Az Erasmus+ KA1 program keretén belül két hetes továbbképzésen vettem rész 2015. október 5-től 2015. október 17-ig Máltán. A továbbképzésnek az Executive Training Institute (ETI) adott helyet a főváros legforgalmasabb, legnyüzsgőbb kerületében, St. Julian's-ban. 

Mivel a kurzus október 5-én kezdődött én már előző nap kiutaztam a szigetre. Már a megérkezésem napján felfedező útra indultam a városban. Meglepett Valletta nyüzsgő, lüktető, sokszínű élete, ahol az őszi hónap ellenére rengeteg turista sétált, ismerkedett a tengerrel, a város nevezetességeivel.

A hétfői iskolai kezdés során kapott órarend teljes egészében lefedte az előzetesen kapott tematikát, így nem lepett meg, hogy a tanfolyam során az új számítástechnikai alkalmazások elsajátításán kívül módszertani ismereteinket is bővíteni fogjuk.

A továbbképzés hivatalos neve, amelyen részt vettem: Technology Enhanced Learning. A kurzus témája az IKT eszközök tanórai használata, egy új típusú oktatási forma keretén belül. A webquest-módszer lényege, hogy a tanár megalkotja a lecke, a témakör módszertani vázát, (a webquest-dokumentumot), melyet aztán a tanulók a különböző számítástechnikai alkalmazások segítségével, tartalommal kell, hogy megtöltsenek. Ez a vázlatdokumentum, valamint az elsajátított IK technológiák segítik a tanulókat a világhálón való tájékozódásban, és egyben megadja számukra az irányt is, amerre haladniuk kell az információszerzés során.

A két hét során megtanultam blogot szerkeszteni, weboldalt tervezni, szófelhőket készíteni. Elmélyítettem tudásomat a következő programok és alkalmazások használatában: Hot Potateos, Webquestons, Create an Avatar, Creating Animated Slideshows, Online Tools, Designing a Webquests, Online Dictionaries, Creating a WIKI, Using the Interactive Whiteboard, Creating Cartoons, Editing Video and Audioclips, Designing Crosswords and Quizzes and Podcasting

A foglalkozások napi rendszerességgel kilenctől fél háromig tartottak. Az első héten tizenhatan voltunk, a második hétre tizenhárman maradtunk. A résztvevők nagy része Lengyelországból és Bulgáriából jött, Finnországot, Spanyolországot, Csehországot, Szlovákiát egy – egy fő képviselte. Magyarországról ketten jöttünk, a kolléganő az első hét után, mivel véget ért számára a tanfolyam, hazautazott.

Az órákat követően volt idő délutánonként barangolni Valletta szűk utcáin, fürödni a tengerben, hajókázni az öblökben. Az iskola szervezésében eljutottunk a sziget hajdani fővárosába Mdinába, voltunk Gozon, s láthattuk az ötezer éves templomok romjait. A szigettel való ismerkedésben szerencsére nem zavart a kánikula, így csak ajánlani tudom Málta megismerésére a kora őszi hónapokat.

A tanított alkalmazások, módszerek, eljárások teljes mértékben megfeleltek az előzetes várakozásaimnak, hiszen olyan dolgokat tanulhattam, melyekkel kiegészíthettem korábbi ismereteimet, valamint a korábbi, hasonló tematikájú IKT továbbképzésen tanultakat. Douglas tanár úr skót származását meghazudtolva örömmel, türelmesen, és főleg humorosan osztotta meg velünk tudásának gazdag tárházát. Tudása, felkészültsége, szakmai hozzáértése példaértékű volt számunkra.

Az iskola dolgozói, munkatársai türelmesen, megértően, empatikusan kezelték kéréseinket, kérdéseinket, s igyekeztek mindenben a segítségünkre lenni, akár programszervezésről, akár igazolások kiállításáról, akár közlekedési útmutatásról volt szó. Köszönet érte!

Itt szeretném megragadni az alkalmat, s megköszönni mindenkinek a segítségét az iskolai koordinátortól kezdve a KLIK-ben dolgozó kollégákon keresztül, a külső partnerekig bezárólag, akik lehetővé tették számomra ezt a két hetes utat.

Azt gondolom, a Máltán tanultakat jól fogom tudni hasznosítani iskolámban, hiszen az IKT alapú oktatás egyre inkább tért hódít a hazai oktatási intézményekben. Szerencsére iskolánkból más kollégák is részt vettek hasonló képzésen, így lesz kivel együttműködve munkálkodni ezen oktatási mód honosításában, népszerűsítésében.