Elemek megjelenítése címkék szerint: innováció

Mivel az iskolámban a pedagógiai megújulás és az innovációs törekvések a tanári munka fókuszában állnak, az Erasmus+ programban meghirdetett tanári továbbképzés lehetőségek között az Educating for the 21st Century – Re-imagining Our Schools (A 21. századra nevelünk – Iskoláink újragondolva) című tanfolyamra esett a választásom. A tanfolyamot a dublini Twin English Centres szervezte meg. Már a kiutazásomat megelőzően megosztották velem az intézetük e-learning platformját, ahol online nyelvi szintfelmérő tesztet kellett kitöltenem, illetve előzetes tájékozódásként megtalálhattam a tanfolyam témájával kapcsolatos fontosabb szakirodalmi alaptanulmányokat. Ugyanezen a helyen pontosan tájékoztattak az órák helyszínéről, és a szabadidős fakultatív programokról.

A kiutazásommal minden zökkenőmentesen lezajlott. Szállásként az egyéni szállásadó családot jelöltem meg, velük rendben zajlott minden az egész ottlétem idején. Szállásomra 15 percnyi autóbuszozással jutottam el Dublin központjából, ahol az iskola is volt.

A tanfolyam első hete sajnos nagyon kaotikus volt, mivel a szervezők tájékoztatása szerint a tanárok közül egy beteg lett, így összevontak 2 csoportot – a mi tanfolyamunk és az „Információs technológia a tanórákon” c. tanfolyam csoportja egyforma tanrendet követett. Emiatt majdnem 20 fős csoportban tanultunk, és míg a mi csoportunk tanmenetében előzetesen 2 napra terveztek órát a technológiáról, gyakorlatilag egy egész hét anyagát töltötték ki vele. A többi tantárggyal való foglalkozást aránytalanul kevésnek éreztük ezután. A Google Classroom bemutatását teljesen feleslegesnek éreztük, de a Notion és a podcast készítő alkalmazások lehet, hogy hatékonyak lesznek.

További tantárgyaink voltak a PBL és a CLIL, ezekkel a tanfolyam második hetén foglalkoztunk, elméleti és gyakorlati szempontból is, és számos módszertani ötletet, gyakorlati tapasztalatot cseréltünk a tanfolyamon résztvevő tanárkollégáinkkal. A tanfolyam e része igazán gazdagító volt, így a kezdeti nehézségeket teljes mértékben kompenzálta ez az új tapasztalat. 

A tanárkollégákkal való kapcsolattartás is nagyon ígéretesen alakul, cseh és spanyol iskolákkal tudtuk felvenni a kapcsolatot, és ezekre szeretnénk a továbbiakban Erasmus csereprogramokat is alapozni.

Az írországi kiutazásom egyik legnagyobb hozománya természetesen a kulturális/nyelvi aspektus volt, mivel angoltanárként nagyon jól tudom hasznosítani a nyelvtudásom felfrissítését és a kulturális reáliák alaposabb megismerését. Tanultunk az írországi angol nyelvváltozat jelenségeiről, az ír mitológiáról és költészetről, és az iskola is számos jó programajánlatot tett a szabadidőnk eltöltésére vonatkozóan. Ha visszatérhetnék, újra csak meglátogatnám a Chester Beatty Könyvtárat, a Trinity College könyvtárát, a botanikus kertet, a Moher sziklaszirtet és Galwayt, Killnenny városát. Feledhetetlen émény volt az ír táncos est is.  Összességében a tanulmányutammal nagyon elégetett vagyok, hálás vagyok, hogy eljuthattam Dublinba és Írországba, minden érdeklődőnek szeretettel ajánlom.

Másodízben vettem részt Erasmus+ KA1 tanárképző programban. A Lendületben címet viselő pályázat keretében a Szegedi Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium 28 pedagógusával együtt látogathattam el különböző európai országokba. Úticélul Finnországot választottam, hiszen diákjai a nemzetközi méréseken nagyon jól teljesítenek, éppen ezért szerettem volna bepillantást nyerni a módszereikbe, azok gyakorlati alkalmazásába. Augusztus 12-én kezdődött az Innovative Approaches to Teaching (A tanítás innovatív megközelítései) című kurzus, amelyet az ITC (International TEFL Certificate s.r.o.) egyik tanára tartott pedagógusoknak. Az iskola központja Prágában van, tanfolyamaikat Prágában, Helsinkiben, Karlsamnban (Svédország), Barcelonában, Londonban és Cataniában (Olaszország) tartják. Csoportunkban 23 tanár dolgozott együtt Lengyelországból, Görögországból, Spanyolországból, Olaszországból és Skóciából. Ez a módszertani képzés nem nyelvtanároknak szólt, ezért még izgalmasabb volt a közös munka, hiszen a matematika, a történelem, a testnevelés, a német, az angol szakos kollégák másképp használták fel a hallottakat. Részt vettek óvodapedagógusok, tanítók, általános és középiskolai tanárok és olyanok is, akik felnőttoktatásban dolgoznak. A csoport sokszínűsége még inkább hozzájárult a tudásmegosztás sikeréhez. A képzés öt napja felfrissítette, gazdagította elméleti ismereteinket, majd a megismert módszereket a gyakorlatban is kipróbálhattuk, újra diákokká válhattunk. A negyedik napon ellátogattunk Vantaaba, amely a Helsinki metropolisz zónához tartozó város. Az egyik szakiskola informatika laborjában próbálhattunk ki olyan weboldalakat, amelyekkel változatosabbá, hatékonyabbá tehetjük az osztálytermi tanulás folyamatát. Másnap felvázolták a finn oktatási rendszer felépítését és végigkalauzoltak minket az iskola termein, ahol munkálkodó diákokkal is találkozhattunk, hiszen Finnországban augusztus közepén kezdődik a tanítás. A látvány példaértékű volt. Természetesen a tanulás mellett jutott idő arra is, hogy megismerjük a helyi nevezetességeket. Augusztus 9-én éjjel érkeztem, másnap komppal utaztam Tallinnba (Észtország fővárosába) amely fontos kulturális, oktatási, politikai, pénzügyi, kereskedelmi és gazdasági központja a balti régiónak. Tallinn történelmi belvárosa 1997 óta a UNESCO Világörökség listáján található. Vasárnap ellátogattam Suomenlinnába (svédül: „Sveaborg”, finnül jelentése: „finn vár”), amely nevével ellentétben nem egy vár, hanem katonai erődítmény. Helsinki egyik városrésze, amely közvetlenül a Helsinki előtti szigeteken található. Kulturális értéke történelmi emlékként és látnivalóként egyaránt kiemelkedő, Helsinki identitásához erősen hozzátartozik. Délutánonként felkerestem a világ nyolcadik legélhetőbb városának látványosságait (múzeumok, könyvtár, székesegyház, sziklatemplom, állatkert, vidámpark). Ráadásul az időjárás is kedvezett mind a tanulásnak, mind a szórakozásnak, hiszen 19-20 fok körüli napos idő volt, míg Magyarországon kánikula uralkodott. Hálás vagyok pályázatíró kollégáimnak, a Tanártovábbképzés munkatársainak, különösen Véghné Juhász Krisztinának, hogy a fentieket lehetővé tették. Iskolánk honlapján további Erasmus+ beszámolók olvashatók: http://tomorkenyi-szeged.sulinet.hu/index.php/hu/