Elemek megjelenítése címkék szerint: közösségi média

Tenerife igazából nem olyan, mint a képeken... Tenerife még annál is csodálatosabb. Az első pillanattól kezdve tátva maradt a szám. A repülőgép még le sem szállt, de ámulatba ejtett a repülőgép ablakából meglátott Teide, ami kimagaslott a felhők fölé. Csodálatos, már-már nem evilági élmény volt. A tömegközlekedés egyszerű volt, és a repülőtér minden szegletében találni valakit, aki angol nyelven segít, amiben kell.

Anita és Flóra támogatását, rendelkezésre állását nem tudom elégszer megköszönni. Profin és gyorsan dolgoztak, minden kérdésemre tudták a választ, és mindenben segítettek. Nélkülük nem hiszem, hogy sikeres lett volna az utazás.

A képző az ELA (Erasmus Learning Academy) volt. A szállás ők biztosították, melynek hatalmas előnye a nagyszerű elhelyezkedés volt - egy sétálóutcában, Puerto dela Cruz szívében -, illetve hogy a képzést a szálloda egyik külön termében tartották. Néhány szempontból nem voltunk elégedettek a szállással, pl. étkezés minősége, tanarítás, de jelzésre igyekeztek ezeken javítani. A szállodából csodás kilátás nyílt a Teidére, az óceánpart 5 perc sétára volt, és minden egyéb, pl kisbolt is 2-3 perc séta volt. A spanyol életérzés minden pillanatban ott volt a levegőben, zene szólt reggel 8-tól éjjel kettőig. Szerettem erre kelni és feküdni!

A képzés 0. napján volt egy városismereti séta, ami nem volt valami sikeres, hiszen szakadt az eső, és a túrát vezető két hölgy sem volt feltétlenül biztos abban, amit csinált. Ettől függetlenül mind élveztük, hogy végre megismerhetjük a csoporttagokat. Az én csoportomban sok Litván és Svéd volt. A csoportban 16 fő volt, ebből mindössze 8-9 fő tudott nagolul társalgási szinten beszélni, de a nemzetközi mutogatás segítette :) A képző, Alex egy csoda. Igazán nyitott, kedves fiatalember volt, aki igyekezett mindenkit a lehetőségekhez mértan bevonni a folyamatokba, illetve olyan applikációkkal, weboldalakkal megismertetni minket, melyek ténylegesen hasznunkra válnak a tanításban.

A képzést kiegészítették fakultatív programokkal, pl. kirándulás szomszédos falvakba, Teide túra és búcsú vacsora. Sajnos ezeknek a szervezettsége nem volt a legjobb, illetve a kiválasztott étterem is hagy némi kivánnivalót maga után, de a hangulat, az felejthetetlen volt.

Örülök, hogy részt vehettem a képzésen, hiszen rengeteg új élményt, tudást és nemzetközi kapcsolatot szereztem. A svéd és német kollégákkal cseréltünk kontaktot, és bízom benne, hogy a későbbiekben lesz szerencsém velük újból találkozni, esetleg egy iskolák közötti nemzetközi kapcsolatot kiépíteni.

Szerencsésnek érzem magam, és ha lehetne, még százszor mennék hasonló képzésekre!

Így végezetül, csak egy dolgot tudok javasolni, ha gondolkodsz rajta, hogy belevágj, hát ne tegyed! Vágj bele, hatalmas élmény lesz!

A Hamvas Béla Gimnázium „„Sodrásban” – az iskolai motiváció kiterjesztése a Hamvas Béla Gimnáziumban” című Erasmus+ programja keretében a „Social media in the classroom” című tanfolyamon vettem részt Firenzében.

A kurzust összesen nyolcan látogattuk: két lengyel óvónő, egy lengyel középiskolai tanár, egy német technikumban oktató, egy észt és egy szlovák általános iskolában tanító pedagógus valamint egy spanyol felnőttképzésben dolgozó tanár. A résztvevők szakjait illetően is változatos volt a kép, ketten voltunk nyelvtanárok, ezenkívül történelem, irodalom, matematika és műszaki tárgyakat tanító kollégák voltak a csoportban.

A csoport trénere Layla Dari, az olasz Europass Teacher Academy előadója fiatalos lendülettel változatos, jó hangulatú, gyakorlatias foglalkozásokat tartott. Az egy hétre tervezett tananyagot páros és csoportmunkával dolgoztuk fel. A kurzus témája szerint a főhangsúly a közösségi médián volt, főleg gyakorlati vonatkozásban. Megismertünk és kipróbáltunk több applikációt, alkalmazást, melyek a tanítási folyamatba kiválóan beépíthetők. Ezáltal a tanulási, tanítási folyamat során a tanulók motiválhatók, támogathatók az önálló tanulásban, illetve ösztönözhetők a kooperációra. Megismerhettünk és kipróbálhattunk olyan alkalmazásokat, melyek a feladatközpontú, illetve a projekt alapú tanulási folyamatba beilleszthetők.

Az egy hét alatt lehetőség volt a résztvevőkkel tapasztalatcserére az online oktatást illetően. Tanulságos és érdekes volt hallani, hogy az egyes országokban, hogy működött az online oktatás a pandémia idején.

A tanulás mellett Firenzét és Toszkánát is megismerhettem. A képzőintézmény két kulturális programot szervezett a résztvevőknek. Szervezett városnézés keretében ismerkedhettünk meg Firenze híres épületeivel, emlékműveivel, a város történelmével, kultúrájával. Az idegenvezető több érdekes városi legendával, történettel gazdagította a programot. Szombaton a résztvevőknek egy napos buszos kirándulást szerveztek Toszkánában (Pisa, Siena, Chianti).

A tanfolyam és a szervezett programok mellett lehetőségem volt Firenze további nevezetességeinek megismerésére. Ellátogattam az Uffizi Képtárba és a Dómba (Santa Maria del Fiore). A szép időben csodálatos kilátás nyílt a városra a Piazzale Michelangelo kilátóhelyről. A mindennapos séta Firenze szűk utcáiban, a régi épületek között visszarepített a történelemben, minden szegletet áthat az olasz kultúra és művészet, az egész város egy élő műalkotás.

Mivel a kiutazásom saját autóval szerveztem meg, a szabadidőmben lehetőségem volt Toszkánát közelebbről is megismerni, jártam Pisában és Sienában. A szőlő és olajfa birtokok között kanyargó utakon olyan táj tárult elém, mint a képeslapokon.

Az egy hét után élménnyekkel gazdagodva érkeztem haza. A tanfolyamon elsajátított ismereteimet fel tudom használni nyelvtanári munkám során, illetve a mesterprogramom megvalósításában is. Olyan új tanulási gyakorlatokat és tanítási módszereket próbálhattam ki és fejleszthettem, amelyek hozzájárulnak szakterületemhez kapcsolódó ismereteim bővüléséhez. Emellett javult angol nyelvtudásom, fejlődött digitális kompetenciám, kulturális tudatosságom és kifejezőkészségem.

A tartalmasan eltöltött idő után élményekkel, tapasztalatokkal gazdagodva tértem haza. A megszerzett tudást, ismereteket mind a diákjaimmal, mind a kollégáimmal megosztom.

Végül szeretném megköszönni az Erasmus+ pályázat szervezőinek és a Hamvas Béla Gimnázium intézményvezetőjének, hogy lehetőségem volt a programban való részvételre.

Erasmus+ pályázatunkról iskolánk honlapján is olvashatnak.

A mobilitást az Európai Bizottság támogatta.
A bemutatóban megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.

Augustus első két hetében az ír fővárosban hallgattam egy kurzust az Erasmus+ keretein belül. A kurzus témája az oktatás színesítése, hatékonyságának növelése és a diákok motiválása az infokommunikációs technikák segítségével. A kurzus keretein belül elemeztük a közösségi médiában (Facebook, Instagram, Twitter, Pinterest) rejlő lehetőségeket, illetve olyan applikációkkal ismerkedtünk meg, melyek segítik a hatékonyabb óratervezést, a változatosabb munkaformák kiválasztását, fejlesztik az élethosszig tartó tanulást, illetve több szinten is motiválják a diákokat. A kipróbált alkalmazások közül négyet szeretnék kiemelni: A tes.com-on óraterveket lehet készíteni és megosztani a diákokkal, az edpuzzle.com-on videókhoz tudunk tesztkérdéseket hozzárendelni, kahoot.it és plickles.com egyfajta versenyhelyzetet teremt, és játékos formában tanulásra ösztönöz. Nagyon fontos eleme volt a kurzusnak, hogy az Európai Unió más tagországaiból is érkeztek tanárok, így megismerhettem Bulgária, Észtország és Spanyolország oktatási rendszerét is, illetve tapasztalatokat cseréltem a kollégákkal. Egy fontos negatívumot ki kell viszont emeljek: tanárunk nem tudott mit kezdeni a felkészültségbeli különbségekkel, így nem haladtunk olyan gyorsan, mint lehetett volna. Ezért nem merem teljes szívemből ajlánlani a kurzust és az iskolát.

Természetesen a formális tanulás mellett jutott bőven időnk az ír kultúra megismerésére. Szervezett túrák keretében bejártuk Dublint és környékét, kirándultunk a nyugati parton, a moheri szikláknál, sőt még egy másik országba is ellátogattam; meglátogattam Észak-Írország nevezetességeit: a Carrick-a-Rede függőhidat és az Óriások útját. Eljutottam az írek fekete aranyának a születési helyére, a Guiness gyárba, voltam színházban és ír táncokat is tanultam. Összességében nagyon jó lehetőség volt az Erasmus+ program a szakmai, nyelvi és személyes fejlődésemre. Új tapasztalatokkal és tervekkel gazdagodva tértem haza.

Zarándy Kata

Az Óbudai Árpád Gimnázium Erasmus+ honlapja az alábbi címen érhető el: http://www.arpadgimnazium.hu/erasmus-plus/