Elemek megjelenítése címkék szerint: Rovinj, Enged, hogy csináljam 34

Engedd, hogy csináljam…

Utólag visszagondolva, mintha egy röpke pillanat alatt eltelt volna az a két hét, amit Horvátországban töltöttem az Erasmus+ pályázat keretén belül.

A Hevesi Körzeti Általános Iskola és AMI 3 pedagógusa készítette el és nyújtotta be a pályázatot még 2020-ban, a pandémia berobbanása előtt. Azóta az egyik pedagógus szülési szabadságát tölti, helyette volt lehetőségem részt venni ezen az utazáson. Először még arról volt szó, hogy Nagy-Britanniában fogok én is képzésben részesülni, utána tudtuk meg, hogy van lehetőség másik, számomra megfelelőbb kurzust választani.

A választott kurzus az Engedd,hogy csináljam…..A matematika tanítása az alsó tagozatban 1-2. osztályos pedagógusok részére angol nyelvtanfolyammal kiegésztve volt. Mivel a főiskolán a matematikai módszertani oktatást éreztem a leggyengébbnek, így esett a választásom erre a képzésre. Úgy voltam vele, hogy egy ilyen tanulmányi úttal csak nyerhetek, ezért nagy elvárásaim nem voltak. Az első napon, kissé váratlanul szembesítettek bennünket azzal, hogy a kurzus hosszabb, mint a leírásban szerepel. Oktatónk magyarázta el nekünk, hogy fontosnak tartják  megemelt óraszámot, mivel annyira sokrétű, tömény módszertani ismereteket kell átadniuk a kollégájával nekünk, hogy egyszerűen nem fér bele a rövidebb órakeretbe. Ha eleinte kételkedtünk is, az első 2-3 alkalom után rájöttünk, hogy tényleg nem lett volna elég erre a hatalmas tudásra a napi 2x45 perc.

Az oktatónk, Oravecz Márta egy végtelenül kedves, energikus, tapasztalt, jólelkű, életvidám ember, akinek már csak az élettapasztalataiból is rengeteget tanultam. Igazi, elhivatott pedagógus, példakép lehet bárki számára.

Úgy gondolom, hogy a kurzus célja az volt, hogy alakítsa át egy kicsit a gondolkodásunkat, hogy tanuljunk meg  a tanított korosztály fejével gondolkodni. Ez nagyban segíti az oktatási folyamatot, így lesz sikerélménye a tanított gyereknek is, és nekünk, pedagógusoknak is. Egy másik alappillére volt a két hétnek, hogy ne féljünk eszközöket használni a matematika tanítása során. Ezek az eszközök lehetnek egészen triviálisak is, mivel lényeges pont ennél a módszernél az, hogy a való életből szerzett tapasztalatok alapján vezessük be a gyerekeket a matematika világába.

A képzésen rengeteg hasznos tapasztalattal, játékkal, ötlettel gazdagodtam. Az órákon rengeteget jegyzeteltem, igyekeztem mindent leírni, hogy a későbbiekben bármikor elő tudjam venni a füzetemet a munkám során. Nagyon sok játékot el is játszottunk, ami az egyik leghasznosabb és egyben legszórakoztatóbb része volt a kurzusnak. Szórakoztató, mert játszani mindig jó, hasznos, mert nekem eszembe sem jutott volna a játékok, feladatok többsége.

Az angol nyelvtanfolyam számomra nagyon hasznos volt, annak ellenére, hogy még mindig nem tudok annyiszor és úgy megszólalni, mint ahogy szeretnék. Az oktatónk, Matea, egy helyi fiatal pedagógus volt. Nagyon kedves és türelmes volt a csoportunkkal annak ellenére, hogy a többség (köztük én is) nehezen fejezte ki magát. Sok témát érintettünk, jó volt, hogy rá voltam kényszerülve az angol nyelv használatára.

Délutánonként volt lehetőségünk felfedezni Rovinjt. Körbejártam az óvárost, megnéztem több strandot is a kollégákkal. A képzéshez tartozott egy hajókirándulás is, ami nagyon élvezetes volt.

Mindenkinek csak ajánlani tudom, hogy vegyen részt ezen, vagy más, a szakterületéhez kapcsolódó kurzuson. Nagyon sokat kaptam mind emberileg, mind szakmailag. Remélem lesz lehetőségem még további képzésen/képzésen részt venni.

Az alábbi linken elérhető a weboldalunk: https://hevesikorzetierasmus.wixsite.com/hevesikorzetierasmus?fbclid=IwAR3emkd1WyaYqiTG9v94K1kNenNYEZf6gfPmZVnUKq-jjU4zy5rK5oLuIC8

Örömmel csomagoltam augusztus elején, hogy elutazzam Rovinjba, egy kéthetes matematika módszertani kurzusra.  Nem is tudom, minek örültem jobban: A szakmai képzésnek vagy a helyszín nyújtotta lehetőségeknek? Egyik fantaszitkusabb volt mint a másik!

A kezdés előtti este lehetőségünk nyílt találkozni az oktatókkal és a tanfolyam többi résztvevőjével, hogy egy kellemes vacsorát elköltve ismerkedjünk. Így már felszabadultabban kezdtünk másnap.

Egy nagyon jól felszerelt gimnáziumban kapott helyet kurzusunk. Kiderült, hogy nem csak a mienk, hiszen több képzés folyt párhuzamosan. Több mint 350 tanár nyüzsgött akkortájt a városban, s nem csupán Magyarországról. Még egy helyi cikkben is beszámoltak róla, hogy Rovinj turistái között rengeteg pedagógus van, akik szakmai feltöltődésre érkeztek a mesés tengerparti városkába.  

(https://www.istrain.hr/index.php/istrain-arhiva/35035-dani-erasmusa-u-rovinju-okupili-350-ucitelja-iz-brojnih-zemalja)

Kivovicsné Horváth Ági neve ígéret, sőt biztosíték volt a minőségi képzésre. Kedvességével, matematika iránti lelkesedésével igazán baráti, felszabadult hangulatot teremtett az órákon. Varga Tamás módszertani tárházát saját hatalmas szakmai tapasztalatával együtt adta át nekünk.  Biztos nincs olyan kurzustársam, aki ne jegyezte volna meg, hogy a módszer lényege a tevékenykedtetés. Bármelyik témakörnél járunk is, játsszuk el, rakjuk ki, rajzoljuk le… Hát mi, akár a gyerekek, fülig érő szájjal pattantunk fel a székünkből játszani, lelkesen rakosgattuk a színesrudakat, méricskéltünk a fonaldarabokkal. Izgatottan vártuk, hogy a csudába lesz elefántunk, mikor a papír hajtogatása közben a törtrészeket figyeltünk meg.

 C. Neményi Eszter neve sem volt ismeretlen előttem, a kártyajátékát mégsem ismertem.  Sokrétűen használható, egyik játék izgalmasabb, mint a másik. Alig várom, hogy kipróbálhassam tanítványaimmal!

Több remek ötletet kaptunk Ágitól egyszerű, szemléletes kis eszközök elkészítéséhez. Néhányat közülük maguk a diákok is könnyedén elkészíthetnek majd, így a tapasztalatszerzés még hatásosabbá válhat.  

Kaptunk arra vonatkozó tanácsokat is, hogy a nehezebben haladó diákjainknak milyen „sámlit” tudunk beiktatni, hogy ők is „megugorhassák a következő lépcsőfokot” a tudás várában haladva.

  A képzéshez még angol tanfolyam is járt, aminek különösen örültem, mert egy két tanítási nyelvű általános iskolában dolgozom, s a nyelvtudásomon van mit csiszolnom, hogy némely szülővel akadálytalanul tudjak kommunikálni. Valamelyik délután rendhagyó oktatásban volt részünk, az egyik angol oktató idegenvezetővé avanzsált,  körbevezetett minket az óvárosban. Érdekes volt hallani, hogy a történelem milyen szinten hagyott  nyomot a városka életében. Például a gimnáium egyik szárnáyban horvátul, másik szárnyában olaszul zajlik az oktatás.

Délutánonként kettőtől szabadok voltunk.  A nagy hőség ellenére is nyakunkba vettük a várost, gyönyörködtünk, nevetgéltünk, majd lassanként ránk esteledett, utcai koncertek mellett ragadtunk le, se egyszer csak azon kaptuk magunkat, hogy mindjárt éjfél. Néhányszor más városokba is ellátogattunk.  Pulában nem csak nézelődtünk, hanem egy kajaktúrán is részt vettünk.  Nagyon izgalmas volt! Barlangban is evezhettünk, kikötöttünk és búvárkodtunk, szikláról ugráltunk a hihetetlenül kék vízbe. Másik alkalommal Dvigradban fedeztük fel a várromot, Pazinban egy rendhagyó barlangászásra is beneveztünk. Persze volt, amikor nem volt kedvünk csámborogni, olyankor strandoltunk, napoztunk.

Szombaton Véghné Juhász Kriszta gondos szerevezésében sétahajókáztunk a Lim fjordon, felfedeztük Vrsar  kis utcáit.

 Szakmai és lelki feltöltődést nyújt az Erasmus + program. Köszönöm a lehetőséget, mindenkinek jó szívvel ajánlom.