Játék-kaleidoszkóp- Játékkultúra az alsó tagozaton

Az Erasmus+ pályázat keretén belül a horvátországi Rovinjban vettem részt külföldi pedagógus továbbképzésen 2024. július 21-27-ig.

A képzés szervezője a JUTAKI Kereskedelmi és Szolgáltató BT. – Hungary Expert for Teachers and Students.

Az idén a Játék - kaleidoszkóp - Játékkultúra az alsó tagozaton című képzésen vettem részt.  Vezetője Móricz Márk volt. Képzés indulása előtt már volt szerencsém vele és csoporttársaimmal találkozni egy általános ismertető, bevezető alkalom kapcsán. Ezeken az órákon ismerkedős játékokon vettünk részt, nemcsak saját, hanem más csoportokkal is volt lehetőségünk megismerkedni. A csoportokban más országokból érkezett kollégákkal is ismeretséget kötöttünk.  Pozitív kezdete volt ez az alkalom a kurzusnak. Márk személyében egy humoros, kötetlen embert ismertem meg, aki már ezen az alkalmon lendületesen, jókedvűen oldotta a hangulatot.

A rovinji középiskola a Talijanska Srednja Škola épülete volt az oktatás helyszíne. Az iskola épülete klimatizált, jól felszerelt tanteremmel biztosította a tanulás lehetőségét.

Az oktatások a délelőtt folyamán zajlottak, a szabad tanulás lehetőségét, a kötetlenséget az oktatóm felszabadultsága, tapasztalata biztosította. Az iskolai napok során tematikusan haladtunk végig a játékokon. Megismertük a játékostípusokat, a rájuk jellemző tulajdonságokkal egybekötve, ezeket magunkra is vonatkoztattuk, így Önmagunkat is megismertük egy másik szempont alapján. Ennek megfelelően kipróbálhattuk a számunkra legmegfelelőbb játékokat. Az is kiderült, hogy nem sorolható be mindenki külön kategóriába, hanem mindenkiben lakozik mindegyikből csak másmilyen elosztásban. Erre odafigyelve tudatos játékkultúra alakítható ki. A játék kiválasztásában, és annak élményének biztosítása érdekében figyelembe kell venni a jellemzőket. Ez adja a tudatos játékválasztást.

Ennek tematikája, tanmenet kialakításának lehetősége volt a további napokba beépítve. A tábla és társasjátékokat, népi kulturális játékokat és azok modernebb lehetőségeit is elsajátítottam. A kurzus során több olyan mozgásos játékot próbálhattunk ki magunk is, ami az iskolai hétköznapokba beépíthetőek. Az egyéni, páros és csoportban is játszható játékok rengeteg lehetőséget adnak a közösség építésére, a társas kapcsolatok megerősítésére. Kommunikációs és együttműködő képességek fejlesztésén kívül számtalan készség és képesség fejlesztését biztosítják. Az ismerkedős játékok, amiket játszottunk, nemcsak az újdonsült kapcsolat építésre, de ahhoz is kiválóak, hogy egy már kötetlenebb közegben még közelebb kerülhetünk egymáshoz – így mélyítve ismeretségeinket sokat nevettünk és szórakoztunk, ezek barátságokká alakultak.

 A nemzetközi kapcsolatok kialakításában jó volt megismerni más országokból érkezőket, ezek a kapcsolatok további lehetőségeket biztosíthatnak majd.

A játékok fejlődését megismerve betekintést kaptunk különböző szakmai anyagokba, amik segítenek a játékok megfelelő kiválasztásában és egy közösség játékkészletének összeállításában, az az a játéktanmenet elkészítésében – a játék kultúra kialakításában.

Pedagógusként megismertük, hogy a tanórán kívül milyen módszerekkel fejleszthetjük a gyerekeket, melyek azok a játékok, amikkel hasznosan tölthetik a gyerekek szabadidejüket és melyek azok, amiket tanítási óra keretén belül is tudunk alkalmazni.

A képzés nagyon hamar elrepült. Minden nap rengeteg tudással és élménnyel gazdagodtam. Az önfeledt játékkal, a trükkökkel, a gyerekekben rejtőző és kimutatkozó érzelmek jelentéseivel pedagógiai táram bővült. Szakmai kincsestáramban egy új szoba nyílt, melyet tele raktam megvalósításra váró ötletekkel, megszerzett tudással. Tovább bővítettem a játékkészítés trükkjeit. Megtanulhattam hogyan válasszunk játékot, hol játsszuk, mikor játsszuk, mivel játsszuk és kivel/kikkel játsszuk.

A tanfolyamot mindenkinek csak ajánlani tudom. Megismerhetik rajta saját magukat, a játékos énükön kívül számtalan játékot, és új embereket.  Játszhatnak és tapasztalatot szerezhetnek különböző társasjátékok, csoportjátékok és csapatjátékok kipróbálásában.

A kurzus teljesítését követő közös kiránduláson a megszerzett bartáságok mélyítésére, a kapcsolatok építésére volt lehetőség. A hajós kirándulásnak köszönhetően tartalmas időt tölthettem együtt új barátaimmal, akikkel egy másik városba utazva, közösen ebédelve ismerhettem meg jobban őket, a pedagógiai munkásságukat, és azokat a rendszereket és módszereket, amikkel ők dolgoznak. Maradandó élményekben volt részem.

Köszönöm a lehetőséget, a jövőben is szeretnék az Erasmus + program keretén belül hasonló tapasztalat, tudásszerző képzésen részt venni.