Elemek megjelenítése címkék szerint: tabletek

Iskolám, a Pilisvörösvári Templom Téri Német Nemzetiségi Általános Iskola 2019-ben újabb sikeres Erasmus+ pályázatot nyert, „Közösen a modern oktatásért!” címmel.

A program egyik megvalósítójaként 2019. 07.01. – 07. 06. között részt vettem egy olaszországi továbbképzésen. A továbbképzés hivatalos neve: „There is an App for That! Exploring the Best Apps for Teaching and Student Learning!” Az „Europass Teacher Academy” firenzei központjában olyan applikációkkal találkoztam, melyeket reményeim szerint jól fogok tudni használni szeptembertől a tanítási gyakorlatomban.

Vasárnap este érkeztem Firenzébe, s rögtön szembesültem a ténnyel, hogy a nagy meleg ellenére mennyi turista sétál a városban.

Hétfőn elkezdődött a munka! A csoportban spanyol, portugál, finn és német kollégák ültek. A magyar oktatási rendszert ketten képviseltük. Mivel az „órarendet” már előre megküldte Iacopo tanár úr, így nagy érdeklődéssel vártam a közös munkát. Kezdésként mindenki a házi feladatként kapott bemutatkozó filmet, vagy prezentációt mutatta be, így kezdvén az egymással való ismerkedést. Iacopo tanár úr felkészülten, türelmesen, empatikusan, s nem utolsó sorban mediterrán vehemenciával fogott hozzá az applikációk bemutatásához. A tanfolyam során nemcsak a programok kezelő felületével ismerkedtünk meg, hanem azzal is, hogy melyik alkalmazást mikor, hol használjuk a tanóránkban.

Kicsit szokatlan volt, hogy a hét elején délelőtt, míg a hét második felében délután jártunk iskolába. A kinn töltött idő során megtanultam a Trello, a TED, a Canva, az Aurasma és számtalan további alkalmazások használatát, melyek tableteken, okostelefonokon egyaránt használhatók. A sok program, felület, alkalmazás közül nekem az ú.n „augmented reality”, magyarul „kiterjesztett valóság” programok tetszettek a legjobban, melyekben 3D-s felületeket tudunk létrehozni.

A foglalkozásokat követően, vagy éppen megelőzően volt idő ismerkedni Firenze nevezetességeivel. Történelem tanárként nagy élmény volt barangolni a város szűk utcáin. Láttam Dante szülőházát, Galilei, Machiavelli, Michelangelo sírját. Megcsodálhattam a monumentális Dávid szobrot, s napjában kétszer, az iskolába menet elsétálhattam a híres Dóm mellett. Az iskola is szervezett városnéző sétákat, ahol a turisták által kevésbé látogatott helyeket ismerhettük meg. A program zárásakor egy hosszabb kiránduláson vehettünk részt, ahol Toszkána további nevezetes településeire juthattunk el. (Siena, San Giuliano)

Összegezve, messzemenőkig igaz, egy korábbi, hasonló tematikájú tanfolyamról írt értékelésem: „A tanított alkalmazások, módszerek, eljárások teljes mértékben megfeleltek az előzetes várakozásaimnak, hiszen olyan dolgokat tanulhattam, melyekkel kiegészíthettem korábbi ismereteimet, valamint a korábbi, hasonló tematikájú IKT továbbképzésen tanultakat. Azt gondolom, a Firenzében tanultakat jól fogom tudni hasznosítani iskolámban, hiszen az IKT alapú oktatás egyre inkább tért hódít a hazai oktatási intézményekben. Szerencsére iskolánkból más kollégák is részt vettek hasonló képzésen, így lesz kivel együttműködve munkálkodni ezen oktatási mód honosításában, népszerűsítésében