"Egyél jókat! Mosolyogj és legyél kedves! Eddz! Pihenj! Élményekre költsd a pénzed! Hallgass zenét! Légy hálás a jó dolgokért az életedben! Amit ma megtehetsz, ne halaszd holnapra! Légy magabiztos!” Ezek (is) a boldogság szabályai; te mit adnál még hozzájuk?

Többek között ezt és ehhez hasonló kérdéseket volt alkalmam megismerni és megválaszolni a továbbképzésen, melyen a BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikumot képviseltem.

A Barcelonában töltött időm során két olyan szenvedélyemnek is hódolhattam, amiknek egyébként nem igazán szoktam vagy nem igazán tudok: az építészet csodálatának és a pszichológiának.
Az első magától értetődik, hiszen Barcelona ad otthon Antoni Gaudí számos elképesztően mesteri alkotásának, amelyekben a természet építészetté válik. A Sagrada Família belső terében egy hatalmas, elvarázsolt erdőben éreztem magam; a Casa Batllóban mintha az óceánban merültünk volna egyre mélyebbre; a Güell Park az azték őslakosok épületeire emlékeztetett; a Casa Vicens telis-tele volt szebbnél szebb növény- és virágmotívumokkal; s a La Pedrera tetején őrt álló harcosok pedig sivatagi hangulatot idéztek. Gaudí organikus építészeti remekei lenyűgöztek és lélegzet nélkül hagytak; a természet ereje és szépsége minden épületben jelen volt és körülölelt. Felejthetetlen élményekben volt részem!
A másik szenvedélyem, aminek hódolhattam ebben a pár napban, a pszichológia. Mindig is érdekelt ez a tudomány, s az utóbbi időben egyre inkább foglalkoztat a mentálhigiéné, azaz a lelki egészségtan. Ezzel kapcsolatos volt a képzésem is: hogyan alakítsunk ki és tartsunk fenn pozitív gondolkodást, kommunikációt és iskolai tereket. Az első napon minden résztvevő bemutatta az országot és az intézményt, ahonnan jött;  csoportunk 6 magyar, 2 szlovák, 1 lengyel, 1 észt, és 1 bolgár pedagógusból állt. A hét további négy napján pedig nemcsak elméleti tudást sajátíthattunk el a témáról, hanem számos gyakorlatot mi is kipróbáltunk. Többek között tanultunk az érzelmi intelligenciáról, az érzések minél pontosabb kifejezésének fontosságáról, a mindfulness-ről, a figyelő hallgatásról; tanulmányoztunk különböző, alternatív módon felépített és berendezett iskolákat, valamint mi is létrehoztuk kis csoportokban a számunkra tökéletes iskolaépületet, amely valamilyen globális problémára is megoldást nyújt amellett, hogy pozitív és motiváló légkört teremt a tudás elsajátításhoz.
Rengeteg új tudásra, módszerre és gyakorlatra tettem szert ez idő alatt, amiket minél hamarabb szeretnék átültetni a saját munkámba, hogy egy minél pozitívabb, motiválóbb és tudatosabb környezetet teremtsek a diákjaimnak és a kollégáimnak egyaránt. Muchas gracias, Barcelona!