Elemek megjelenítése címkék szerint: The playgroud classroom: primary school language teaching

Érkezésünk napja

Szerencsésen megérkeztünk. A repüléssel nem voltak gondjaink, ugyan egy órát várnunk kellett Münchenben, így késve érkeztünk, de türelemmel vártak ránk. A máltai reptéren bevártunk mindenkit, akivel együtt fogjuk tölteni a következő 2 hetünket. Szimpatikus, fiatalos nő-csapat gyűlt össze, plusz egy szem fiú Németországból. A reptéren kaptunk egy fontos infókat tartalmazó borítékot, benne térképpel meg infofüzettel, majd egyenesen a szállásunkhoz, a White House-ba vittek minket.

Szállásunk az iskola mellett van, szinte majdnem a város szívében. A kipakolás után máris fürdőruhába bújtunk és egyenesen a tenger felé vettük az irányt.  Nagyon meleg van, a homokosnak csúfolt kavicsos strand tömve volt, így egy röpke mártózás után felkerekedtünk, hogy keressünk egy másik strandot. Meg is találtuk a számunkra tökéleteset. Este egy Romániából érkezett társunkkal kiegészülve felfedeztük az esti St. Julian’s-t. 

Első hét 1. nap 

Ma megismerkedtünk az iskolával és a társainkkal. Nem vagyunk sokan, mindössze 9- en. Velünk párhuzamosan van egy másik csoport is, ahol 10- en tanulják ugyanazt, amit mi. Sőt van egy harmadik csoport is, de ők csak egy hetet vannak itt. 

Az iskola első látásra egy nagyon modern, szuperül felszerelt intézménynek tűnik. Rengeteg embert mozgat meg a két máltai iskola, az ESE és az ETI. Mégsincs káosz, flottul zajlik minden. Nagyon változatos korcsoportban voltunk jelen. 

Vannak gyerekeknek szóló nyelvi képzések is, de üzletemberekre szabott business language képzés is szerepel a palettán. Megvolt az első foglalkozásunk. 

Nagyon kedvesen fogadtak minket. Josie, a tanárunk szuper, interaktív feladatokkal ösztönöz minket munkára.  Azt érezzük, sokat fogunk tőle tanulni az elkövetkező két hét alatt.A nagy meleg miatt igyekeznek minél hamarabb befejezni az órákat. Minden nap 8:30-tól délután 14:00-ig tartanak az óráink. Egy foglalkozás 45 perces.

A mai órákon egyrészt foglalkoztunk a gyerekek életkori sajátosságaival, tanulási jellegzetességekkel, másrészt beszédcentrikus, a beszédet elősegítő feladatokkal ismerkedtünk. Ebéd gyanánt helyi specialitással, töltött tésztával kínálták az újonnan érkezőket, köztük minket is. Finomnak nem mondanánk, de rossz sem volt. A gyors ebéd után elkészítették rólunk a kötelező arcfotót a strandigazolványhoz. 

Ezután már rohantunk is a tegnap felfedezett szuper sziklás strandunkhoz. Szó szerint a miénk volt, volt olyan időszak, amikor rajtunk kívül nem volt más a vízben.  

Búvár és napszemüvegben töltöttük a délutánt, majd úgy döntöttünk, hogy este felfedezzük Vallettát, a fővárost. Kipróbáltuk a tömegközlekedést is. Kaotikusnak, túl hűtöttnek és drágának tűnt így elsőre. Valletta viszont egy gyönyörű, mini ékszerdoboz. Az utcák nagyon hasonlítanak egymásra, és mindegyik végén ott a tenger. Méretét tekintve nem ez a legnagyobb város Máltán, de szépsége vitathatatlan.

Találtunk egy nagyon hangulatos indiai éttermet, ahol finom dippekkel és helyi sajtokkal laktunk jól, miközben a tenger ott hullámzott előttünk.

2. nap

8:30-ra, frissen és jóllakva a  finom reggelitől már a foglalkozáson ültünk. 

Hamar elment a délelőtt a többszörös intelligenciák és a kooperatív technikák  tanulmányozásával. Sokat kellett háromfős csapatokban együtt dolgoznunk, gondolkodnunk. Az ebédszünetben kipróbáltuk az iskolai kantint, majd ismét összeültünk a csoportjainkkal, hogy játékos formában ötleteljünk a diktálás témakörében. 

Josie-tól megtudtuk, hogy 3 'leg' strand van a főszigeten. 

Úgy gondoltuk, hogy megnézzük magunknak a Golden Bay névre keresztelt öblöt. Ez az ország másik részén van, ezért újra buszra pattantunk, majd röpke 40 perc alatt ott is voltunk. Igazi homok, gyönyörű kilátás és sok ember vett körül minket.  

Este, mikor már újra sótlanok és homokmentesek voltunk, felkerekedtünk, hogy megnézzük, milyen települések vannak St. Julianson túl. 

3. nap

Az iskolában ma a mesékkel, a projektek fajtáival és felhasználási lehetőségeivel és a zenékkel foglalkoztunk. Josie ma is sok interaktív feladatot hozott.

A nap második felében mi is kaptunk egy projekt-szervezési feladatot, melyet csoportokban kellett elvégeznünk. Közösen meg kellett szerveznünk, vagy egy vacsorát, vagy egy fun-activity-t, vagy egy egynapos túrát. Nagyon izgalmas feladat volt ez, mert a legapróbb részletekig mindent végig kellett gondolnunk.

A nap második részében sok videót néztünk meg és elemeztünk a music -rész alatt. Shakirától a gyerekdalokig… színes volt a skála. 

Ma volt az első iskola által szervezett túránk. A nap a már megszokott menetrend szerint zajlott, ám 2-kor gyülekeztünk és indultunk a Blue Grottohoz és a történelem előtti időkből származó templom maradványokhoz. Az idegenvezető nem volt a helyzet magaslatán, de legalább megtudtuk, hogy Málta milyen Guiness-rekordokat tudhat magáénak… 

A Blue Grotto azonban kárpótolt minket, igaz, nem tudtunk sokáig gyönyörködni benne, mert hajtott minket a guide, de ha lesz rá módunk, még visszamegyünk oda. A túránk a templomnál folytatódott. Az ősi maradványok lenyűgöztek minket az 5000 évükkel.

Mielőtt kimentünk volna a romokhoz, egy 4D- s kisfilmet nézhettünk meg a közeli múzeumban. Délután egy újabb helyen mártóztunk meg a tengerben. A 36 fokos melegben jólesett a felfrissülés. 

4. nap

Ma egy nagyon érdekes és hasznos foglalkozáson vagyunk túl. Délelőtt az IT eszközökről és ezek felhasználásáról volt szó. Rengeteg jó honlap-ötletet kaptunk. Ki is próbálhattuk mindet. 

Keresztrejtvényeket, társasjátékokat és puzzle feladatokat terveztünk többek között.

A nap nagyrészét az informatikai laborban töltöttük. Érdekes, hogy a csoportokat csak egy üveglap választja el egymástól. Eleinte furcsáltuk, hogy ennyire nyitottan zajlanak az óráink, e hamar rájöttünk, hogy ez mennyire nem zavaró, sőt... Beleláthatsz egy másik stílusba, belehallgathatsz egy másik témába és közben mégsem érzedazt, hogy betolakodnál valahova. 

Szívesen tanítanánk, léteznénk mi is egy ilyen nyitott közegben. Délután tovább ismerkedtünk és dolgoztunk a kooperatív technikákkal.

5. nap

Ma délelőtt először nyelvtani feladatokkal, játékokkal dolgoztunk, majd a TPR ( total physical response) módszerével ismerkedtünk. Ezután a színes matematikai rudak sokrétű felhasználhatóságáról tanultunk. Nem is gondoltuk volna mi mindenre lehet felhasználni ezt a matematikai eszközt.  

Délután angol nyelvi ismereteinket bővítettük a beszélt, hétköznapi nyelv kifejezéseivel ismerkedve. Foglalkoztunk a hétköznapi beszélt nyelv és a nyelvi szleng hasonlóságaival és különbözőségeivel. 

Órák után  egy újabb strand várt ránk, ahol búvárkodtunk, kis halakkal úsztunk és pihentünk. Alig hittük el, hogy vége az első hetünknek, már ami a tanfolyamot illeti. 

Hétvégére nagyon sűrű programot terveztünk tele máltai hagyományokkal, tradíciókkal és helyekkel. 

Második hét 1. nap

Egy szuper hétvége után, tele új élményekkel és ismeretségekkel, belevágtunk a 2. hetünkbe is. Josie a tőle megszokott jókedvvel és energiával vezette a foglalkozásokat. 

A délelőtt folyamán először ráhangolódó, warm-up gyakorlatokkal, energizáló, illetve koncentrációt segítő feladatokkal ismerkedtünk. Ezután olyan projektekkel foglalkoztunk, melyek elsődleges célja a szókincsbővítés. A harmadik részben kiejtési gyakorlatokat csináltunk, azok fontosságáról beszélgettünk először kiscsoportokban, majd együtt.

Délután természetesen lementünk a tengerhez, este pedig sétáltunk St. Julian’s-ben.

2. nap

Ma is a szokott menetrendben zajlottak a foglalkozások.  Először játékos feladatokkal foglalkoztunk (GLALLS- game like activities for language learning), és azok előnyeiről, fontosságáról beszélgettünk, majd a wiki oldalak felhasználásáról tanultunk. Ez egy olyan oldal, ami egy honlap, de bárki hozzáadhat tartalmakat, kiegészítheti (pbworks.com) azt. Délután az interaktív smart boarddal, az okostáblákkal ismerkedtünk, azzal dolgoztunk.

Rengeteg feladatlapot és smart-boardon is használható linkeket kaptunk. Hármas csoportokban kellett dolgoznunk a nap jórészében.

Délután ismét tengereztünk, majd egy ismerős magyar családdal találkoztunk, akik az iskolánkba jártak, de egy éve Máltán élnek.

3. nap

Ma rövid napunk volt, már ami az iskolát illeti. Délben már be is fejeződtek a foglalkozások.  

A nap első részében listening (hallgatós) feladatokkal dolgoztunk, majd a CLIL-el (content language integrated lessons) foglalkoztunk. Egy tananyagfejlesztő honlappal és annak óravázlataival, óraterveivel ismerkedtünk (www.languages.dk).

A nap hátralévő részét észt kollégánkkal töltöttük, méghozzá Comino szigetén, a Blue Laguna nevű paradicsomi helyen. Fantasztikus színe volt a víznek, mintha a Karib térségben lettünk volna.

A nap élménye a barlangon átúszás és a Crazy Ufo kipróbálása volt. 

4. nap

A nap első foglalkozásán az olvasással foglalkoztunk. Beszélgettünk az extenzív, az intenzív és a globális olvasásról, majd feladatokkal, játékokkal ismerkedtünk. A második részben a videók tanórai felhasználási lehetőségeiről tanultunk. A délutáni órán ismét angoltudásunk fejlesztése állt a középpontban. Idiómákkal, kifejezésekkel ismerkedtünk, azokról tanultunk. Nagyon jó hangulatban telt el ez a nap. A csoport ma különösen jól tudott együtt dolgozni. A foglalkozások végére ismét jócskán gyarapítottuk a mappánkat.

A nap hátralévő részét – a csoporttagokkal összebeszélve – a közeli beachen töltöttük, majd este belevetettük magunkat az éjszakába. 

Egy közép-európai csoportba verődve sétáltunk, beszélgettünk, üldögéltünk a tengerparton.

5. nap

Ma volt a tanfolyamunk utolsó napja. Délelőtt először az írással kapcsolatos feladatokat végeztünk, erről beszélgettünk és próbáltunk ki játékokat, tevékenységeket. A második részben dráma- és szerepjáték technikákkal ismerkedtünk, majd az utolsó rész ismét a nyelvtudásunk fejlesztését célozta. A sztereotípiákról beszélgettünk, ezzel kapcsolatos feladatokat végeztünk.  A nap végén megkaptuk bizonyítványunkat, ami igazolja, hogy a kurzust elvégeztük. 

Elkészültek az ilyenkor szokásos csoportképek és elköszöntünk egymástól. A csoport nagy részével azonban este még találkoztunk egy elköszönős találkára. 

Nagyon jó volt itt lennünk. Miközben élveztük a mediterrán sziget vendégszeretetét, közben annyi új információval, technikával és módszertani ismerettel lettünk gazdagabbak, hogy a mappa, ami ezekkel a tudásanyagokkal lett megtöltve, alig fért bele a bőröndünkbe. 

Élveztük a tanfolyam minden egyes percét. Kicsit fájó szívvel köszöntünk el egymástól, de mindemellett már alig várjuk, hogy kipróbálhassunk minden új dolgot az osztályainkkal. 

A Wiki, a Photobabble, a beszélő képek mind arra várnak, hogy bemutatkozhassanak a Rogers Iskola falain belül is.