Örömmel csomagoltam augusztus elején, hogy elutazzam Rovinjba, egy kéthetes matematika módszertani kurzusra.  Nem is tudom, minek örültem jobban: A szakmai képzésnek vagy a helyszín nyújtotta lehetőségeknek? Egyik fantaszitkusabb volt mint a másik!

A kezdés előtti este lehetőségünk nyílt találkozni az oktatókkal és a tanfolyam többi résztvevőjével, hogy egy kellemes vacsorát elköltve ismerkedjünk. Így már felszabadultabban kezdtünk másnap.

Egy nagyon jól felszerelt gimnáziumban kapott helyet kurzusunk. Kiderült, hogy nem csak a mienk, hiszen több képzés folyt párhuzamosan. Több mint 350 tanár nyüzsgött akkortájt a városban, s nem csupán Magyarországról. Még egy helyi cikkben is beszámoltak róla, hogy Rovinj turistái között rengeteg pedagógus van, akik szakmai feltöltődésre érkeztek a mesés tengerparti városkába.  

(https://www.istrain.hr/index.php/istrain-arhiva/35035-dani-erasmusa-u-rovinju-okupili-350-ucitelja-iz-brojnih-zemalja)

Kivovicsné Horváth Ági neve ígéret, sőt biztosíték volt a minőségi képzésre. Kedvességével, matematika iránti lelkesedésével igazán baráti, felszabadult hangulatot teremtett az órákon. Varga Tamás módszertani tárházát saját hatalmas szakmai tapasztalatával együtt adta át nekünk.  Biztos nincs olyan kurzustársam, aki ne jegyezte volna meg, hogy a módszer lényege a tevékenykedtetés. Bármelyik témakörnél járunk is, játsszuk el, rakjuk ki, rajzoljuk le… Hát mi, akár a gyerekek, fülig érő szájjal pattantunk fel a székünkből játszani, lelkesen rakosgattuk a színesrudakat, méricskéltünk a fonaldarabokkal. Izgatottan vártuk, hogy a csudába lesz elefántunk, mikor a papír hajtogatása közben a törtrészeket figyeltünk meg.

 C. Neményi Eszter neve sem volt ismeretlen előttem, a kártyajátékát mégsem ismertem.  Sokrétűen használható, egyik játék izgalmasabb, mint a másik. Alig várom, hogy kipróbálhassam tanítványaimmal!

Több remek ötletet kaptunk Ágitól egyszerű, szemléletes kis eszközök elkészítéséhez. Néhányat közülük maguk a diákok is könnyedén elkészíthetnek majd, így a tapasztalatszerzés még hatásosabbá válhat.  

Kaptunk arra vonatkozó tanácsokat is, hogy a nehezebben haladó diákjainknak milyen „sámlit” tudunk beiktatni, hogy ők is „megugorhassák a következő lépcsőfokot” a tudás várában haladva.

  A képzéshez még angol tanfolyam is járt, aminek különösen örültem, mert egy két tanítási nyelvű általános iskolában dolgozom, s a nyelvtudásomon van mit csiszolnom, hogy némely szülővel akadálytalanul tudjak kommunikálni. Valamelyik délután rendhagyó oktatásban volt részünk, az egyik angol oktató idegenvezetővé avanzsált,  körbevezetett minket az óvárosban. Érdekes volt hallani, hogy a történelem milyen szinten hagyott  nyomot a városka életében. Például a gimnáium egyik szárnáyban horvátul, másik szárnyában olaszul zajlik az oktatás.

Délutánonként kettőtől szabadok voltunk.  A nagy hőség ellenére is nyakunkba vettük a várost, gyönyörködtünk, nevetgéltünk, majd lassanként ránk esteledett, utcai koncertek mellett ragadtunk le, se egyszer csak azon kaptuk magunkat, hogy mindjárt éjfél. Néhányszor más városokba is ellátogattunk.  Pulában nem csak nézelődtünk, hanem egy kajaktúrán is részt vettünk.  Nagyon izgalmas volt! Barlangban is evezhettünk, kikötöttünk és búvárkodtunk, szikláról ugráltunk a hihetetlenül kék vízbe. Másik alkalommal Dvigradban fedeztük fel a várromot, Pazinban egy rendhagyó barlangászásra is beneveztünk. Persze volt, amikor nem volt kedvünk csámborogni, olyankor strandoltunk, napoztunk.

Szombaton Véghné Juhász Kriszta gondos szerevezésében sétahajókáztunk a Lim fjordon, felfedeztük Vrsar  kis utcáit.

 Szakmai és lelki feltöltődést nyújt az Erasmus + program. Köszönöm a lehetőséget, mindenkinek jó szívvel ajánlom.