Elemek megjelenítése címkék szerint: InterEducation,

A 2018/19-es tanév a kihívások éve volt számomra. E kihívások közé tartozott életem első Erasmus+ képzése. Általános iskolai tanítóként és magyar szakos tanárként vágtam bele a pályázatba, mely a vártnál több élményt, új ismeretet hozott számomra. Kollégáimmal az élménypedagógia köré csoportosítottuk érdeklődésünket. Mivel évek óta dráma szakkört vezetek, és amatőr színjátszóként tevékenykedem szülővárosomban, így nem volt nehéz, milyen irányban keresgéljek. A dráma az, melynek eszközeivel élményszerű oktatást lehet elérni. Így találtam a ’Drama in the primary school’ c. képzésre Southamptonban.

Két csodálatos, színes és hasznos hetet töltöttem 2019 júliusában ebben a varázslatos kisvárosban, az InterEducation szervezésében, az Erasmus+ program keretében. Választásom azért erre a kurzusra esett, mert olyan programokat, lehetőségeket kínált, ami rendkívül felkeltette az érdeklődésemet.

Szívből ajánlom a tanfolyamot mindenkinek, akit érdekel a drámapedagógia, a dráma eszközeinek hasznosítása nyelvórákon, vagy bármilyen tanítási órán, alsó- felsőtagozaton egyaránt.

Korábban még nem jártam Angliában, így izgatottan vártam az utazás időpontját. Utazásomat úgy időzítettem, hogy legyen időm kicsit bepillantani London mindennapjaiba, felfedezni a nevezetességeket, megcsodálni a gyönyörű épületeket. Londoni kirándulásom után vonattal utaztam tovább Southamptonba, ahol nagyon kedves szállásadóm már várt, kivel már utazásom előtt felvettem a kapcsolatot. Szállásom a város kertvárosi részében, nyugodt, csendes környezetben volt. Nicki, a szállásadóm egész ottlétem alatt mellettem állt, segített, támogatott. Mindig érdeklődéssel, segítő támogatással volt irányomban.

Csoportunk sajnos csak három főből állt. Jómagamon kívül Szlovákiából és Olaszországból érkezett egy-egy kolléga. Mindketten nyelvtanárok voltak egy közép- és egy általános iskolából.

Az általam kiválasztott kurzus célja az volt, hogy a drámapedagógia eszköztárát integráljuk az iskolai órákba. A megismert technikákat mind a tanórákon, mind pedig egy dráma szakkör keretein belül lehet alkalmazni. A tanfolyam rendkívül színes volt.

Az első napon ismertették velünk a két hét részletes programját. Helyi koordinátorunk, Ela Wisniewska, ki nyugdíjas tanárként dolgozik, végig a két hét alatt mindenben a rendelkezésünkre állt.

Részt vettünk workshopokon, színházi előadásokon, kulturális városnézésen, iskolalátogatásokon. A drámapedagógián túl bepillantást nyerhettünk az angol általános és középiskolák életébe, kicsit az angolok mindennapjainak részesei lehettünk ezalatt a két hét alatt.

A workshopokat nagyon élveztem. Christian Flint, a helyi színház színésze és rendezője és Mark Wheeller, a sikeres drámaíró és rendező rendkívül színvonalas, hasznos, élménydús drámapedagógiai foglalkozásokat tartott számunkra. Rengeteg remek játékot, helyzetgyakorlatot, szerepjátékot, improvizációs gyakorlatot próbáltunk ki. Ezek bármelyike alkalmazható a tanórákon és drámapedagógiai foglalkozásokon. Ezek a foglalkozások nemcsak hasznosak voltak, de nagyon élvezetesek is.

A drámapedagógia témájához kapcsolódóan négy színházi előadást is megnéztünk. A négy előadás mind témájában és rendezésében is teljesen eltérő színdarab volt.

Először Chichisterbe látogattunk el, ahol nem csupán a gyönyörű kisvárosban gyönyörködhettünk, hanem a The deep blue sea /Örvény / c. darabot is megtekinthettük, mely egy romantikus dráma volt.

A helyi Mayflower Színházban két csodás darabot tekinthettünk meg. Az egyik egy híres, szenzációs musical, a Matilda volt, mely felejthetetlen élményt nyújtott mindannyiunk számára. A másik egy megrázó dráma, Thousand splendid sun, mely megdöbbentő képet festett a tálib uralom alatt sínylődő Afganisztánról.

A negyedik Shakespeare V. Henrik c. drámája volt, melyet a londoni Globe Színházban nézhettünk meg. Felemelő érzés volt mindannyiunk számára, hogy átérezhettük ennek a helynek az atmoszféráját, bepillanthattunk a korabeli színjátszás rejtelmeibe.

Előzetesen Elieen Fitzgerald, a winchesteri egyetem tanára tartott egy előadást Shakespeare munkásságáról és magáról a darabról. Feledhetetlen élmény, hogy láthattam Londonban, a korhű Globe Színházban egy részben teljesen klasszikus, részben viszont modern rendezést.

A tanfolyam kiemelt részét képezték az iskolalátogatások. A Richard Taunton Sixth Form College-ban workshopokon vettünk részt, melyeken a Mayflower Musical Youth Theatre növendékei nyújtottak számunkra felejthetetlen élményt drámafoglalkozásuk keretén belül.

A Banister Primary Schoolban, Cantell és a Redbridge Community Schoolban betpillanthattunk az ott folyó munkába, életbe, szokásokba. Részt vettünk dráma órákon, (ami ezekben az iskolákban a helyi tanterv része), megcsodálhattuk a modern fény- és hangtechnikával felszerelt, minden igényt kielégítő színháztermeket, és a többi felszerelést. Irigykedve szemléltük, hogy milyen lehetőségeik vannak ezeknek a nagyszerűen felszerelt iskoláknak. Módszertani tudásunkat gyarapították, színesítették az óralátogatások, drámafoglalkozások, színházi próbák. Öröm volt látni, hogy a diákok mennyire természetesen, oldottan, kreatívan dolgoztak ezeken az órákon, foglalkozásokon.

Minden iskolára jellemző volt, hogy az ott tanító tanárok rendkívül segítőkészek, nyitottak, érdeklődőek voltak. Szívesen osztották meg velünk segédeszközeiket fénymásolatok, forgatókönyvek stb. Nagyon hálás vagyok azért, hogy minden helyen készíthettünk fényképeket (természetesen gyermekek szerepeltetése nélkül), mert így az itthoni kollégáimnak is megmutathatom a kinti iskolák felszereltségét.

Kikapcsolódásra, feltöltődésre is volt lehetőségünk. Három városba látogattunk el szervezetten: Chichesterbe, Winchesterbe és Londonba. Egy vasárnap a Szlovákiából érkezett kolléganővel elutaztunk Sulisburybe, ahol megcsodáltuk a lenyűgöző katedrálist, a patináns óvárost. Ezen a napon elutaztunk a Stonehenge-hez is, mely lenyűgöző élményt jelentett számunkra.

Jártunk még a helyi nevezetességekben: a Tudor House-ban, a Titanic Múzeumban (Seacity Museum).

Összegzésképpen elmondhatom, hogy a két hét minden pillanatát nagyon élveztem. Rengeteget tanultam, rengeteg élményben volt részem, nyelvtudásom is fejlődött. Bízom benne, hogy az ott megszerzett tudásom, tapasztalataim hozzájárulnak saját iskolánk fejlődéséhez.

A csoport tagjaival remek kapcsolatot alakítottunk ki, sokat beszélgettünk, nevettünk. A tanfolyamon résztvevő kollégákkal és szállásadómmal azóta is tartom a kapcsolatot. Bízom benne, hogy a jövőben egy nemzetközi projektet is meg tudunk valósítani. Köszönöm, hogy ott lehettem.

Az InterEducation School Development and Quality Evaluation, Enhancement in Primary and SecondarySchool című kurzusán 2018. október 7. és 14. között vettem részt. Kilenc országból (Csehország, Szlovákia, Olaszország, Lettország, Németország, Lengyelország, Franciaország, Spanyolország és Magyarország), összesen húsz pedagógus volt jelen a három, egy időpontban induló tanfolyamon, amelyek során sokszor összevont csoportokban dolgoztunk. Az általam választott kurzus célja az volt, hogy a különböző országokból érkező iskolaigazgatók, igazgatóhelyettesek vagy képviselőik jobban megismerjék az egyesült királysági oktatási rendszert, és olyan stratégiákat, kritériumrendszereket, jó gyakorlatokat tanulhassanak, amelyek segítségével hozzájárulhatnak saját iskolájuk fejlődéséhez.

Hétfőn, az eligazítás után a gyönyörű Dolphin Hotelben volt az első óránk. Előadónk és egyben helyi koordinátorunk, Ela Wisniewska tartotta az oktatási rendszerről szóló előadást. Ela nyugdíjas tanárként még mindig dolgozik. Bár sok információ nem volt újdonság számomra, mégis teljesen más volt ezeket úgy hallgatni, hogy Ela saját tapasztalatait is beleszőtte a prezentációjába. Mindenhez elmesélt egy-egy saját, érdekes történetet. Német-francia szakos tanárként arra hívta fel a legjobban a figyelmet, hogy milyen rossz az idegennyelv-oktatás presztízse az Egyesült Királyságban. Ez a téma szinte mindennap felmerült a tanfolyam során.

A második nap délelőttjén angol nyelvfejlesztő órán vettünk részt. A tanárunk nagyon kedves volt, de sajnos a szókincsfejlesztés nem kifejezetten kapcsolódott az oktatáshoz. Délután csoportmunkában megosztottuk egymással a különböző országokban és iskolákban felmerülő problémákat, majd ezekre próbáltunk meg közösen megoldást találni. Érdekes volt hallani, hogy általában egy-egy speciális dolgon kívül ugyanazokkal a problémákkal kell a pedagógus kollégáknak szembenézniük minden országban.

A leghasznosabb előadás számomra a szerdai Ralph Batten által tartott prezentáció volt. Előadónk végigvezetett minket az angol iskola történetén, hogy jobban megérthessük a mai oktatási intézmények működését. Korábban ő is pedagógusként, majd iskolaigazgatóként dolgozott, de ma már az Ofsted (Office forStandards in Education) egyik fő embere. Az Ofsted foglalkozik a brit iskolák értékelésével, minőségbiztosításával. Az előadás segítségével megismerhettük azt a kritériumrendszert, amelynek a tanároknak és az iskoláknak meg kell felelniük, illetve bepillantást nyerhettünk abba is, hogy hogyan néz ki egy-egy jelentés. Sőt még házi feladatot is kaptunk.

Csütörtökön és pénteken egy-egy iskolát látogattunk meg. Az iskolaválasztás fő szempontja az volt, hogy egy, az Ofsted által 3-asra, vagyis „fejlődnie kell”, illetve egy 2-esre vagyis „jó” minősítésre értékelt iskolát is láthassunk. Az első iskola egy College volt, ahova 16-18 évesek járnak, a második pedig egy Secondary School, ahová 11-16 éveseket vesznek fel. Mindkét helyen vezetőségi tagokkal is beszélgethettünk. Tartottak nekünk egy-egy előadást az iskoláról, az Ofsted-jelentésről, illetve arról, hogy miben szeretnének vagy miben kell fejlődniük. A prezentációk közben természetesen kérdéseket is feltehettünk. A második iskolában még egy óralátogatásra is sor kerülhetett. Nagyon hálás vagyok azért, hogy mindkét helyen készíthettünk fényképeket (természetesen gyermekek szerepeltetése nélkül), mert így az itthoni kollégáimnak is megmutathatom a kinti iskolák felszereltségét.

Szombaton Winchesterbe látogattunk, ahol két vezetett túrán is részt vettünk. Először egy városi sétára került sor, majd ebéd után a Winchester Cathedralt is megtekinthettük.

A gyönyörű történelmi helyek mellett a társaság, a magyarországi és a különböző más országokból érkező kollégáimmal való találkozás volt számomra a legjobb dolog Southamptonban. Nagyon kedves embereket ismerhettem meg, akik mind szeretnének hozzájárulni iskolájuk fejlesztéséhez. Elhatároztuk, hogy tartjuk a kapcsolatot, megpróbáljuk támogatni egymást ötletekkel, és ha sikerül el is látogatunk egymás intézményeibe.

További információ a honlapunkon: https://oisbpxiii.wixsite.com/2018 

vagy a Facebookon: https://www.facebook.com/oisbp/