicces folyamat volt, mert az egész gondolatmenetet meg kellett fogalmazni, felolvasni, elpróbálni, felvenni és testi mimikákat is rögzítettünk a különböző szavakhoz. Kreativitásunkat szabadjára engedve új befejezést találtunk ki a történetnek.
A hét végére összeállt a prezentációm, melyben interaktív kattintással elérhetőek különböző symple infografikák videóval. Rengeteget tanultam a kurzus alatt és biztos vagyok benne, hogy most már gördülékenyebben fogok megszerkeszteni egy prezentációt, főleg, hogy ennyi interaktív technikával tudom társítani.
A digitális kompetenciám fejlesztése után minden nap találtunk egy szuper tengerpartot, majd Rovinj kulináris érdekességeit is megízlelhettem kiváló éttermeiben!
Itt egy videó amit a tanfolyamon készítettem:
Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal