Intensivsprachkurs Deutsch; Methodentraining in der Unterrichtspraxis Deutsch als Fremdsprache: Praxis-Workshop zu zentralen Themen des Deutschunterrichts mit integrierten Hospitationen in Sprachkursen A1-C1

A Szegedi Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium tanáraként az Erasmus+ mobilitási program keretében 2018 augusztusában két hetet tölthettem Németországban, a Rajna partján. A kurzust az IIK (Institut für Internationale Kommunikation) düsseldorfi iskolája szervezte számunkra. A körültekintő szervezés része volt, hogy szintfelmérő tesztet írtunk a tanfolyan előtt, ill. egy online webinar keretében megismerkedhettünk a kurzus vezetőivel és magával az intézménnyel, tanácsokat kaptunk praktikus dolgokat illetően (közlekedés a városban, mit és hogyan érdemes az utazás előtt elintézni, illetve az ott tartózkodás idejére is kaptunk segítséget.) Természetesen nem maradhatott el az itthoni egyéni tájékozódás sem, igyekeztem felkészülni a „városból”.

A program első hetében egy intenzív nyelvtanfolyam munkájába kapcsolódtunk be. A csoport legtöbb tagja németországi egyetemi tanulmányok, illetve munkavállalás miatt tanulta/tanulja a németet, mindössze hárman voltunk gyakorló nyelvtanárok egy holland kollégával és egy magyar kolléganővel együtt. Az órák érdekes tematikájának köszönhetően mindenkinek sok lehetősége volt a szóbeli megnyilatkozásra. Jól felkészült, fiatal, lendületes tanárnőnk egy pillanatig sem hagyta, hogy lankadjon a figyelmünk, változatos módszerekkel, mindig újabb és újabb ötletekkel motiválta a csoportot, szem előtt tartva kéréseinket, igényeinket Sok segítséget kaptunk tőle a mindennapi tanítási gyakorlathoz is.

A második héten a németnyelv-tanítás módszertana állt a középpontban. A különböző kompetenciák tanórai és azon kívüli fejlesztéséhez kaptunk ezernyi ötletet, temérdek anyagot. Volt szó a kreatív írásról, a németórákon alkalmazható játékos módszerekről, arról, hogyan lehet a nyelvi órákon a popzenét segítségül hívni, milyen lehetőségei vannak a modern technikai eszközök (tablet, okostelefon, interaktív tábla) tanórai alkalmazásának, de volt szó a kooperatív tanulás, csoport- és páros munka számos lehetőségéről, valamint a hallás utáni szövegértés érdekesebbé tételéről. Nagy élményt jelentett, hogy a javasolt módszerek közül többet mi magunk is kipróbálhattunk, és önállóan tananyagokat is készíthettünk. A továbbképzés emlékezetes délutánja volt, amikor a Heine Múzeumban egy nagyon igényes, minden részletre kiterjedő tárlatvezetés keretében megismerkedhettünk a költő életútjával, majd ezt követően végigjárhattuk Düsseldorfban azokat a helyeket, amelyek a költőóriás Heine nevéhez fűződnek. Az egyik délelőtt pedig hospitáslás keretében betekinthettünk a nyelviskola szakmai munkájába is. Nagyon hasznos tapasztalás volt számomra egy C1-es nyelvtanfolyam egy napját végigkísérni.

Az IIK munkatársai nagyon gazdag szabadidős programokat állítottak össze, így mindenki találhatott kedvére valót. Ott tartózkodásunk idején lehetőségünk volt részt venni egy Stadtrallyn, melynek keretében a résztvevők alaposabban megismerhették a várost, volt mozilátogatás, múzeumi és sportprogram, és a 170 m magas tévétoronyból (Rheinturm) is megcsodálhattuk Düsseldorfot. Hétvégi programként szombaton Aachenbe, majd vasárnap Amszterdamba utazhattunk.
A délutánok és az esték azzal teltek, hogy megismerjük Düsseldorfot és környékét. Kisebb-nagyobb csoportokban fedeztük fel magunknak várost, és napról napra egyre otthonosabban éreztük magunkat e nyüzsgő, multikulturális nagyvárosban.

A szállásom nem volt messze Düsseldorf belvárosától. Kicsit izgultam, milyen lesz egy idegen családba belecsöppenni, de az aggodalmam teljesen feleslegesnek bizonyult. A szállásadómmal szinte az első perctől fogva jó viszonyban voltam, és külön szerencsésnek érzem magam, mert személyében egy új barátnőt is szereztem.

Úgy érzem, nagyon sokat kaptam ettől a Németországban eltöltött szűk két héttől. Azon túl, hogy felfrissíthettem a nyelvtudásomat, és számos új metodikai ismerettel gazdagodtam, a csoporttársaink és a tanáraink személyében nagyszerű embereket ismerhettem meg. Bízom benne, hogy a személyes ismeretség révén akár a különféle iskolák közötti nemzetközi szakmai kapcsolatok, illetve csereprogramok is létrejöhetnek.

Köszönettel tartozom mindazoknak, akik az iskolában segítettek bennünket abban, hogy sikeres legyen a pályázatunk. Külön köszönet Véghné Juhász Krisztinának és Förster Anitának a sok-sok jó tanácsért és hasznos segítségért!