Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal

csütörtök, 30 augusztus 2018 19:53

Élmények és tanulságok - egy hét Cheltenham

A Debreceni Szakképzési Centrum Bethlen Gábor Közgazdasági Szakgimnáziumának tanáraként vettem részt egy nemzetközi továbbképzésen Cheltenhamben az International Study Programmes szervezésében. A kurzus célja a CLIL módszertanának, valamint az angol oktatási rendszer különböző aspektusainak megismertetése volt olyan, elsősorban két tanítási nyelvű képzésben tanító általános és középiskolai tanárokkal, akik a földrajzot vagy a történelmet angol nyelven oktatják.

Csoportunkat magyar cseh, szlovák, lett, lengyel és spanyol kollégák alkották, akik közül a legtöbben közvetlenül a tanév lezárása után érkeztek a július első hetében zajló képzésre. A program iskolai részét workshopok és iskolalátogatás (egy worcesteri középiskolában), kulturális részét pedig közös kirándulások (Bath, Tewkesbury, Gloucester, Cardiff) alkották, remek lehetőséget adva a brit hétköznapok megismerésére, a nyelvgyakorlásra és a kikapcsolódásra. Családoknál helyeztek el bennünket, egy hétig cserediáknak érezhettük magunkat. A tanulás órái mellett külön élményt jelentettek a Cheltenham hangulatos utcáin és parkjaiban tett séták – és persze foci-vb közös meccsnézései, különösen amikor az angolok játszottak, ennél autentikusabb kulturális tapasztalat nemigen adódhatott azon a héten.

A workshopokat tartó kollégák igyekeztek sok hasznos forrást, nyersanyagot, ötletet megosztani a résztvevőkkel, ami pályakezdőnek és rutinos tanároknak egyaránt hasznos, főleg annak tükrében, hogy hazánkban a kéttannyelvű oktatás marginálisan kezelt képzési forma, szakmai és módszertani támogatottsága a tantárgyak szintjén hiányos vagy egyszerűen nem is mérhető, így az ilyen képzésbe bekerülő tanárok feladata igen nehéznek mondható. Lehetőségünk nyílt bepillantani az iskolákban használt tankönyvekbe, sőt, néhány példányt be is tudtunk szerezni a hasznosabbnak ítélt könyvekből. Kifejezetten tanulságosnak ítélem az iskolalátogatást is, remélem, a következő kurzusokon még nagyobb hangsúly és figyelem kerül majd erre a programelemre, akár több iskolatípus bevonásával.

Úgy gondolom, a kurzus hasznosságáról majd csak néhány hónap múlva lehet érdemben nyilatkozni, de az tény, hogy a workshopok tartalma nem kizárólag kéttannyelvűs tanároknak szól, ráadásul nem is annyira tantárgyspecifikus, inkább egy általános nyelvtanári képzésről beszélhetünk, kitekintéssel és adaptálási lehetőségekkel az egyes tantárgyak felé. Mivel alapvetően szemléletet közvetít a tanfolyam, ezért olyan kollégáknak is ajánlható, akik ugyan nem nyelvtanárok, viszont a nyelvet társalgási szinten beszélik és igényük lenne olyan típusú módszertani megújulásra, amely a nyelvtanítás irányából közelít, de nem nyelvórai környezetbe is átültethető módszerekről szól.

Nem ez volt az első külföldi továbbképzésem, de a tapasztalataim azt mondatják velem, hogy nem is az utolsó. A szervezésért és az élményekért nagy köszönet jár a Tanártovábbképzés csapatának (Kriszti), iskolai (Mariann) és angliai (Neil) programkoordinátoromnak, a fogadó családnak (Andy és Mel), valamint új barátaimnak, Valinak, Dorkának, Annának, Juditnak és Lucie-nak.

Kategória: Angol nyelvterület
hétfő, 30 október 2017 21:05

Tanulás és rengeteg élmény

2017 nyarán az Egyesült Királyságban, Exeterben tanulhattam a Drama Techniques for the English Language Classroom (Drámatechnika az angol órán) elnevezésű képzésen az International Projects Centre iskolában.

A kéthetes képzés két fő részre volt bontható: 35 órányi tantermi képzés, továbbá 24 óra kirándulás.

A kurzus választásakor a leírásból arra gondoltam, hogy olyan módszertani ötleteket kapok a drámapedagógia eszköztárából, amelyeket alkalmazni tudok majd a nyelvórákon. Azt is vártam, hogy a gyerekek szociális készségét fejlesztő feladatokat is tanulunk. Azonban tanórák többsége kifejezetten drámaképzés volt: csoportalakítás, csoportmunka, a képzelet kibontása, a kreativitás fejlesztése, szerepjáték és szimuláció, történetmesélés, szövegfeldolgozás, színházi környezet kialakítása, improvizáció, kifejező előadás, stb. Azoknak volt ez mindenben megfelelő, akik darabokat visznek színre a tanítványaikkal, akik kifejezetten színházhoz kapcsolódó képzést szerettek volna. A drámaórákat Steve Corr színész, drámatanár tartotta.

Mindazonáltal az órák mindegyike lehetőséget biztosított a nyelvgyakorlásra, a kulturális ismereteim bővítésére, a külföldi kollégákkal való beszélgetésre. Továbbá ötletek, módszerek tucatjaival érkeztem haza.

A két hét során egyéni nyelvfejlesztés is volt háromszor két órában. A tanár a mai, hétköznapi angol nyelvvel kapcsolatos feladatokat hozott be. Nagyon szerettük ezeket, és mind nagyon hasznosak voltak.

A kurzus végén minden résztvevőnek egy prezentációt kellett bemutatni a tanultakhoz kapcsolódóan a kollégáknak és a foglakozást vezető tanárnak. Én a saját iskolámat mutattam be és az ott folyó magas szintű munkát a drámaosztályokkal.

Az IPC által szervezett kirándulások során idegenvezető segítségével ismerkedtünk meg Exeterrel és eljutottunk Cornwallba (Boscastle-ba és Tintagelbe), Devon grófságban pedig Totnes és Sidmouth városába. A csoporttársakkal közösen további kirándulásokat szerveztünk Powderham Castle-ba, Topshambe, Teighmouth-ba, Dawlish-ba, Exmouth-ba és Bristolba. Az Exeter városa által szervezett városnéző tematikus séták (Red Coat Guided Tours) igazi csemegékkel szolgáltak. Ezek közül a kedvencem a szellemekről szóló séta volt.

Az én csoportomban mindössze öten voltunk: bolgár, spanyol és magyar tanárnők. Azonban az iskolában a többi képzésen lévőkkel összesen tizenhatan. A szabadidős programokat részben velük együtt szerveztük meg, és végigjártuk az összes adományboltot (charity shop) az angolórán használható játékokra vadászva.

Családi elhelyezést (homestay) választottam, hogy a közös étkezések során alkalmam legyen beszélgetni majd egy angol családdal, továbbá, hogy angol szokásokat, ételeket ismerhessek meg. Remekül bevált a dolog. Hilary-ben és családjában kiváló vendéglátókra találtam. A szállásom kényelmes volt és mindössze kettő percnyi sétára volt az iskolától, amelytől további tíz perces sétával elérhető volt a városközpont.  Azt az időt, amit egyébként napi utazással kellett volna töltenem, én esténként a város felfedezésére és reggelente kocogásra fordítottam a folyóparton.

Ezt a képzést azoknak ajánlom, akik színházi témával foglakoznak az iskolában. Az iskolai projektekben való részvételt, ezáltal a külföldi tanulmányutat pedig mindenkinek ajánlom, mert fejleszti az idegennyelvtudást, betekintést enged más országok mindennapjaiba és a nemzetközi csoportokban alkalom nyílik a tapasztalatok kicserélésére nem csak az iskolai témákról. Az ilyen útról az ember igen fáradtan érkezik haza, mert sokat tanult és sokat utazgatott, de egyúttal feltöltődve is a következő időszak feladataihoz.

Köszönöm a www.tanartovabbkepzes.hu munkatársainak, Förster Anitának és Véghné Juhász Krisztinának a sok segítséget.

Zubora Márta

Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola, Gimnázium és Zenei AMI - 1022 Budapest, Marczibányi tér 1http://www.kodaly-bp.sulinet.hu

Az iskolai projektünk címe: 21. századi kihívások - korszerű tanítás és tanári kompetenciafejlesztés

Az iskolai Erasmus+ honlapunk linkje: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=274&Itemid=540 

A kurzuson tanult és kipróbált módszerek leírása ezen a linken érhető el: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/images/kepek/hirdetesek/2017-18/erasmus/tudasmegosztas/otletek_feladatok.pdf

2018. február 2-án az IATEFL (az angoltanárok nemzetközi szervezete) magyarországi tagszervezetének Creative Cafe nevű továbbképző rendezvényén tartottam foglakozást a képzésen tanult anyagról: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/images/kepek/hirdetesek/2017-18/erasmus/tudasmegosztas/Creativ_cafen.pdf

A Creative Cafe-n tartott előadásom anyaga itt tekinthező meg: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/images/kepek/hirdetesek/2017-18/erasmus/tudasmegosztas/Drama_Techniques.pdf

Kategória: Angol nyelvterület