Elemek megjelenítése címkék szerint: HE

PBL (Projekt alapú tanulás) továbbképzésén vettem részt 2023. július 16-22. között Rovinjban. A város és környéke egyaránt sok élményt, lehetőséget nyújtott szabadidőnk eltöltésére. Az iskola által szervezett és az egyéni programok egyaránt lehetőséget teremtettek a helyi emberekkel, kultúrával való ismerkedésre. Szép helyeken járhattunk. Sok új tapasztalattal, kapcsolattal, tudással gazdagodtunk az egy hét alatt.
Érdeklődéssel, tanulni vágyással érkeztem a programra. Reméltem, hogy lehetőséget kapok a szakmai tapasztalatcserére. Vezetőnk, Orsi nemcsak bemutatta, gyakoroltatta, hanem elénk is élte az általa mindennapokban sikeresen alkalmazott módszert.
A program elejétől irányítottan, közösen (csoportokban), projektmunka keretében dolgoztuk ki a héten a feladatokat, alakítottunk saját projekttervünket, s ezáltal ismerkedtünk a fogalmakkal. Projektmunka keretében dolgoztunk a héten. Folyamatosan fonódva bele a módszertan által adott keretekbe, s találtuk meg szerepünket, feladatunkat. Saját munkámban eddig tartottam tőle, hogy az elméleti részek ilyen módon való feldolgozása többlet időt igényelnek. Itt megtapasztaltam, hogy megfelelő irányítással, kérdésekkel, motiválással tartható a megfogalmazott időkeret, s a csoport még további részeket is becsatol érdeklődésének megfelelően.
Gyakoroltuk a hagyományos és az IT eszközök használatát, bekapcsolásának lehetőségeit. A jelenleg hol mumusnak, hol lehetőségnek látott mesterséges intelligenciával is dolgozhattunk. Tanulmányozhattuk a helyes kérdésfeltevés, tesztelés, visszakapott adatok ellenőrzésének gyakorlatát. Munkánkba, kommunikációnkba automatikusan beépült az angol nyelv, hiszen ennek a módszertannak magyar nyelvű irodalma igen szűkkörű, s az IT eszközökkel való kommunikációban pedig alapnyelvként az angolt tudtuk és tudjuk használni.
Tanulságos volt a többi országból érkező tanárokkal egyeztetni, megvitatni a tapasztalataimat. A hét során egyre több mindent értettem meg angolul, s a beszédkészségem is fejlődött.
Tapasztalatom szerint a diákjainkat már a projektben dolgozás gondolata is motiválni tudja, az itt megtapasztalt módszertannal, gyakorlattal tovább tudok lépni velük egy magasabb szintre.

Orbán Sándor Komplex 3T továbbképzésén vettem részt 2023. július 16-22. között Rovinjban.
Várakozásaimat sokszorosan felülmúlta ez a hét. Szakmailag és emberileg maximálisan hiteles, lelkesedéssel teli vezetőt kaptunk. Ezt tovább színesítette és gazdagította egy érdeklődő, aktív csoport.
Komplex látásmód felé nyitást gyakoroltuk és a tényleges tantárgyak közötti projektek indítását. Évek óta használom a projekt módszert a tanítási munkámban. Ehhez megerősítést és továbbhaladáshoz iránymutatást kaptam. Sándor megmutatta milyen gazdag ez a világ, s milyen irányba érdemes tovább bővíteni, egyrészt a saját, másrészt a diákjaim tudását, kutatás-, munkamódszereit.
Tetszettek az egyéni gyakorlatokkal és példaanyagokkal színesített előadást. Szeretem, ha saját bőrömön is kipróbálhatom a hallottakat. Erre bőven volt lehetőségünk, ahogyan a az egyéni és csoportos munkára is. Ezekben a munkákban meg tudtuk osztani egymással a hozott egyéni tapasztalatokat és elemezhettük a közös munkánk szakmai hozadékait is.
Külön kiemelném azokat az időszakokat, mikor hivatalosan szünetünk volt vagy befejeztük a napi munkát, s Sándor egyéni vagy kiscsoportos beszélgetésre, kérdésekre is rendelkezésünkre állt. Ezeken további részleteket, ötleteket ismerhettünk meg a módszerről. Sándor lelkesedése, szakmai felkészültsége, energiája hosszútávú példa és energiaforrás lesz számomra.
A közös szállásunkon kollégáim minden nap meghallgatták lelkes élménybeszámolóimat, így ők két kurzuson is részt vehettek ezalatt az egy hét alatt.
Rovinjban töltött héten az eddigieken túl lehetőségem nyílt más országokból érkezett tanárokkal tapasztalatot cserélni. A kommunikáció nyelve az angol volt. Érdekes és tanulságos volt a különböző rendszereket, lehetőségeket összehasonlítani. Így új nézőpontból láthattam a saját munkámat, tapasztalataimat. A beszélgetések közbeni kérdések, ötletek további lehetőségeket nyitottak meg számomra.
A képzésnek jó hátterek nyújtott Rovinj, a maga befogadó, barátságos hangulatával. Sokat barangoltunk, kirándultunk, ismerkedtünk a helyi kultúrával, emberekkel.
Szeretnék még visszatérni ide.

2023.  július 16-22. között az Erasmus+ program keretében vehettem részt Rovinjban egy pedagógusoknak szervezett továbbképzésen. A tanfolyam címe: Együttműködést, empátiát, toleranciát fejlesztő technikák. Ezzel párhuzamosan több, más témájú kurzus is indult, így közel 400 tanár volt jelen Európa több országából, ami nagyszerű lehetőséget biztosított a tapasztalatcserére és az angol nyelvi kompetenciám fejlesztésére. A továbbképzést a JUTAKI Bt. - Hungary Expert for Teachers and Students hirdette és szervezte meg. Az utazás szervezéséhez és a felkészüléshez, a szükséges dokumentumok elkészítéséhez sok segítséget kaptam tőlük, illetve az iskolai koordinátoromtól.

Vasárnap délelőtt került sor a regisztrációra, délután pedig megismerkedtünk a tanfolyam helyszínéül szolgáló iskolával. Ekkor találkoztunk először a kurzusunk trénerével Uhrin Csaba drámapedagógussal és a kurzusunk többi hallgatójával. Csaba ismertette, hogy mire számíthatunk az elkövetkező héten, mi pedig elmondtuk, hogy mit várunk a tanfolyamtól. Nekem osztályfőnökként a legfőbb motivációm az volt, hogy bővítsem azon játékok körét, melyekkel az osztályomból jól működő csapatot tudok kovácsolni, hogy jobban tudják megismerni, elfogadni és támogatni egymást. Az ismerkedés ezt követően egy helyi étteremben folytatódott, ahol nagyon finom vacsorát kaptunk.

Másnap, hétfőn kezdődött a tényleges oktatás. Az első nap a „nevek bűvöletében” telt. A játékok célja az volt, hogy megismerhessük, és megtanulhassuk egymás nevét. Ez a tanulási folyamat nem csak a nevekre korlátozódott, hanem egymást is kicsit jobban megismerhettük a „Gesztuskör” játékok során, amikor ránk jellemző és egyáltalán nem jellemző mozdulatokat társítottunk a nevek mellé. Előkerültek olyan játékok is, amit mindenki ismert, de nem biztos, hogy ilyen formában. Például a Kő-Papír-Olló játék más formában játszva akár névtanulásra is nagyszerű. A nap végére mindenki tudta a másik alliteráló nevét és a rá jellemző gesztust is.

Keddtől kezdve a napjaink beszélgetős, ráhangolódó résszel kezdődtek, ahol mindenki elmondta tapasztalatait, gondolatait az előző nappal kapcsolatban. A keddi játékok célja az volt, hogy közelebb tudjunk kerülni a másikhoz. Ezen a napon főleg kapcsolatteremtő, bizalomépítő játékokkal, gyakorlatokkal ismerkedtünk meg. Játszottunk ölelkező fogó, gombolyag, bomba-pajzs, gyilkos kacsintós, számtorony játékot.

A szerdai nap mottója talán „Üzen a papír” lehetne. Megmutatta Csaba, hogy egy A4-es lappal milyen sokféle gyakorlatot, játékot lehet csinálni. Lehet rá írni, rajzolni, hajtogatni belőle valami ránk jellemző dolgot, gombócként összegyűrve pedig labdaként is funkcionálhat. Ezen a napon több rajzolós csapatépítő játékot ismerhettünk meg. Nekem a közös képregény készítés volt a kedvencem. Négy fős csapatokat alkottunk, majd egy adott címmel kapcsolatosan közösen elkészítettük a képregény középső részét, majd átadtuk a másik csapatnak, akik megpróbálták a mi gondolatunkat kitalálni és a képregényt tovább rajzolni. Nagyon érdekes lett a végeredmény.

Csütörtökön különböző önismereti, társismereti játékokkal, gyakorlatokkal folytatódott a tanfolyam. Előkerültek a kártyák is, a francia kártya és az általam is igen kedvelt Dixit lapok. Építettünk kisebb csapatokban tornyot, kiderült, hogy mennyire tudunk együttműködni és mennyire tudjuk egymást motiválni, támogatni.

A pénteki napunk már inkább a búcsúzás jegyében telt, de azért még egy pár szórakoztató, mozgásos játék előkerült Csaba tarsolyából. Zárásként mindenki elmondta, hogy mit kapott a kurzustól, az elvárásai milyen mértékben teljesültek. Búcsúzásként üzeneteket írtunk egymásnak, telefonszámot, email címet cseréltünk. Csaba nem titkolt célja az volt, hogy a hét végére, a tanult játékok-gyakorlatok hatására tényleges és valódi csapattá fejlődjünk. Elérte a célját. Jómagam pedig rengeteg új játékkal, ötlettel megpakolva térhettem haza, melyeket a jövőben a mindennapi munkámba fogom tudni alkalmazni, a tanórákon, és osztályfőnökként egyaránt.

A tanfolyam utolsó napján hajókiránduláson vettünk részt, megcsodálhattuk a közeli Lim-fjordot és Vrsar városát, ahol strandolhattunk is. Az ebédünket a hajón fogyasztottuk el. mely után beszélgethettem, kapcsolatot építhettem magyar, olasz, horvát, ukrán kollégákkal, nagyszerű lehetőség volt ez az idegen nyelv kötetlen használatára.

Az oktatás délelőtti órákat töltötte ki, a délutánok az aktív pihenésről szóltak. Rovinj az Isztriai-félsziget nyugati partján fekszik, Horvátország gyöngyszeme. Délutánonként nyakunkba vettük a várost, felfedeztük a nevezetességeket. Felmásztunk az óváros legmagasabb pontján lévő Szent Eufémia-templomhoz és a szorosan mellette található Harangtoronyhoz. A 18. századi templom nevét a város védőszentjéről kapta. A tengertől az óváros tetejére keskeny, macskaköves sikátorok vezetnek fel. Az utakat színes, szorosan egymás mellé épülő házak övezik. Késő estig tele van élettel, éttermek, bárok, kis butikok találhatók itt. Mi is megkóstoltuk a helyi specialitásokat a hangulatos kis éttermekben. Külön élményként két koncertet is végig tapsoltunk, nagyszerű élmény volt újra hallani a Queen és az ABBA slágereit. Rovinj körülbelül 22 kilométernyi partszakaszán számos strandot felfedeztünk, illetve sportolás közben bejártuk a környék vadregényes ösvényeit.

Úgy érzem az intenzív tanulás mellett sikerült a szabadidőt tartalmasan felhasználni, fáradtan, de sok nagyszerű élménnyel, emlékkel térhettünk haza.

2023 július 16-22 között az Erasmus+ program keretében vehettem részt Rovinjban egy pedagógusoknak szervezett továbbképzésen. A tanfolyam címe: Együttműködést, empátiát, toleranciát fejlesztő technikák. Ezzel párhuzamosan több, más témájú kurzus is indult, így közel 400 tanár volt jelen Európa több országából, ami nagyszerű lehetőséget biztosított a tapasztalatcserére és az angol nyelvi kompetenciám fejlesztésére. A továbbképzést a JUTAKI Bt. - Hungary Expert for Teachers and Students hirdette és szervezte meg. Az utazás szervezéséhez és a felkészüléshez, a szükséges dokumentumok elkészítéséhez sok segítséget kaptam tőlük, illetve az iskolai koordinátoromtól.

Vasárnap délelőtt került sor a regisztrációra, délután pedig megismerkedtünk a tanfolyam helyszínéül szolgáló iskolával. Ekkor találkoztunk először a kurzusunk trénerével Uhrin Csaba drámapedagógussal és a kurzusunk többi hallgatójával. Csaba ismertette, hogy mire számíthatunk az elkövetkező héten, mi pedig elmondtuk, hogy mit várunk a tanfolyamtól. Nekem osztályfőnökként a legfőbb motivációm az volt, hogy bővítsem azon játékok körét, melyekkel az osztályomból jól működő csapatot tudok kovácsolni, hogy jobban tudják megismerni, elfogadni és támogatni egymást. Az ismerkedés ezt követően egy helyi étteremben folytatódott, ahol nagyon finom vacsorát kaptunk.

Másnap, hétfőn kezdődött a tényleges oktatás. Az első nap a „nevek bűvöletében” telt. A játékok célja az volt, hogy megismerhessük, és megtanulhassuk egymás nevét. Ez a tanulási folyamat nem csak a nevekre korlátozódott, hanem egymást is kicsit jobban megismerhettük a „Gesztuskör” játékok során, amikor ránk jellemző és egyáltalán nem jellemző mozdulatokat társítottunk a nevek mellé. Előkerültek olyan játékok is, amit mindenki ismert, de nem biztos, hogy ilyen formában. Például a Kő-Papír-Olló játék más formában játszva akár névtanulásra is nagyszerű. A nap végére mindenki tudta a másik alliteráló nevét és a rá jellemző gesztust is.

Keddtől kezdve a napjaink beszélgetős, ráhangolódó résszel kezdődtek, ahol mindenki elmondta tapasztalatait, gondolatait az előző nappal kapcsolatban. A keddi játékok célja az volt, hogy közelebb tudjunk kerülni a másikhoz. Ezen a napon főleg kapcsolatteremtő, bizalomépítő játékokkal, gyakorlatokkal ismerkedtünk meg. Játszottunk ölelkező fogó, gombolyag, bomba-pajzs, gyilkos kacsintós, számtorony játékot.

A szerdai nap mottója talán „Üzen a papír” lehetne. Megmutatta Csaba, hogy egy A4-es lappal milyen sokféle gyakorlatot, játékot lehet csinálni. Lehet rá írni, rajzolni, hajtogatni belőle valami ránk jellemző dolgot, gombócként összegyűrve pedig labdaként is funkcionálhat. Ezen a napon több rajzolós csapatépítő játékot ismerhettünk meg. Nekem a közös képregény készítés volt a kedvencem. Négy fős csapatokat alkottunk, majd egy adott címmel kapcsolatosan közösen elkészítettük a képregény középső részét, majd átadtuk a másik csapatnak, akik megpróbálták a mi gondolatunkat kitalálni és a képregényt tovább rajzolni. Nagyon érdekes lett a végeredmény.

Csütörtökön különböző önismereti, társismereti játékokkal, gyakorlatokkal folytatódott a tanfolyam. Előkerültek a kártyák is, a francia kártya és az általam is igen kedvelt Dixit lapok. Építettünk kisebb csapatokban tornyot, kiderült, hogy mennyire tudunk együttműködni és mennyire tudjuk egymást motiválni, támogatni.

A pénteki napunk már inkább a búcsúzás jegyében telt, de azért még egy pár szórakoztató, mozgásos játék előkerült Csaba tarsolyából. Zárásként mindenki elmondta, hogy mit kapott a kurzustól, az elvárásai milyen mértékben teljesültek. Búcsúzásként üzeneteket írtunk egymásnak, telefonszámot, email címet cseréltünk. Csaba nem titkolt célja az volt, hogy a hét végére, a tanult játékok-gyakorlatok hatására tényleges és valódi csapattá fejlődjünk. Elérte a célját. Jómagam pedig rengeteg új játékkal, ötlettel megpakolva térhettem haza, melyeket a jövőben a mindennapi munkámba fogom tudni alkalmazni, a tanórákon, és osztályfőnökként egyaránt.

A tanfolyam utolsó napján hajókiránduláson vettünk részt, megcsodálhattuk a közeli Lim-fjordot és Vrsar városát, ahol strandolhattunk is. Az ebédünket a hajón fogyasztottuk el. mely után beszélgethettem, kapcsolatot építhettem magyar, olasz, horvát, ukrán kollégákkal, nagyszerű lehetőség volt ez az idegen nyelv kötetlen használatára.

Az oktatás délelőtti órákat töltötte ki, a délutánok az aktív pihenésről szóltak. Rovinj az Isztriai-félsziget nyugati partján fekszik, Horvátország gyöngyszeme. Délutánonként nyakunkba vettük a várost, felfedeztük a nevezetességeket. Felmásztunk az óváros legmagasabb pontján lévő Szent Eufémia-templomhoz és a szorosan mellette található Harangtoronyhoz. A 18. századi templom nevét a város védőszentjéről kapta. A tengertől az óváros tetejére keskeny, macskaköves sikátorok vezetnek fel. Az utakat színes, szorosan egymás mellé épülő házak övezik. Késő estig tele van élettel, éttermek, bárok, kis butikok találhatók itt. Mi is megkóstoltuk a helyi specialitásokat a hangulatos kis éttermekben. Külön élményként két koncertet is végig tapsoltunk, nagyszerű élmény volt újra hallani a Queen és az ABBA slágereit. Rovinj körülbelül 22 kilométernyi partszakaszán számos strandot felfedeztünk, illetve sportolás közben bejártuk a környék vadregényes ösvényeit.

Úgy érzem az intenzív tanulás mellett sikerült a szabadidőt tartalmasan felhasználni, fáradtan, de sok nagyszerű élménnyel, emlékkel térhettünk haza.

A Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium tanárjaként Erasmus+ pályázat keretein belül lehetőségem nyílt 2022. július 10-16-ig Rovinjban részt venni egy magyar nyelvű matematika szakmódszertani továbbképzésen.

Itthon a korai kelés meghozta gyümölcsét, nem kellett sokat várni a határon, s a zágrábi dugóból kikerülve a reggeli nap sugaraiban megláthattuk a tengert. Egy apartmant béreltem, melytől 20 percnyi sétára volt az iskola. A megérkezésem napján a belváros felfedezése közben egy koncertet sikerült meghallgatnom, melyet egy kórus a Szent-Eufémia templom előtt adott elő. A sétálók nagyobb csoportja verődött össze a lemenő nap fényében.

A rovinji gimnázium páratlan szépségű helyen épült, melynek emeleti ablakából Pazar kilátás nyílt a városra, ahol a továbbképzés megvalósult. Nagyon jól felkészült tanárok érkeztek a Fazekasból Jakucs Erika és Pereczes Mariann személyében, akik a matematikai felfedezés örömét világították meg nekünk. Köszönet a főszervezőnek, Véghné Juhász Krisztinának áldozatos munkájáért, s az ötelért, hogy magyar nyelvű képzéseket is indítani kell.

Az kezdő napon a helyi gimnáziumban egy ismerkedés zajlott, melyet egy kellemes hangvételű vacsora követett egy helyi étteremben. Nagyon megfogott a gimnáziumra latinul írt mondat: “Nem az iskolának, hanem az életnek tanulunk.” 

A hétköznapokon különböző témákat vettünk át az 5-8.évfolyam anyagából számelmélet, törtek, számrendszerek, térgeometria, Pithagorasz-tétel témakörökben. Az előadóink rávezettek bennünket, milyen lehet felsősként gondolkodni, s a matematikai játékokkal hogyan lehet rácsodálkozni a matematikai feladatokra. A matematika IT eszközeit is igénybe vettük, a Kahoot, a EduBase eszközeivel, valamint triminót készítettünk egy német programmal. A hét folyamán különböző játékkereteket kaptunk, melyeket megtölthetünk felsős vagy gimnáziumi tartalommal is. Ilyen volt a Dobó Derby, A kavics kupa, SET játék, Stressz és Licit játék. Utolsó nap valamennyien egy új játékot mutattunk be egymásnak a megtanult játékkeretekben, vagy saját ötleteket adtunk elő (pl.szabadulószobát játszottunk).

Délutánonként fürödtem a meleg Adriai-tengerben, este pedig felfedeztem kollegáimmal a belvárost. Megtaláltam a helyi piacot, és sikerült egy delfin túrán is részt venni. Egy délután többen együtt bementünk Pula városába és megnéztük az Amfiteátrumot, valamint a város katolikus templomát is. Fagyival a kezünkben sétáltunk a pálmafás parton, ahol halászhajók úsztak a vízen.

A befejező napon hajókiránduláson vehettünk részt a közeli fjordba és Vrsar városába. A nap folyamán több kollégával tapasztatot cseréltem, s remélem, a szerzett kapcsolatok továbbra is megmaradnak. Fájó, de örömteli szívvel vettünk búcsút a kisvárostól, mely Isztria egyik gyöngyszeme. Még maradt felfedezni való, szívesen visszatérnék ide egy újabb továbbképzés alkalmával.

Köszönöm koordinátorunknak, Ráthné Murányi Ritának az utazás megszervezésében nyújtott sok segítséget, türelmet!

„A jövő ma kezdődik- Szakmai fejlesztéssel az új generáció sikeréért” című Erasmus+ 2020- 1-HU01-KA101-078043 számú projekt megvalósulásáról A kurzus címe: Varázsold elő tanítványodból a talentumot - Komplex 3+T program Intézményünk már több éve vesz részt az Erasmus+ pedagógustovábbképzés programjában. Hálásan köszönöm, hogy az idén lehetőségem nyílt részt venni egy egyhetes, a tehetségazonosítás, -fejlesztés és –gondozás témájában megtartott kurzuson, amely Rovinjban, magyar nyelven folyt. A képzés a városközpontban, a helyi gimnáziumban volt. Minden tanterem 21. századi infokommunikációs eszközökkel és légkondicionáló berendezéssel volt felszerelve, ami nagyban megkönnyítette a nagy meleg ellenére is így a nyár közepén a tanfolyamon való aktív részvételt. A szállást általában mindenki magának intézte. Az én apartmanom 10 perc sétára volt az iskolától egy gyönyörű, kertes, zöldövezetes lakókörnyezetben. Reggelit, ebédet az iskolában volt lehetőségünk igényelni, miközben a többi kurzus résztvevőivel (magyarokkal, határon túli magyarokkal és más nemzetiségű kollégákkal) építhettünk kapcsolatokat. A kurzuson 20-an vettünk részt nagyon változatos arculatú, profillal rendelkező intézményekből érkezve. Trénerünkben pedig egy óriási szakmai tudással, elhivatottsággal rendelkező fantasztikus személyiséget ismerhettünk meg. A foglalkozások délelőttönként folytak, elsősorban a projekt elméleti ismereteinek a bemutatásával. Természetesen egy-egy képességterülethez tartozó érdekes, inspiráló gyakorlati feladatot is kipróbálhattunk a képzés során, saját bőrünkön megtapasztalva saját korlátjainkat is. A téma általános holisztikus megközelítése után bepillantást nyerhettünk, hogyan lehetséges egy másfajta aspektusból támogatni, segíteni a tanulókat képességük, tehetségük kibontakoztatásában a három nagy képességterület (kognitív, affektív és szomatikus) fejlesztésén keresztül a tudatosság elvét szem előtt tartva. Bemutatásra került az a, projekt során alkalmazott fejlesztő munka, amely a természettudományi és társadalomtudományi kutatások, a művészetek gyakorlása, a koordinációs képességet fejlesztő sportmozgások három pillérén nyugszik egy igencsak ingergazdag környezet megteremtésével. Számomra nagyon meggyőző volt látni a programban résztvevő diákok által elért eredményeket is, akiknek lehet, hogy egy átlagos, megszokott „tesztelési” eljárásban valószínűleg átcsúsztak volna, hiszen a megfigyelés pillanatában nem mutatkozott meg a bennük szunnyadó tehetség. Ezen projektalapú oktatás keretében viszont olyan tehetséges diákok azonosítására kerülhet sor, akik a tesztelést megelőző átfogó képességfejlesztés nélkül rejtve maradnának. A kurzus lezárásaként átvehettük a tanúsítványainkat is, illetve egy közös hajókiránduláson vettünk részt a közeli Vrsar városba. Szabadidőmben természetesen nem maradt felfedezés nélkül Rovinj kincsei, ékszerei, nevezetességei sem.

A Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola /Szolnok/ tanítójaként volt szerencsém egy tanfolyamon részt venni Erasmus pályázat keretében 2022. 07. 09 - 17-ig Rovinjban. Mi, mint két tanítási nyelvű iskola, elsősorban angol nyelvterületekre pályáztunk, de a változások miatt egy megüresedett helyre szerencsém volt bekerülni magyar nyelvű kurzusra. Humán munkaközösség vezetőként egy magyar tanítással kapcsolatos tanfolyam részese lehettem.Meg is fogalmaztam a régi kesergésemre: Soha ne mondd, hogy soha! Nekem ez nem csak egy egyszerű tanfolyam volt. Hihetetlenül szerencsésnek érzem magam, hogy ebbe a gyönyörű városba újra eljuthattam, hisz eddig családi nyaralás kapcsán csak pár órát töltöttem itt. Nagyon hálás vagyok a sorsnak azért is, mert két csodálatosan elkötelezett, lendületes, életvidám, gyermekszerető tréner vezetésével „okulhattunk”. Néha ez valóban okulás volt. Rengeteg háttérismerettel, tapasztalattal formálták tanáraink szemléletünket a tanterv okozta nyomás elkerülésére, enyhítésére. Rugalmasság, empátia, nagy szakmai tudás és még sok-sok minden eszembe juthatna az itt tanult fogásokról. A kurzus címe: Vonások és fogások – Az írás és fogalmazástanítás jelentősége az anyanyelv oktatásában - A címben szereplő fogások szó rejti a lényeget, nem a teljes tanítási folyamatot tanultuk újra, inkább „fogásokat” sajátíthattunk el a hatékonyság érdekében a játékosság jegyében. Oravecz Márta és Dr. Kivovicsné Horváth Ágnes szakértelme, lelkesítő személyisége mellett repült az idő. A tanfolyam végén mindenki büszkén vette át oklevelét. Oktatóinkkal közös fotót is készítettünk az itt töltött hasznos idő emlékére. A tanfolyam szervezettségével elégedett voltam, a szükséges információkat időben megkaptuk. Jó ötlet volt az első esti vacsorával egybekötött ismerkedés. Így az első éles nap már nem tartogatott annyi feszültséget. Szintén pozitív volt számomra a záró kirándulás, ahol már kis ismerettségi körök tölthették együtt jó hangulatban az utolsó napot. A sok adminisztrációs munkáért külön köszönet az összekötő személyének, aki igencsak sok munkát vett le a vállunkról. Köszönöm a lehetőséget, és remélem, hogy az itt szerzett tudást másnak is átadhatom. Várom a további lehetőségeket, hisz tanulni soha sem késő!

Beszámoló

Projekt címe: A jövő ma kezdődik- Szakmai fejlesztéssel az új generáció sikeréért

Projekt száma: Erasmus+ 2020-1-HU01-KA101-078043

Továbbképzés címe: Matekos játék, játékos matek - képességfejlesztő tevékenységek, játékok, feladatok alsós pedagógusok számára

A 2021/2022-es tanévet egy matematika tanításához kapcsolódó továbbképzéssel sikerült zárnom a nyári szünet idejében. Nagyon örültem ennek a képzésnek, hiszen az eddigiektől eltérően erre most nem Magyarországon került sor, hanem Horvátország egyik gyönyörű városában Rovinjban. A foglalkozások a helyi gimnáziumban voltak, mely egy csodálatos klasszicista épület. A tantermek tágasak, jól felszereltek, légkondicionáltak, így a nagy meleg ellenére sem volt nehéz a matematikával foglalkoznunk. Az iskola néhány tantermének az ablakából pedig csodás kilátás nyílt a tengerre és az óvárosra.

A tanfolyamon a 6-10 éves gyermekek tevékenységgel és játékkal támogatott matematikai neveléséhez kaptunk elméleti és gyakorlati képzést, amelyet a továbbiakban a saját iskolánkban tudunk majd megvalósítani. Két fantasztikusan felkészült, tapasztalt trénerünk volt, akik nagyon lelkesen és gyakorlatiasan mutatták meg, hogy hogyan lehet játékosabbá tenni a matematika tanulását, tanítását. Hogy hogyan lehet a számok birodalmában a gyerekek képességeit még játékosabban fejleszteni.

Szabadidőnket a kisváros nevezetességének megismerésével illetve a tenger partján töltöttük.

Rovinj egy kiálló szirtfokra épült festői szépségű városka az Isztriai-félsziget nyugati részén, óvárosa a dombtetőről messze tekintő Szent Eufémia-templom köré tömörült. Utcácskái szűk, hegyről le és föl kacskaringózó sikátorok. Román-gótikus, reneszánsz, barokk és neoklasszicista épületeinek ablakai, baladurjai, tetőteraszai, kapuzatai és lépcsősorai megőrizték az ódon hangulatot.

A továbbképzésre Magyarország különböző városaiból és a határon túlról is érkeztek pedagógus kollegák, akikkel öröm volt megismerkedni és együtt dolgozni a két kiváló tréner segítségével. A következő tanévet már ezzel a tudással gyarapodva, új lendülettel fogom kezdeni.

Ezúton is köszönöm iskolánk koordinátorának és a JUTAKI Bt. – Hungary Expert a Tanárokért és a Diákokért képviselőjének a lehetőséget és a szervezésben, lebonyolításban való munkáját.

Szolnok, 2022. 07. 25.

Major Krisztina

Nagyon vártam már az utazás lehetőségét, országismereti tanfolyam keretében egy hetet töltöttem Bécsben, Ausztria fővárosában.  A tanfolyam szervezők és az iskolai koordinátor sok segítséget nyújtottak a kiutazáshoz, a szállásfoglaláshoz, ha kérdés adódott azonnal válaszoltak. Az oktatás helyszíne a belvárosban volt, mindenféle közlekedési eszközzel jól megközelíthető. A kurzuson nyolcan vettünk részt, hatan Magyarországról, ketten Lettországból és egy fő Észtországból érkezett. Nagyon érdekes volt megismerni más országok szokásait, iskolában alkalmazott módszereit. Az előadó nagyon felkészült volt, alaposan előkészítette az órákat. Olyan tananyagokat kaptunk, amiket itthoni munkám során is tudok alkalmazni. Jónak tartottam, hogy a kurzus vezető, több országban is járt már és élményeit velünk is megosztotta, így nem csak ausztriai érdekességeket tudhattunk meg, hanem össze is hasonlíthattuk az egyes országok szokásait.

Német tanulmányaim révén már sok mindent tudtam Ausztriáról, és fővárosáról, de most alkalmam nyílt a várost önállóan illetve csoporttársaim segítségével kulturális kincseit felfedezni, a bécsi életstílust megismerni. A tanfolyam során a következő témaköröket érintettünk: földrajzi fekvés, államforma, pénz, történelem-Habsburgok szerepe az ország életében, művészet, Operabál, újévi koncert, tradicionális ételek és italok, iskolarendszer. A témákat páros vagy csoportos formában dolgoztuk fel.

A hatodik napon dunai hajókiránduláson vettünk részt, ahol egy finom autentikus ételt is megkóstolhattunk, a Wiener Schnitzel-t (Bécsi szeletet), útközben hallhattuk J. Strauss An der schönen blauen Donau, a Kék Duna keringőt. Mindennap négy tanítási óra volt, utána önálló szervezésben ismerkedhettünk meg Béccsel, egy kötelező múzeumi látogatást fizettek, amiről a többieknek be kellett számolni. Egyénileg vagy csoportosan mentünk múzeumokba, kastélyokba, cukrászdába stb. Bécsi nevezetességek többsége a belvárosban található, gyalogosan jól megközelíthető. Nagyon jó volt az elméleti és a gyakorlati rész felosztása, mindenre jutott elég idő.

Számomra nagyon hasznos volt ez a tanfolyam és mindenkinek ajánlani tudom, hogy ilyen formán ismerkedjen meg más kultúrákkal. Nyelvi képességeim és szókincsem is sokat fejlődött. A munkahelyem kreditpontokkal ismeri el a mobilitásomat.

Projektünkről bővebben olvashat: https://www.kassaiszolnok.hu/index.php/palyazatok/erasmus-2017-1-hu01-ka101-078043