Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal

Elemek megjelenítése címkék szerint: Hunfalvy

szerda, 17 augusztus 2022 19:27

Gamification and Active Methodologies in Education

2022 júliusában a PMS Erasmus Plus (PMSE+) Gamification című kurzusán vettem részt Alicantéban, Spanyolországban.
Egy viszonylag fiatal intézményről van szó, a tanárok nagyon alaposak és lelkesek, és mindent elkövettek, hogy a továbbképzés mellett közös kulturális programok szervezésével is segítsék a különféle országokból érkezett tanárok közti együttműködést, kapcsolatépítést.
Már első nap egy szabadtéri szabadulószoba keretein belül csapatosan felfedezhettük a várost, rejtvényeket megoldva, de volt vezetett városnézés, illetve a közeli Tabarca szigetét is megnézhettük egy hajós túrán. Külön öröm volt, hogy a tanfolyamon kívüli mindennapi életben gyakorlatban is alkalmazhattam a kezdő spanyoltudásomat, a kurzus keretein belül pedig az angol volt a munkanyelv.
Maga a tanfolyam pedig nagyszerű volt. Első napon bemutathattuk egymásnak a küldő intézményeinket, és örömmel láttam, hogy mennyire sokan nyitottak a kölcsönös együttműködésre. Második naptól kezdve pedig oktatónkkal, Noemi-vel nekiláttunk a gamifikáció elméletének és gyakorlatának megismerésének. Noemi általános iskolában tanít angolt, és gyakorlatban is alkalmazza a módszert, amivel megismertetett minket, ezért rengeteg gyakorlati alkalmazási példát is mondott, és bármilyen kapcsolódó kérdésnél rögtön voltak kész ötletei, illetve a csapat igényeihez idomulva több izgalmas játékot is kipróbálhattunk a VR-szemüvegektől kezdve az augmented realitiy-n át a szabadulószobák megtervezéséig. Noemi fontosnak tartotta hangsúlyozni, hogy a gamifikációhoz nem kell feltétlen IKT-eszközöket alkalmaznunk, de azért rengeteg hasznos applikációt és programot is megismertünk a VR használatához, videovágáshoz, prezentációkészítéshez (pl a gamifikált óra anyagainak rendszerezéséhez), és számos eszközt megmutatott, amelyeket órán használva érdekesebbé tehetjük a tanulást (pl. kártyák, játékok). A négy napnyi anyag nagyon sűrű volt, de a végére úgy éreztem, tényleg rengeteg mindent mélységében megismerhettem, és már rögtön azon kezdtem el gondolkodni, szeptembertől melyik órán, melyik csoporttal mit lehetne csinálni!
 
 

A BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum tanáraként az Erasmus KA1 jóvoltából egy soft skilleket fejlesztő pályázaton vehettem részt, amelyre az eredetileg tervezett 2020 nyara helyett 2021 júliusában került sor Bolognában, az ELA szervezésében.

Kilenc fős csoportunk egy elméleti oktatással eltelt nap után egyéni, páros, illetve csoportos munkaformák keretein belül megismerkedett a stresszkezelés gyakorlati módszereivel, amelyeket akár egy iskolai tanórán is alkalmazhatunk a harmonikusabb légkör kialakítására, valamint olyan technikákat is kipróbálhattunk, amelyek segítik a feladataink hatékonyabb szervezését, a jobb időbeosztást, illetve a saját magunk megismerését. Ezek egy része egy pedagógus számára már nem volt feltétlenül újdonság, viszont az így újra megismert módszerek immár nevet is kaptak, és például az osztályfőnöki munka során lehetőség lesz megismertetni ezeket a diákokkal is, akiknek mind az önismeret, mind pedig a feladataik tervezése során hasznosak lehetnek. Kíváncsian várom, hogyan tudom majd mindezeket beépíteni a tanóráimba is.

Az ELA maximális odafigyeléssel vezényelte le a programot, ahol a tanfolyamon kívül számtalan jól szervezett városi program Bolognában, kirándulások (Firenze, Ferrara) és finom ételek várták a tanfolyam résztvevőit, és ezek a kurzuson tanultak mellett szintén sokat hozzátettek az én és kollégáim stresszmentesítéséhez J A vacsorákon egy kis kapcsolatépítésre is lehetőség volt, és bízom benne, hogy ezekből akár hosszabb távú együttműködés is születhet majd.