Elemek megjelenítése címkék szerint: dramatikus zene

Aki járt már itt, tudja. A természet csodáinak és az emberi alkotások csodáinak végtelen variációja. És legfőképp az emberi gondoskodás példamutató nyomai, ahogy csinnadratta nélkül igyekszik a város megóvni a történelem és a teremtés kincseit. A visszafogott gépjármű forgalom, a strandszakasz tisztasága és védelme, hogy a part többnyire csak gyalog és/vagy bringával megközelíthető, hogy a belvárosba csak az mehet be autóval, akinek ott valóban dolga van. Ahogy a tömérdek gyalogos és biciklis forgalmat (számomra már kicsit zavaró zűrzavarát), mindenki türelemmel viseli.

És mindehhez a ragyogóan megszervezett kurzusok kavalkádja. A háttérmunka és a látszat is elismerésre méltó. A problémák gyors megoldása, a figyelem, ami a résztvevők felé irányult, mind köszönetet érdemel.

A kurzus, amin magam is résztvettem, minden várakozásomat felülmúlta. Ragyogó vezető és csodálatos csoporttagok. Jó hangulat, egymásra figyelés, egymásra hangolódás és közös „munka”, közös élmények.

Olyan új megközelítése a drámapedagógia és a zene (hangok) fúziójának, egy kis önismerettel megfűszerezve, amivel eddig nem találkoztam. Felemelő és tanulságos volt. A kurzus napjai logikusan és érthetően épültek egymásra, a hangok ötös (pentaton) rendszerére épülve, a Gesztus és Hang Dialógusa mentén (GHD). Az elmélet és a gyakorlat jól kitalált aránya. Mindez jól hasznosítható és továbbfejleszthető a tanítói munkában is.

A könyv, mely a kurzus alapjául szolgál: pap-gabor-papesz-a-dramatikus-zene-felfedezese

Köszönöm, hogy részese lehettem.

A tanév lezárása szinte mindig kérdések feltevésének időszaka is: mit, hogyan tettem, mi sikerült jól, és mi nem, mit tudok a jövőben megújítani… Persze a kérdésekre sosem lehet július elején válaszokat adni, az ötletek csak később virágoztatják fel a gondolatokat, és talán a nyár nem is az ötletek virágzásának időszaka…

Hagyományostól a komplex felé, a tradícióktól a megújulás felé, a megszokott-tól az izgalmas felé, a beválttól az új feladat felé…A július 21-27-ig tartó Rovinjban eltöltött hetemet ezekkel a szópárokkal szeretném fémjelezni. És persze a tengerrel….

Játszottunk, énekeltünk, beszéltünk, dúdoltunk, verseltünk, ritmizáltunk, tapssal játszottunk történeteket, mindezeket egyszerre is tettük úgy, hogy hol a diszharmóniát, hol a harmóniát kerestük és találtuk meg. Elmerültünk a zenei játékokban. És ez az elmerülés nem fárasztott minket, hanem minden egyes reggelen feltöltődve vártuk az új feladatokat, amelyeket végig játszva nagy hátizsákot pakolhattunk tele az új ötletek, zenei játékok tárházával.

Rovinj egyik gyönyörű utcáján, a Carduccián lévő impozáns épület földszinti kondicionált  tantermét „térré” alakítottuk, amiben egész héten a zseniálisan felépített játékok során „világokat” teremtettünk: hol angyalok kara voltunk, hol rádiósok, hol a népballadák szereplőiként dramatikus élőképekben találtuk magunkat. Komplex művészeti tevékenységben éltük át a zenei feladatokat.

Mindezeket egy lelkes, energikus, érzékeny kurzusvezető, Pap Gábor Papesz kezei alatt, aki saját kidolgozott módszere mellett színházi tapasztalatait is elhozta nekünk. Már a bemutatkozás során egymásra hangolódtunk vele és a társakkal, mikor dallammal ellátva énekeltük saját nevünket, egymás nevét; szabadidőnkben is a bemutatkozó dalainkat danolásztuk a rovinji séták alatt - ki-ki a saját családja fülébe…

A hetedik napon vezetőként próbálhattuk ki az egyénileg továbbgondolt zenei játékokat. Mindenből tanultunk!

Köszönjük a "Jutaki Kereskedelmi és Szolgáltató Kft.-Hungary Expert for Teachers" csapatának a profi szervezést, a segítséget mindenben, szinte táborozó gyermeknek érezhettük magunkat, kezdve a kurzusnyitó vacsorától, a kiapadhatatlan ásványvízen keresztül a helyszínen megnyitott büféig, ahol kávézhattunk, reggelizhettünk, az ebéd pedig házhoz érkezett annak, aki igényt tartott rá. Az Isztria csodás helyeire is ellátogathattak a jelentkezők szervezett kirándulások keretében.

A nyár Rovinjban alkalmas arra, hogy képzeletünknek teret adva megszokott, fáradt módszereinken újítsunk, kész órarészletekkel, óratervekkel érkezzünk haza a tengerről tanítóként, magyar tanárként, ének tanárként a nyár közepén, rögzítve az élményekkel átélt és megélt dramatikus zenei játékokat.

 „Átléptünk a hegyen, 
fogjátok a füzért  
Lejtünk a tengeren, 
fogjátok a füzért…”

Köszönöm, hogy részese lehettem!

2024. 07.21-27.között vehettem részt  Horvátországban, Rovinjban a dramatikus zenei gyakorlatok-felfedező játékok, művészetpedagógiai utazás megnevezésű képzésen. Ha egy szóval kellene kifejezni az 1 hét alatt átélt élményeket, akkor az a hála szó lenne.

Elsősorban hálás vagyok a "Jutaki Kereskedelmi és Szolgáltató Kft.-Hungary Expert for Teachers" csapatának a képzés megszervezéséért, az alapos előkészítésért, tájékoztatásért, a változatos, színes programok összeállításárt, az azonnali segítségnyújtásért, azért, hogy lehetővé tették, hogy egy európai színvonalú iskolát biztosítottak a kurzus lebonyolításához, ahol minden adott volt a képzés megfelelő módú befogadásához és ahol lehetőségünk nyílt más-sokszor határon túli-kollégákkal is ismerkedni, tapasztalatokat cserélni.

Hálás vagyok a kurzus vezetőjének, Pap Gábor Papesznek. Papesz mindvégig közvetlen, laza, nyitott volt a csoport felé. Az 1 hét alatt átfogó képet kaphattam, mi is a dramatikus zene. A hét során a gesztus-hang-dialógus hármassága, valamint a hangok ötös rendszere volt a középpontban. Effektekkel, szituatív beszéddel, versekkel, énekhangokkal és tartott hangokkal játszottunk számtalan izgalmas játékot, amelyeket a tanítás során mind a kicsiknél, mind a gimnazista korú gyerekeknél tudom majd alkalmazni. A hét során számos film-és könyvajánlót is kaptam további elmélyülés céljából a témában. A legjobb lehetőség azonban a téma mélyebb elsajátításához a Papesz által írt könyve, amelynek címe A dramatikus zene felfedezése. Az utolsó napra azt a feladatot kaptuk, hogy a heti megszerzett ismereteket alkalmazva mutassunk be egymásnak dramatikus zenei gyakorlatokat, ami nagyon jól sikerült. Magyartanárként a kedvenc gyakorlatom, amikor verseket szólaltattunk meg, több szólamban úgy, hogy a kör közepén álló a körben csukott szemmel állókat kézérintéssel indította. Ezt a gyakorlatot magyarórán is fogom alkalmazni, főleg most, hogy az új típusú érettségi előírása szerint kötelező memoriterek is szerepelnek az írásbeli vizsgán. Ez a gyakorlat remek módja ennek kikérdezésére is. Fejleszti az emlékezetet, a memóriát, valamint a kreativitást.  A legszebb pillanat a héten, amikor megismertem az "Angyalok városa" elnevezésű játékot. Ebben a játékban ugyanis egy transzcendens állapotba kerültem, ahol cikáztak a gondolataim. Kívánom mindenkinek, élje át ezt az élményt. A dalok, főleg a népdalok világába is elkalauzolt minket Papesz; dalok dramatizálása, taps-és ritmusgyakorlatok színesítették a hét programját. A szombati napon lehetőségünk nyílt egy másik kurzus összefoglalóját meghallgatni, ami sokunkban felkeltette az érdeklődést a jövő évi kurzusokra való jelentkezéséhez.

Végül hálás vagyok annakaz 5 embernek a csapatból, akik nélkül ez a hét és ezek a feladatok nem lettek volna ennyire szórakoztatóak. Repült az idő, megismertük és megkedveltük egymást, biztosan tartjuk majd a kapcsolatot és megosztjuk majd egymással a kipróbált gyakorlatokat.