Elemek megjelenítése címkék szerint: alsó tagozat

Az Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola tanítójaként 2023. július 23-tól 29-ig a Matekos játék, játékos matek - képességfejlesztő tevékenységek, játékok, feladatok alsós pedagógusok számára című hétnapos továbbképzésen vettem részt a horvátországi Rovinjban.

Rovinj az Isztriai-félsziget nyugati partjának egyik legromantikusabb, leggyönyörűbb kikötővárosa. A sziklaszirtre épült olaszos hangulatú, bájos település óvárosának szűk, labirintusszerű sikátorai, terei és part menti sziklái szempillantás alatt magukkal ragadják az ideérkezőket. Az idilli strandok, a part mentén húzódó többhektáros erdős, ligetes természetvédelmi terület, a környező szigetek olyan egyedi arculatot alkotnak, amelyek minden látogatót elbűvölnek. Ideális helyszín az aktív pihenéssel, kulturális és történelmi kalandozással egybekötött szakmai továbbképzésre.

A továbbképzést a JUTAKI Bt. - Hungary Expert for Teachers and Students hirdette meg. A szervezés és a lebonyolítás professzionális volt. Minden szükséges információt, dokumentációt időben elérhetővé tettek, és rengeteg gyakorlati segítséget nyújtottak a résztvevőknek az előkészítéstől a lezárásig. Helyszínre delegált koordinátor is rendelkezésre állt a tanfolyam teljes időszakában, és a menet közben felmerült apróbb gondok, problémák megoldásában gyors, hathatós segítséget nyújtott.

Szervezett kirándulások, túrák, városlátogatások színesítették a szakmai programot, amelyek kiváló lehetőséget biztosítottak a környék történelmének, kultúrájának, természeti kincseinek megismerése mellett a közösség összekovácsolására, a szakmai kapcsolatok építésére is.

Az oktatás helyszíne is tökéletes volt. A helyi középiskola, a Talijanska Srednja Škola épülete, mind a városon belüli elhelyezkedésével, mind infrastrukturális adottságaival, korszerű felszereltségével nagyban hozzájárult a képzés sikeréhez.

A kurzus két kiváló mentora, Dr. Kivovicsné Horváth Ágnes és Oravecz Márta, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium egykori vezetőtanárai, több évtizedes szakmai tapasztalatukkal, a tanítás iránti szenvedélyes szeretettükkel adták át a képzés anyagát a hallgatóknak.

A tanfolyamon a játékos matematikai neveléséhez kaptam elméleti és gyakorlati segítséget. Megismerkedtem számos, a 6-10 éves gyermekek számára is vonzó, a hatékony tanítást-tanulást segítő, logikai készletekkel, dobókockákkal, dominóval végezhető matematikai játékkal, játékos feladattal, képességfejlesztő tevékenységgel, amelyeket a későbbiekben kiválóan tudok adaptálni a tanítási gyakorlatomba. A játékok mellett nagyon sok matematikai fejlesztőeszköz megismerésére, használatának begyakorlására is lehetőségem volt. Továbbá rengeteg ötletet kaptam a tanulók és/vagy pedagógusok által, hétköznapi tárgyakból is könnyen elkészíthető fejlesztőeszközökre.

A kurzuson érintettük azt is, hogy az egyes matematikai játékokat, játékos feladatokat és fejlesztőeszközöket milyen konkrét fejlesztési cél eléréséhez lehet hatékonyan felhasználni, valamint azt, hogy ezeket hogyan lehet a tanulók életkori sajátosságaihoz és a csoport szociális szintjéhez igazítani.

A játékok és tevékenységek kipróbálásával saját élményen keresztül is megtapasztalhattam a játékok jótékony hatásait: a lelkesedést, az izgalmat, a közösségi szellemet, az összetartozás, az elfogadottság érzését, a nyitottságot és empátiát, de a győzelem és a vereség ízét is.

Iskolám, a Dunakeszi Szent István Általános Iskola 2019-ben nyújtott be pályázatot az Erasmus+ Köznevelési intézmények munkatársainak mobilitási projektjéhez.

A kurzus megvalósulása a kialakult járványügyi helyzet miatt 2021-re tevődött át. Az időpont mellett a helyszín is megváltozott. Eredetileg Dublinba szervezték volna, végül Firenzében tartották meg. A szervezők nagy gondot fordítottak a biztonsági előírások betartására. Az utazáshoz szükséges előkészületeket alaposan át kellett gondolni, meg kellett szervezni (szállásfoglalás, repülőjegyvásárlás, angol nyelvi felkészülés, szintfelmérés, az adott ország kultúrájának, történelmének megismerése).

A tanfolyam témája: ,,Játszd el! Rakd ki!” Varga Tamás és C. Neszményi Eszter nevéhez fűződő, az új NAT-hoz igazított módszertana.

A kéthetes elméleti és gyakorlati képzés kis létszámú csoportban valósult meg. A matematika oktatásán kívül angol nyelvi képzésen is részt vettünk, melynek középpontjában a kommunikációs készségek, szövegértés fejlesztése, nyelvtani ismeretek átadása, gyakorlása állt.

Előadónk Dr. Kivovicsné Horváth Ágnes egy tapasztalt pedagógus, akinek tudása, személyisége, lelkesedése magával ragadta hallgatóságát. Oktatónk kiemelte, hogy ez az új módszertan igazodik a tanulók életkori sajátosságához. Az általa ismertetett gyakorlatok ötleteket adtak a tanórai tevékenységekhez. A tanfolyam tematikája logikusan felépített, átlátható és rendszerező volt. Az utolsó órán ,,igazi tanulókká” váltunk, mivel 90 percen keresztül kreatív, gondolkodtató játékokat próbáltunk ki.

A képző által szervezett kirándulás, városnézés során megismerhettük Firenze, Toszkána történelmét, kultúráját, gasztronómiáját. Ez a program is hozzájárult ahhoz, hogy a csoportunk egy összetartó közösségé váljon.

A kurzus teljesítéséről szóló oklevelet az utolsó tanítási napon, augusztus 13-án kaptuk meg. A tanfolyamot a saját fejlődésem szempontjából rendkívül hasznosnak tartom. Oktatónktól és kollégáktól sokat tanultam. A képzéstől gyakorlati ismereteket, inspirációt, módszertani megújulást vártam és kaptam. Rengeteg élménnyel és tervvel tértem haza. Sok ötlettel gazdagodtam, melyeket szeretnék beépíteni a munkámba.