Elemek megjelenítése címkék szerint: ETI

A világjárvány 2020-as helyezte miatt a legtöbben a jövő évre halasztották mobilitásaikat. Az én utazásom is 2021-ben levő helyzet miatt sokáig bizonytalannak tűnt, de április környékén a már látszott, hogy van esély a mobilitás végrehajtására, szóval belevágtam!

Máltára, a St. Julians-ben található ETI (Executive Training Institute) tanártovábbképző Professional Communication Skills kurzusára jelentkeztem. A kurzus olyan tanároknak, illetve NOKS dolgozóknak szól, akik szeretnék fejleszteni az angol nyelvtudásukat és legalább B1 szinten tudnak kommunikálni angolul. Itt mind az írásbeli, mind pedig a szóbeli készségünket fejlesztették.

A csoportban öt lengyel kollégával voltam együtt, ebből négyen egy intézményből érkeztek, a másik lengyel hölgy a Varsói egyetemen tanít angol nyelvtant. Ali franciaként a bankszektorban tevékenykedik, és Zsuzsa pedig egy budapesti általános iskola iskolatitkára ként dolgozik. Így összesen nyolcan voltunk egy csoportban. A tanárunk az első nap Julie volt, aki nagyon lelkesen vezetett minket a hétfői nap során, és a hatékony prezentálás rejtelmeit mutatta meg nekünk. A hét hátra levő részében pedig nem ő, hanem egy kollégája, Neil tartotta nekünk a kurzust. Mindketten korábban angol állampolgárok voltak, de az élet úgy alakult, hogy végül Máltán horgonyoztak le. Mindketten nagyon kedvesek, türelmesek és segítőkészek voltak, remek humorral és kiválóan tudták érzékeltetni az angol nyelv finomságait. Összeségében az ETI-ről, mint iskoláról, a felszereltségéről, színvonaláról, a képzésemről nagyon pozitív a véleményem. Ráadásul maximális fegyelemmel tartották be a járványügyi előírásokat is (makulátlan tisztaság, maszkhasználat, belépéskor lázmérés, kézfertőtlenítés).

Csoporttársaim közül, volt aki az ETI épületében, a felsőbb szinteken lévő szobákban laktak, míg én a 15 percnyi sétára lévő Claret apartmanházban kértem az elhelyezésem. A négyszintes apartmanházban több az intézmény különböző kurzusaira járó diák kérhetett szállást. Az apartman minden szintjén a közös helyiség egy nagyon jól felszerelt amerikai konyha(hűtő, sütő, főzőlap, mosogatógép stb.) és egy nagy nappali. Az egy és két ágyas szobákban saját fürdőszoba és egy ággyal, íróasztallal és beépített szekrénnyel ellátott szoba fogadott. A szintemen egy koreai egyetemistával és egy szintén lengyel nemzetiségű tanárral volt szorosabb a kapcsolatom. A nemzetiségünkből fakadó kulturális és nyelvi különbségeket remekül meg tudtuk vitatni és a hét során remekül tudott fejlődni ezáltal a beszédkészségem.

Nem hagyható figyelmen kívül az a tény sem, hogy St. Julians frekventált nyaralóövezet/buliövezet, bár most, a szigorú beutazási feltételek miatt, lényegesen kevesebb turista volt a szokásosnál. Az ETI épülete két perc sétára van a sziklás parttól, 3-4 percre a kiépített St. George Bay és 15 percre a St. Julian’s Bay strandjától. Az igazán színvonalas és meglehetősen fárasztó napi oktatás után, kilépve a légkondicionált épületből a 35 fokos, iszonyú magas páratartalmú hőségbe az út egyenesen a tengerhez visz…! Aki a nyugodtabb és kevésbé zsúfolt partszakaszt kedveli Sliema partjainál tud a habokban megmártózni.

A hét folyamán két alkalommal az iskola által szervezett kiránduláson is részt vettem. Egyik délután Vallettába, a fővárosba látogattunk, majd pénteken a két csodálatos kisvárost (Rabatot és Mdinát) néztük meg. A Ryanair jóvoltából már két nappal a kurzus kezdete elött megérkeztem (egyéb járat híján) így volt időm felfedezni a környék varázslatos természeti adottságait. Ellátogattam a Dingli sziklákhoz és a Blue Grottohoz, illetve a kurzus utáni napon pedig Gozó szigetére. Az utazásaimat a helyi busz közlekedéssel oldottam meg. A máltai emberek nagyon kedvesek, vendégszeretőek és nyugodtak. Ez a nyugodtság rám is pozitív hatással volt és a fárasztó napok ellenére kipihenten tértem haza.

IKT képzésen jártam Máltán. A kurzus elnevezése: Technology-Enhanced Learning (A modern technikával kibővített tanulás) az ETI Executive Training Institute szervezésében St. Julians városában.

Mindenkinek szívből ajánlom, aki bizonyos alapfokú informatikai ismeretekkel rendelkezik már. Itt olyan dolgokat tanultunk, amelyeket kiválóan tudok majd használni az iskolában, az osztályokkal, vagy a gyerekek önálló tanulását segítik, továbbá olyanokat is, amelyekkel a fényképeimet igazán vonzó módon rendezhetem el, vagy a videofelvételeimet kisfilmekké állíthatom össze.

A kéthetes (igen intenzív kurzus) az alábbi területeket foglalta magába: számítógépes tanulás, honlap-készítés, blog szerkesztése és írása, videoklip szerkesztése, online feladatok,, hangfelvételek és animációs diasorok készítése, hangfelvételek szerkesztése online használatra, avatarok létrehozása, képregény szerkesztése és Webquestek használata oktatási célból, online szótárak használata, Wiki használata, keresztrejtvény és vetélkedő készítése oktatási célból, az interaktív tábla használata, gondolattérképek és szófelhők készítése, Storybird mesekönyv-készítő, Canva képszerkesztő használata, valamint projekt készítése és bemutatása.

Azzal, hogy olyan országba utaztam, ahol az angol hivatalos nyelv a saját nyelvi készségeimet kívántam fejleszteni. Azáltal, hogy családnál igényeltem szállást, betekintést akartam nyerni egy máltai család mindennapjaiba és információkhoz jutni életvitelükkel kapcsolatban.  A kurzusra való jelentkezéssel az IKT kompetenciáim bővítésén túl saját nyelvi fejlődésem mellett módszertani kultúrám gazdagítása is célom volt.  És ezt miért éppen Máltán? Mert itt nem voltak nyelvi nehézségeim, a képzőhely mindent előre kiválóan megszervezett (kezdve a kötelező dokumentumok kitöltésétől a szállásom és étkezésem megszervezéséig, valamint a közös kirándulásokig az idegenvezetővel). Málta továbbá egy biztonságos ország, izgalmas a történelme, remek kirándulásokat lehet tenni, közösségi közlekedéssel is kiválóan bejárható a sziget, gyönyörű a tengerpart mindenütt és még novemberben is lehet fürödni a tengerben (bár én óvatos vagyok és vittem magammal „békát”, amely egy speciális neoprén úszóruha, ha nem kedveled a 22 fokos vizet).

A mobilitás főbb adatai

• A mobilitás célországa: Málta
• A választott továbbképző kurzus helyszíne: ETI Executive Training Institute, St. Julians
• A mobilitás keretében elvégzett kurzus neve: Technology-Enhanced Learning (A modern technikával kibővített tanulás)
• A mobilitás időtartama: 2018. október 29. – november 9.
• A képzésről készített honlapom innen érhető el: https://zuboramarta1.wixsite.com/website-6

A projektünk címe:

Módszertani megújulás a jövő érdekében

Methodological Reformation in the Interest of the Future

Elérhetőségeink:

Zubora Márta angoltanár, Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola 1022 Budapest, Marczibányi tér 1.

Az Erasmus+ anyagaink itt érhetők el: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/

Örömmel osztom meg a tapasztalataimat az érdeklődőkkel. Elérhettek a Tanártovábbképzés munkatársain keresztül: https://tanartovabbkepzes.hu/kapcsolat

2018 augusztusában vehettem részt egy nyelvtanfolyamon az ETI Málta szervezésében. A tanfolyam címe: Fluency and English Language Development for Educators. Már régen elmeszesedett az angol nyelvtudásom és munkám során nagy szükségét éreztem, hogy jártasabb legyek ebben a nyelvben, például a többnyelvű cserediák programok szervezésénél is.

Olaszországot már kívül belül bejártam, de ezen a kicsi szigeten, a tenger közepén még sosem voltam.

Új világ nyílt meg a szemem előtt. Nem nagyon tudtam szállásadóim bizalmába férkőzni, ez kemény diónak bizonyult. Örültem, hogy most én is arra a tapasztalatra teszek szert, amire a diákjaim, amikor a cserediákprogramok alkalmával be kell illeszkedniük egy család életébe. Szerencsére akadtak olyan ismerősök, akik már többé éve Máltán élnek és velük beszélgetve megtudtam, hogy az itteni emberek szinte várják, hogy az ember kiharcolja magának a dolgokat, ha akar valamit. Ez az alapja a máltaiak sok évszázados kultúrájának, annyi sok néppel meg kellett küzdeniük, hogy megőrizhessék identitásukat.

A tenger szépsége mindenfelé a nagy meleg és szárazság ellenére mindenért kárpótolt és feltöltött a következő tanítási évre elegendő energiával és napfénnyel.

A kurzuson sok mindent tanultam, szókincsem, szövegértésem bővült és a nyelvtani ismereteim is. Bele tudtam már kapcsolódni a beszélgetésekbe. Nagyon jó érzés volt.

Köszönöm nyelvtanáromnak, aki a két hét alatt törődött kis csoportunkkal és megfelelő vidámsággal fűszerezte az együtt töltött időt.

Legfőképpen kolleganőmnek Petrának köszönöm, azt a sok mindent, amit előkészített az én tanulásomhoz, fejlődésemhez, és nem utolsósorban pihenésemhez is. Úgy érzem tanárként, egy nagyon keményen megdolgozott év után ezt megérdemeltük, jó hogy van ilyen lehetőség.

Iskolánk a Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium honlapján www.sztg.hu a blogunkban több is olvasható: http://sztgerasmus18.blogspot.com/ 

Erhardt Emese

Az Erasmus+ Mobilitási Projekt keretén belül részt vehettem az ETI Malta által szervezett The PlaygroundClassroom című kurzuson. A kéthetes továbbképzés 2018. július 30-tól augusztus 10-ig tartott. Málta egy nagyon felkapott célpont a nyaralók számára, gyönyörű tengerpartokkal és környezeti adottságokkal, éppen ezért nagyon örültem, amikor rátaláltam a leírás alapján hasznos és érdekes kurzusra.  Izgatottan vártam a máltai utat, még itthon előzetesen tájékozódtam a meglátogatni kívánt helyekről, programokról, szabadidős tevékenységekről.

Elérkezett az utazás napja. Már az első benyomások alapján nagyon megtetszett a szigetország hangulata. Elsőként a szállást foglaltam el, amely a központtól és egyúttal az iskolától is egy rövid, tizenöt perces sétára helyezkedett el. Egy szobát béreltem, a főbérlőm egész ott tartózkodásom során nagyon segítőkész volt. A hétvége a környék felfedezésével telt.

Az első képzési napon egy rövid bemutatkozás után el is kezdtük a tanulást. A kurzus főbb irányelvei a következők voltak: az óvodai/ iskolai környezet lehető legjátékosabbá tétele, a gyerekek motiválása, illetve rengeteg játékötlet és tevékenység megismerése, amelyek a tanulási folyamatot a leghatékonyabbá teszik. Számos hasznos weboldalt is megismerhettünk és kipróbálhattunk, amelyek szintén a játékba ágyazott (nyelv)tanulást segítik. A leírásban ugyan szerepelt, hogy a képzés óvodapedagógusoknak is szól, viszont nagyobb hangsúly került az általános iskolás korosztály tanítására. Ezt nem tartottam problémának, többen is voltunk óvodapedagógusok a csoportban, és sok olyan ötlettel gazdagodtunk, amelyet mi is alkalmazni tudunk majd a jövőben.

A csoportunk az első héten 15, majd a másodikon 11 főből állt. Ez az alacsony csoportlétszám biztosította, hogy mindenki aktívan részt vegyen az órákon, hozzászóljon egyénileg is. A beszélgetések közben betekintést nyerhettünk más országok oktatási rendszerébe is. Mi magyarok négyen voltunk a csoportban, de többen érkeztek Szlovákiából, Lengyelországból, illetve Spanyolországból is. Minden óra úgy volt felépítve, hogy lehetőségünk adódjon páros- illetve csoportmunkára, illetve nagy hangsúlyt kapott az egyéni tapasztalatok és vélemények megosztása. Nagyon tetszett továbbá, hogy rendkívül gyakorlatias és interaktív volt a képzés. A nyelvi kompetenciák fejlesztésére is remek lehetőséget biztosított a program, az angol nyelv használata folyamatos volt.

A tanulás mellett több kulturális program is a képzés részét képezte. Ellátogattunk Vallettába, a fővárosba, illetve Mdinába is, ahol idegenvezetővel ismertük meg a nevezetességeket. A délutánok szabadok voltak, általában strandoltunk, vagy felfedeztük a környéket. Kiutazásom előtt legfőbb célom a szakmai fejlődés, és módszertani eszköztáram bővítése volt, és úgy érzem, ezek maximálisan megvalósultak. Az pedig, hogy mindezt egy ilyen környezetben, és folyamatosan újabb és újabb élményekkel gazdagodva tehettem meg, csak még nagyobb pluszt adott. Örülök, hogy lehetőségem adódott erre a külföldi szakmai továbbképzésre.

További információ a honlapunkon: https://oisbpxiii.wixsite.com/2018 

vagy a Facebookon: https://www.facebook.com/oisbp/

2018. július 23-tól 27-ig az Erasmus+ Mobilitási Projekt keretében részt vehettem az ETI Malta továbbképző központ Professional CommunicationSkills című képzésén St.Julian’s-ben.

Hatalmas várakozással utaztam Máltára, ebbe a szigetnyi országba, melynek történelme és kultúrája éppúgy vonzott, mint az ETI Malta által kínált 5 napos tanártovábbképzés. A kurzus címe alapján már sejthető volt, hogy nagyon sok új, a vezetői adminisztratív munkámhoz (is) köthető, hasznos információval találkozhatok.

Meglepetésemre a tréning három fős csoporttal is elindult, óriási lehetőséget és teret adva mindannyiunknak a szinte egyénre szabott fejlődésben és az angol nyelven való megszólalásban. Csoportunk másik két tagja egy finn többcélú általános és középiskola adminisztrátora, iskolatitkára, valamint egy Gdanskból érkezett lengyeltanárnő volt, a tréninget pedig Julie Saliba vezette. Nemcsak a program részeként (saját iskolánk bemutatása) tudtunk meg hasznos információkat egymás munkahelyéről, hanem közvetlen és baráti beszélgetéseink során is megismerhettem országuk oktatási rendszerét, valamint a helyi kulturális és társadalmi szokásokat. 

A tréning célja az angol nyelvű hivatalos írásbeli-szóbeli és online megnyilvánulások formáinak (frazeológiai, grammatikai jellemzőinek) megismerése és használatuk gyakorlása volt. Az első két napon a sikeres prezentáció elkészítését, bemutatását, illetve a hatékony értekezlet jellemzőit vettük sorra. Számos segítséget kaptunk Julie-től mind a tartalmi, mind a formai tudnivalókról, s az elméleti ismeretek után minden alkalommal lehetőségünk volt a gyakorlatban is kipróbálni magunkat szituációs játékok formájában. Ezek a praktikus gyakorlatok célja nem csupán a frissen megszerzett tudásunk rögzítése és elmélyítése volt, a Julie által tervezett jó hangulatú feladatok tovább erősítették a csoportkohéziót is.

A tréning 3. napján a sikeres tárgyalás előkészítését, levezetését helyeztük a figyelem fókuszába. Ez a nap különösen sok hasznos tudást adott számomra, hiszen nemcsak szakmai életünk velejárója a megegyezésre való törekvés, hanem a hétköznapi életben is állandóan jelen lévő tevékenység és feladat. Aznap azt is alkalmunk volt gyakorolni, hogy mindkét fél szemszögéből „eljátszottuk” a szerepjátékokat, így sokkal több lehetőségünk volt az egyéni nézőpontok kialakítására, érvényre juttatására is az érvelési feladatok során.

Számomra a képzés legérdekesebb része és egyben szakmai csúcspontja a 4. nap volt, amikor az ún. „interkulturális készség” fejlesztését, az erre való érzékenyítést jártuk körül. Talán ez nem is véletlen, hiszen magam is egy soknemzetiségű, többnyelvű középiskolában tanítok, ahol egymás kultúrájának ismerete és elfogadása nem csupán a pedagógiai programban deklarált alapérték, hanem a mindennapokat meghatározó jellemvonás is. Érdekes volt meghallgatni a csoporttársakat, hogyan alakul ez Helsinkiben és Gdanskban. A délutáni órákon pedig - a hét elején tanultakat is beépítve - önálló prezentációt készítettünk és mutattunk be saját iskolánkról. A továbbképzés utolsó nagy tematikai egysége a hivatalos írásbeli és a telefonos kommunikáció formáinak áttekintése volt.

Trénerünk, Julie Saliba professzionális módon motiválta kis csapatunkat, óriási biztatást kaptam, úgy éreztem, hogy minden feladatot meg tudok csinálni. Az órák interaktívak voltak, trénerünk számos osztálytermi gyakorlat mellett házi feladatokkal is segítette munkánkat, valamint folyamatosan javította nyelvtani hibáinkat, minden témakörhöz szószedeteket kaptunk.

Az ETI Malta továbbképző központ remek infrastruktúrájával, színvonalas szakmai programjával, kedves és segítőkész munkatársaival, és nem utolsósorban a két jó hangulatú, angol nyelvű idegenvezetéssel megszervezett közös városnéző kirándulásaival - az egykori fővárosba, Mdinába, illetve az idén Európa Kulturális Fővárosa címet viselő Vallettába – nagyban hozzájárult szakmai és angol nyelvi fejlődésemhez.   

További információ a honlapunkon: https://oisbpxiii.wixsite.com/2018 

vagy a Facebookon: https://www.facebook.com/oisbp/

 A debreceni Svetits Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium az Erasmus KA1 program keretein belül Szakmódszertani megújulás a 120 éves Svetitsben – áttérés a 21. századi készségek átadására című pályázatával oktatói mobilitásra nyert támogatást. Ennek köszönhetően 2017. augusztus 5. és augusztus 19. között két hetet tölthettem Máltán, St. Julians-ban, és részt vehettem az Executive Training Institute (ETI) által szervezett, 42 órás Technology-Enhanced Learning elnevezésű, angol nyelven tartott kurzuson.

Azért választottam a lehetőségek közül ezt a képzést, mert szaktanárként és intézményem honlapjának gondozójaként is fontosnak tartom, hogy a Z, és a köznevelés kapuján kopogtató Alfa generáció ismeretelsajátításhoz és -szerzéshez való, dinamikus viszonyulásához, a 21. század IKT eszközök terén jelentkező igényeivel – legalább törekvés szintjén – képes legyek lépést tartani.

Az ETI-től kiutazásom előtt széleskörű tájékoztatást kaptam. A megküldött információk - a reptéri transzfertől kezdve, a szállásunk elfoglalására vonatkozó tudnivalókon át a kurzus részletes menetéig, a szükséges dokumentumok beszerzéséig, laptopunk megfelelő előkészítésének paraméteréig, Málta időjárási viszonyait, szokásait, nevezetességeit bemutató ismertetőig - mindenre kiterjedtek. A képzési idő alatt mindvégig bizalommal fordulhattam az ETI adminisztrátoraihoz, minden esetben készséggel segítettek gondjaim megoldásában.

A kurzus foglalkozásait vezető tanárunk, Mario Cordina, lendületesen és a képzés iránti nagy elköteleződéssel, már meglévő pedagógusi tapasztalatainkat és tudásunkat tiszteletben tartva irányított bennünket az órákon.

Csoportomat túlnyomórészt angolszakos tanárok alkották. Középkorú történelemtanárként számomra igen nagy kihívást jelentett ez a helyzet az együttmunkálkodás során, azonban csoporttársaim figyelme és türelme átsegített a nehézségeken.

Csoportom tagjainak többsége Lengyelországból érkezett, de volt közöttünk Szlovákiából, Németországból és Horvátországból érkezett kolléga is.

Szintén a nemzetköziség jellemezte az intézményi apartmant (Swieqi-t), ahol a két hét alatt lakótársam volt japán, szlovák és lengyel tanár, illetve diák is.

A kurzus során sok új, általam eddig még nem ismert, illetve nem használt – elsősorban oktatást segítő – informatikai programmal ismerkedtem meg, illetve tanultam meg használni. Közben angol szókincsem is jelentősen bővült, beleértve az informatikai szókincsemet is.

Foglalkozásaink 9.00 órától 14.30-ig tartottak, szombat és vasárnap tanítás nélküli nap volt, így jutott idő Málta nevezetességeinek felfedezésére, „harcos” történelmének mélyebb megismerésére is. Az ETI szervezésében ellátogattunk Gozo szigetére, Valettába, (ahová többször egyedül is elbuszoztam), Mdinába, Rabatba, és megtekintettük a megalittemplomokat is (Ġgantija, Ħaġar Qim). Felfedeztem Pembroke-t, Birgut is. Az utóbbi város csodálatos díszben pompázott fesztiválja alkalmából.

Egyéni felfedezéseim során több alkalommal megtapasztaltam a máltaiak hallatlanul nagy kedvességét és segítőkészségét. A második hét végén már bátran „kitettem” magam – a számomra meglehetősen szokatlan – máltai tömegközlekedési szokásoknak.

Minden képződni vágyó és új tapasztalatok, kihívások előtt nyitott kollégának ajánlom az ETI informatikai kurzusát, a nemzetközi együttműködési lehetőséget, valamint Málta természeti szépségeit és nevezetességeit, annak ellenére, hogy az augusztusi napok rendkívül forróak voltak a szigeten. Azonban az ETI épülete igen jól felszerelt, természetesen tantermei klímával ellátottak.  

További részletek a projektről: http://svetits.hu/index.php/17-palyazat/557-erasmus

A debreceni Svetits Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium az Erasmus KA1 program keretein belül Szakmódszertani megújulás a 120 éves Svetitsben – áttérés a 21. századi készségek átadására című pályázatával oktatói mobilitásra nyert támogatást. Ennek köszönhetően két hetet tölthettem el Máltán, St. Julians-ban, az Executive Training Institute (ETI) által szervezett Fluency & Language Development for Educational Staff angol nyelvi kurzuson. Gimnáziumunkban matematikát és kémiát tanítok, de mivel szeretnék nemzetközi oktatási projektekben részt venni, fontos volt számomra, hogy angol nyelvi kommunikációs képességeimet fejlesszem.

Tetszett, hogy a kurzus megkezdése előtt online szintfelmérőt írattak felünk, s ennek alapján osztottak be minket nyelvi szint szerint csoportokba. Én először egy olyan hatfős csoportba kerültem, ami túl nehéznek bizonyult (négy angol tanár is volt a részt vevők között), azonban az iskola kimondottan segítőkész volt, s kérésemre rögtön átmehettem egy számomra sokkal testhezállóbb csoportba, melynek tanára Lorenza Flinders volt. Itt összesen 12-en voltunk diákok. Nagyon szerettem a kommunikáció központú angolórákat. Sokat dolgoztunk párokban és csoportokban is. A két hét alatt alkalom nyílt egy előadás tartására is. Mind a felkészülés, mind az előadás megtartása, ill. elemzése kapcsán sokat tanulhattam, fejlődhettem.

Az angol tanulás szempontjából rendkívül hasznosnak találtam, hogy az iskola működtet egy e-learning rendszert is, ami már a kurzus megkezdése előtt használható: vegyesen tartalmaz nyelvtani, hallás utáni és olvasás utáni szövegértési feladatokat is. Ennek köszönhetően úgy érkezhettem Máltára, hogy már belerázódtam egy kicsit az angol nyelvbe. A kurzus alatt ezen a felületen újabb feladatok nyíltak meg, melyeket a kurzus vége után még egy hónapig használhattam. Itt szókincsfejlesztési és nyelvtani feladatok, tesztek és magyarázatok is voltak. Nagy örömmel használtam ezt is.

Az angol nyelvtanulásban igen hasznosnak bizonyult, hogy egy máltai családnál laktam, tehát nemcsak az iskolában, és délutánonként, hanem esténként is angolul kellett kommunikálnom. A családanya tanítónő, aki segítőkésznek bizonyult az angolom javításában is. A hatékony nyelvtanuláshoz az is hozzájárult még, hogy iskolánkból egyedüliként érkeztem erre a kurzusra, és rajtam kívül csak egy magyar volt még az iskolában, ő is más kurzuson. Ezért két hétig kizárólag angolul tudtam megértetni magam.

A máltai családnál kiváló bánásmódban volt részem: a szálláson, a reggelin és a vacsorán kívül sok jó tanáccsal is elláttak, hogy mit érdemes megnézni, hová mikor érdemes menni. Nagyon segítőkészek voltak, jó volt bepillantani egy máltai család mindennapjaiba.

Az angol nyelv tanulásán kívül nagy haszonnak tartom, hogy a kurzusokon más országból érkező kollégákkal is találkozunk. Megismerjük az ő oktatási rendszerüket és kultúrájukat is. Több új barátságra és számos szakmai kapcsolatra is szert tettem így. Elhatároztuk azt is, hogy közösen új nemzetközi projektet indítunk az erasmus KA2 program keretein belül, tehát örömömre teljesült ez a terve is az iskolámnak.

A tanórák 8.45-től 14.15-ig tartottak (egy 20 perces és egy 40 perces szünettel), így tanítás után és hétvégén bőven nyílt alkalom az ország felfedezésére is. Az iskola is szervezett kirándulásokat a fővárosba Valettába, a régi fővárosba Mdinába, Gozó szigetére, Marsaxlokk-ba, a halászfaluba és a Blue Grotto-hoz is. Ezek jól szervezett, helyi idegenvezető által vezetett túrák voltak. Még így is bőven maradt alkalom önálló városnézésekre és kirándulásokra, eljutottam a világörökség részeit képező megalitikus templomokhoz (Ġgantija, Ħaġar Qim, Mnajdra, Tarxien); a kék lagúnához Comino szigetére, a Három Városokba, Rabbatba a katakombákhoz, Mostába, a Craft Village-be, több sziklás partra és néhány homokos strandra. Málta kultúrájáról, történelméről, és a máltai lovagokról számtalan hasznos dolgot megtudtam idegenvezetőinktől és angol tanáromtól is, tehát bátran elmondhatom, hogy a Máltán töltött két hét sokrétűen gazdagított. Megvallom őszintén, én annyira jól éreztem magam, annyira megszerettem ezt az életstílust, hogy egyáltalán nem vágytam haza. Szeretettel ajánlom minden kollégának, hogy vegyen részt oktatói mobilitási programokban, legyen bátor egyedül utazni, és javaslom Máltát és az ETI kurzusait is.

További beszámolók a projektről: http://svetits.hu/index.php/17-palyazat/557-erasmus

A BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnáziumában tanítok japán nyelvet. Iskolánk „Módszertani és nyelvi megújulás a Hunfalvyban” című Erasmus+ KA1 projektje keretében Máltára utaztam módszertani továbbképzésre. Az ETI Malta által szervezett kurzus témája az IKT-készségek fejlesztése volt, és öt nap alatt olyan területeken szerezhettünk ismereteket, mint weblapkészítés, blogolás, videók szerkesztése, podcasting, valamint remek alkalmazásokat mutattak nekünk, amelyekkel kreatív, izgalmas, új feladatokat tudunk készíteni a diákok számára. Az utolsó órán be kellett mutatnunk a többieknek, mit alkottunk a hét során, és jó volt látni (ahogy erre egyébként az oktatónk is felhívta a figyelmünket), mennyit fejlődtünk. Ezek a területek korábban sem álltak távol tőlem, de nagyon jó volt most behatóbban megismerni őket, és mindenhez részletes magyarázatokat kaptunk, továbbá nem volt olyan felmerülő probléma vagy kérdés, amit ne tudtak volna orvosolni.

Két oktatónk is volt, Niki és Sandra. Mindketten nagyon lelkiismeretesen felkészültek az órákra, és ezen kívül is sokat segítettek, például az ügyintézésben, vagy akár Máltával és a látnivalókkal kapcsolatban. Emellett nagyon jó volt a humoruk, így az órák kellemes hangulatban teltek.

A csoportunk mindössze öt főből állt, ez lehetővé tette, hogy mindenkire elegendő idő jusson, és nagyon hatékonyan tudtunk együtt dolgozni. A többiek Svédországból, Olaszországból és Írországból jöttek. Volt, akivel nagyon jókat beszélgettünk, és érdekes volt, amiket otthonukról, illetve az ottani iskolákról meséltek.

Nagyon jó volt, hogy egyedüli magyarként csak angolul beszélhettem, ezáltal legalább volt alkalmam gyakorolni a nyelvet.

Az órák mellett várt ránk egy vezetett kirándulás Valettába is, ahol három óra alatt bejártuk a fővárost és megnézhettük a főbb nevezetességeket is.

Ezen kívül –nagyon jutányos áron- lehetőség volt még jelentkezni más, vezetett kirándulásokra is, így jutottam el például Mdinába, a régi fővárosba is. A kirándulások során megismerhettem másokat is, akik szintén az ETI-nél voltak módszertani- vagy nyelvtanfolyamon.

Az ETI alkalmazottai nagyon készségesen segítettek mindenben, a szállás is nagyon kényelmes volt, így minden adott volt, hogy a tanórák után kicsit lazítani is lehessen.

És hogy a megszerzett tudásommal mihez kezdek majd? Már nagyon várom, hogy egyiket-másikat kipróbáljam a tanóráimon, viszont egyelőre még a bőség zavarával küzdök, mert a tanfolyamnak köszönhetően szinte végtelen lehetőségeket ismertem meg.