Elemek megjelenítése címkék szerint: Málta

- Do you speak English?

- No. Do you speak French?

- No.

És itt rendszerint véget is ér a beszélgetés. Nekem sokkal könnyebb lenne, ha az emberek szépen- hozzám hasonlóan- megtanulnának franciául. Vagy ha én megtanulnék angolul….. Már többször elkezdtem, de nem jutottam a fentebb említett kérdésnél és válasznál sokkal többre. Éreztem, hogy egyre nagyobb szükségem van az angolra, ezért döntöttem: 2023 nyarán részt veszek egy angol nyelvtanfolyamon.

Máltáról és az ott működő nyelviskolákról nagyon sok jót hallottam. Ezért úgy döntöttem, hogy az Erasmus pályázat keretében Máltán szeretnék részt venni egy kurzuson az Executive Training Institute szervezésében St Julians-ban augusztus 7-11 között.

Az előzetes szintfelmérő alapján bekerültem egy A2-B1-es szintű csoportba, ami eleinte ijesztő volt, hiszen olyanokkal kerültem egy csoportba, akik jóval nagyobb nyelvi rutinnal rendelkeztek. A délelőtti intenzív tanulás után felüdülést jelentett a tengerpart, a strandok. Kirándulást is szerveztek a résztvevőknek, ellátogathattunk Valettába és Mdinába.

Malta was fantastic!

A Vajda Péter Evangélikus Gimnázium 2022-2-HU01-KA122-SCH-000098670 számú Erasmus+ pályázatnak köszönhetően részt vehettem egy pedagógusok számára kiírt továbbképzésen 2023. augusztus 7-11. között Máltán. Az iskola és a szállásunk is a sziget északi részén található gyönyörű Szent Pál-öbölben volt. Az egyhetes képzést az Alpha School of English szervezte, melynek címe: Creative Use of Technology in the Classroom. A módszertani képzésen az IKT eszközök használat tanulmányoztuk, új alkalmazásokat tanulhattunk meg. 5 fős kis csoportban tanulhattam egy magyar, két osztrák és egy német kollégával együtt.  Rendkívül jó hangulatban teltek a foglalkozások, tapasztalatokat cseréltünk az általunk használt programokról, alkalmazásokról, és a német és osztrák iskolákról, a pedagógusok munkájáról is sokat megtudtunk. A máltai iskola az egyik nap csodás kirándulást szervezett nekünk Mdina városába, amely Málta fővárosa volt Valletta előtt. A többi délután a csoport tagjaival együtt fedeztük fel Málta nevezetességeit. Jártunk a fővárosban, Vallettában, Gozó szigetén, és természetesen a gyönyörű Comino apró szigetén, a Kék Lagúnában.

Módszertani "felfrissítő" kurzuson vettem részt idén nyáron Máltán. A csoportban német, cseh, szlovák és felvidéki magyar kollégákkal ismerkedtem meg, a tanárunk egy máltai angoltanár volt, aki sok érdekességet mesélt nekünk erről a kétnyelvű, történelmi szempontból érdekes és jelentős szigetről. A kurzus során egy kb. 100 oldalból álló anyagot gyűjtöttem össze módszertani praktikákból, játékokból, feladatlapokból, amelyek jól használhatók a nyelvtanítás több területén, és egy kis kreatvitiással teljesen saját igényeinkre lehet őket szabni. A délutáni-esti órákban volt időnk felfedezni Málta szépségeit, beszélgetni a kollégákkal, búvárkodni, keresztrejtvényt fejteni a tengerparton. Málta számomra legizgalmasabb pontja egyértelműen a főváros, Valletta volt, amit kétszer is meglátogattam az ott öltött idő alatt. Elképesztő tájakat és színeket láttam, és nagyon értékes beszélgetéseket folytattam a külföldi kollégákkal. Bármikor szívesen visszamennék!

A kurzus címe: English Language Development and an Introduction to CLIL Methodology for Secondary School Teachers

Helyszín: Valetta, Easy School of Languages

Időpont: 2023.július 10-14.

Kolléganőmmel, Kárpáti Mátyás Andreával együtt vettünk részt az első külföldi továbbképzésünkön. Az angol nyelvi tanfolyam délelőtt 2-szer 90 perc volt, majd délután a CLIL módszertannal ismerkedtünk 90 percben.

A nyelvi kurzushoz kitöltött teszt alapján kerültünk kisebb csoportokba kb:6-10 fő. Az én csoportomban 3-an voltunk tanárok az Erasmusos pályázat keretében, egy lengyel és két magyar tanárnő (magamat is beleértve), a többiek egyéni szervezés alapján jelentkeztek a nyelviskolába. A tanárnőnk mellesleg festőművész is, így jó hangulatban teltek az órák. A nyelvtan mellett főleg a beszédre és a hallott szöveg értésére helyeződött a hangsúly.

A délutáni módszertani foglalkozások célja a CLIL megismerése volt. A rövidítés pontosan a Content and Language Integrated Learning kezdőbetűiből származik, amit magyarra fordítva Tartalmat és Nyelvet Integráló Tanulás módszertanát jelenti.

Olyan oktatási forma, melyben a tanuló számára idegen nyelven történik az ismeretanyag közvetítése és annak elsajátítása. Egymással összefonódva, együtt, egyszerre zajlik a nyelv és az ismeretanyag tanítása, tanulása. Így két fókusza van a nyelv és a tartalom. Jól használható a kétnyelvű, vagy a multikulturális oktatásban az óvodai programoktól az egyetemi oktatásig.

Az első napon az elmélettel ismerkedtünk, majd a következő napokban tanulóként kipróbálhattunk néhány feladattípust, melyeknél több IKT eszközt is bemutatott nekünk az oktatónk. Az utolsó órán vizsgafeladatként nekünk kellett összeállítani az oktató által megadott témához egy foglalkozást, majd le is kellett levetni. Ezeken a foglakozásokon 12 magyar és 1 japán tanár volt. Érdekes volt megismerni a japán tanítási módszert.

A nyelviskola szervezésében az egyik délután komppal kirándultunk a három városba egyikébe Birguba. Természetesen nemcsak ezt a délutánt használtuk ki városnézésre, már felkészülve indultunk itthonról, hogy nehogy kimaradjon valami. Persze, 1 hét alatt nem lehet mindent megnézni! De a remek tömegközlekedés miatt minden nap más helyre utazhattunk és a hajókázást sem hagytuk ki.

Csodálatos 1 hét volt, mely során nemcsak az angol nyelv tekintetében fejlődtem, hanem a módszertani ismereteim is bővültek. A pályázat során pedig egyéb készségeim is fejlődtek.

Köszönöm a lehetőséget! Életre szóló élményt kaptam!

A kurzus címe: English Language Development and an Introduction to CLIL Methodology for Secondary School Teachers

Helyszín: Valetta, Easy School of Languages

Időpont: 2023.július 10-14.

Kolléganőmmel, Kárpáti Mátyás Andreával együtt vettünk részt az első külföldi továbbképzésünkön. Az angol nyelvi tanfolyam délelőtt 2-szer 90 perc volt, majd délután a CLIL módszertannal ismerkedtünk 90 percben.

A nyelvi kurzushoz kitöltött teszt alapján kerültünk kisebb csoportokba kb:6-10 fő. Az én csoportomban 3-an voltunk tanárok az Erasmusos pályázat keretében, egy lengyel és két magyar tanárnő (magamat is beleértve), a többiek egyéni szervezés alapján jelentkeztek a nyelviskolába. A tanárnőnk mellesleg festőművész is, így jó hangulatban teltek az órák. A nyelvtan mellett főleg a beszédre és a hallott szöveg értésére helyeződött a hangsúly.

A délutáni módszertani foglalkozások célja a CLIL megismerése volt. A rövidítés pontosan a Content and Language Integrated Learning kezdőbetűiből származik, amit magyarra fordítva Tartalmat és Nyelvet Integráló Tanulás módszertanát jelenti.

Olyan oktatási forma, melyben a tanuló számára idegen nyelven történik az ismeretanyag közvetítése és annak elsajátítása. Egymással összefonódva, együtt, egyszerre zajlik a nyelv és az ismeretanyag tanítása, tanulása. Így két fókusza van a nyelv és a tartalom. Jól használható a kétnyelvű, vagy a multikulturális oktatásban az óvodai programoktól az egyetemi oktatásig.

Az első napon az elmélettel ismerkedtünk, majd a következő napokban tanulóként kipróbálhattunk néhány feladattípust, melyeknél több IKT eszközt is bemutatott nekünk az oktatónk. Az utolsó órán vizsgafeladatként nekünk kellett összeállítani az oktató által megadott témához egy foglalkozást, majd le is kellett levetni. Ezeken a foglakozásokon 12 magyar és 1 japán tanár volt. Érdekes volt megismerni a japán tanítási módszert.

A nyelviskola szervezésében az egyik délután komppal kirándultunk a három városba egyikébe Birguba. Természetesen nemcsak ezt a délutánt használtuk ki városnézésre, már felkészülve indultunk itthonról, hogy nehogy kimaradjon valami. Persze, 1 hét alatt nem lehet mindent megnézni! De a remek tömegközlekedés miatt minden nap más helyre utazhattunk és a hajókázást sem hagytuk ki.

Csodálatos 1 hét volt, mely során nemcsak az angol nyelv tekintetében fejlődtem, hanem a módszertani ismereteim is bővültek. A pályázat során pedig egyéb készségeim is fejlődtek.

Köszönöm a lehetőséget! Életre szóló élményt kaptam!

2023. július 10 és 14 között vettem részt Málta fővárosában, Valettában az Easy School of Languages nyelviskola szervezésében az Using Digital Technology in the Classroom című továbbképzésen. Az ötnapos kurzus minden nap reggel 9-től délután 14:30-ig tartott, két 30 perces szünettel.

A kurzus oktatója Edward Vassallo volt, aki egy nagyon kedves és képzett fiatal tanár volt. Az angol kommunikációja nagyon jól érthető volt még a kevésbé jól beszélő kollégák számára is. Kérdés esetén mindig részletest választ adott és türelmesen elmagyarázta az anyagokat.

A csoport hét főből állt. Sajnos a digitális felkészültségben jelentős különbségek voltak. Voltak, akiknek az alapok is teljesen új információnak számítottak és voltak, akinek szinte semmi újdonságot nem adott a kurzus. Ennek függvényében sok esetben nagyon lassan haladtunk.

Személy szerint én sok dolgot tanultam a digitális technológia tekintetében, amit nagyon jól fogok tudni hasznosítani a munkám során. A kurzus felépítését tekintve nyomon lehetett követni az építkező jelleget: az egyszerűbb anyagoktól haladtunk a nehezebb, bonyolultabbak felé és szinte minden esetben az előző napi feladatok képezték a következő nap tananyagának kiindulópontját.

Az első napon a Google Űrlapról tanultunk. Az űrlap létrehozása mellett annak kiértékelését is elsajátítottuk. Az eredményeket táblázatba konvertáltuk, majd képletek segítségével értelmeztük azokat. A Google Űrlap mellett QR-kód generáló programot is megtanultunk használni. Létrehoztunk egy QR-kódot, ami egyenesen az elkészített Űrlapunkra vezetett.

Kedden egy Power Point játék sablonját kaptuk meg és tanultunk meg a sablon alapján saját játékot létrehozni. Ezzel az iskolában a már elsajátított tananyagot lehet játékos formában átismételni kvíz formájában. A Power Point mellett megtanultuk online jpeg formátumú képek hátterét eltávolítani.

Ezt követően a Miro-t ismertük meg, ami egy digitális whiteboard. Ennek segítségével rendszerezettebbé tehetjük az óránkat. Tudunk beszúrni videókat, quizeket és felméréseket is. A Miro mellett a Kahoot! nevű kvízalkalmazást és a Mentimeter-t ismertük meg.

Ezek után a Wordpress weboldalt készítettünk. A weboldalunkba beépítettünk egy LMS-rendszert (Learning Management System), ami a LearnDash volt. Ennek segítségével készítettünk egy kurzust, amibe tananyagokat, videókat és kvízt töltöttünk fel.

Összességében nagyon hasznos volt a kurzus. Biztos vagyok benne, hogy sok hasznát fogom venni a tanultaknak, nagyban meg fogja könnyíteni és színesíteni a munkámat, illetve modernizálni fogja azt.

Iskolánk lehetőséget kapott az Erasmus KA122-SCH pályázat során, hogy 27 diákkal és 6 pedagógussal (3 kísérőtanárral és 3 szakmai látogatáson résztvevő kollégával) ellátogasson Írországba és Máltára 2023. február 26 és március 12-e között.

Fő célunk az volt, hogy angol nyelvterületen fejleszthessük diákjaink digitális kompetenciáit,  környezettudatosságát, illetve tanáraink frissíthessék szakmai eszköztárukat, módszertanilag megújulhassanak.

9-9 diák, 2 turnusban Dublinban a Babel Academy of English szervezésében ismerkedhetett meg új ötletekkel, metodikával, míg a harmadik csoport San Gwann városában, a Gateway School of English kurzusán vett részt.

Diákjaink délelőttönként nemcsak izgalmas foglalkozásokon sajátíthatták el a digitális kommunikáció, az internetes zaklatások problematikáját, megtanulhatták a digitális empátia fogalmát, valamint megismerhették napjaink környezetvédelmi kihívásait, hogy felelőségteljes állampolgárként járulhassanak hozzá egy fenntarthatóbb jövőképhez, de lehetőségük volt arra is, hogy más nációk diákjaival dolgozzanak együtt a témában elkészített projektjeik során. A munka közös nyelve az angol volt. A tanórák a kitűnő és lelkes tanári csapatnak és a változatos, izgalmas munkaformáknak, a közvetlen hangnemnek köszönhetően,  gyorsan teltek. Nemcsak a prezentációk lettek érdekesek és színvonalasak, de a gyerekek is egyre bátrabban használták a célnyelvet. Öröm volt pedagógusként látni, hogy a félénkebb, a közönség előtt megnyilvánulni nem szerető tanulók is meg tudtak szólalni, bátran kommunikáltak a csoporttársaikkal és a családoknál, ahol elszállásolták őket, egyre lelkesebben meséltek napi élményeikről. Külön említést érdemel az, ahogy a hétköznapi embereket is tesztelhették témáikról. A prezentációk anyagaihoz egy-egy kérdőívet is készítettek és oktatóikkal felkeresték a környék egyik plázáját, ahol a helyieket kérdezgették, hogy mennyire járatosak a témáikban. 

A fő témakörük mellett, mindennap bepillantást nyerhettek délutánonként Dublin és San Gwann sokszínűségébe. A képző intézmények izgalmas programokon keresztül ismertették meg diákjainkkal a helyi kultúrát és történelmet : múzeumokba, parkokba, kirándulásokra mentünk profi vezetőkkel. Találkozhattunk helyi diákokkal is és beszélgethettünk velük az ír oktatási rendszerről. A legnagyobb élmény a mi csoportunk számára a howthi látogatásunk volt, ahol nemcsak az ír természet szépségeit és a helyi kastély impozáns épületét csodálhattuk meg túránk során, hanem az egykori halászfaluban  fókákkal is találkozhattunk természetes közegükben.

Nemcsak a diákoknak nyílt lehetősége új ismeretek elsajátítására, hanem tanáraiknak is. Eredetileg 3 kolléga vett részt szakmai, módszertani programokon és ismerkedhetett meg új ötletekkel, metodikával ( Dublinban a képzőintézmény mindkét kísérőtanárnak is lehetőséget adott erre). A diákjaink munkájának monitorozása mellett, lehetőségünk volt arra, hogy beüljünk nyelvi órákra is. 15 fős csoportokhoz csatlakoztunk, ahol ugyanaz a sokszínűség, nemzetköziség volt jellemző, mint a városra. Dublinban nagyon sok közép- és dél-amerikai diák tanul nyelvet. Mi magunk is dolgoztunk együtt brazil, panamai, venezuelai, mongol, kínai, török diákokkal. Nagyszerű élmény volt részese lenni a csapatuknak. Profi tanárukkal, Ivánnal, éppen az oktatásról, a helyi rendszerekről tanultak, így a különböző munkaformák segítségével, mi is bepillantást nyerhettünk a helyi iskolarendszerekbe, a mindennapokba, képet kaphattunk a kulturális hasonlóságokról és különbségekről. Nagyon sok hasznos tapasztalattal gazdagodtunk. Nagy élmény volt nemcsak a módszertani megújulás lehetősége, hanem a befogadás, a sokszínűség megtapasztalása ebben a nyüzsgő városban.

Írország és Málta pillanatok alatt a szívünkhöz nőtt. Minden percét élveztük az itt töltött időnek. Köszönettel tartozunk az Erasmus + és a Tempus közalapítvány munkatársainak,  mert lehetővé tették, hogy diákjaink új kultúrákat ismerjenek meg és nyitottak, befogadóak legyenek másokkal.

Szakmai továbbképzés Máltán 2023. 05.15. és 05. 19. között

Írta: Czupy Szilvia

2023 májusában A neurodiverzitás felkarolása – A speciális oktatási szükségletek (SEN) támogatása az osztályteremben elnevezésű Erasmus+ továbbképzésen vettem részt Máltán az ETI Malta nevű intézményben St Juliansben. Mivel először voltam Erasmus+ továbbképzésen, biztonságot és segítséget jelentett számomra, hogy két fejlesztőpedagógus kolléganőmmel együtt mentem.

A csoportunkban rajtunk kívül még két német lány volt. IKT eszközökkel felszerelt teremben, jól követhető tematika szerint jártuk körbe az SNI-s tanulókat érintő kérdéseket. Beszélgettünk arról, hogy milyen kihívásokkal kell szembenéznie a tanulási nehézséggel küzdő diákokat tanító tanároknak, a szülőknek, illetve maguknak a tanulóknak. Az SNI-s tanulók egyes csoportjaival (pl. diszlexiások, diszkalkuliások, ADHD-sok) részletesebben is foglalkoztunk. Nagyon tetszett, hogy a pozitív, előrevivő megközelítsek domináltak a csoportvezetőnk hozzáállásában. Sokszor kíváncsi volt a mi véleményünkre, tapasztalatainkra is. Mivel 3 nemzetet képviseltünk, így össze tudtuk hasonlítani a máltai, a német és a magyar oktatási rendszert, az SNI-sekkel kapcsolatos megközelítéseket, megoldási módokat, tudtunk profitálni a „jó gyakorlatokból”. Szó volt a differenciálásról, az egyes helyzetek lehetséges kezeléséről. Megismertünk új internetes programokat. Ezek közül a PAGS nevűt különösen hasznosnak érzem. Ebben nagyon sokrétűen dokumentálhatóak az SNI-s tanulók diagnosztikus és egyéb adatai, a fejlesztés érdekében együttműködők (pl. tanár, iskolapszichológus, fejlesztőpedagógus, szociális munkás, orvos) közösen tudja használni. Sajnos ehhez csak 3 hónapos kipróbálási lehetőséget kaptunk, mert egyébként egy fizetős program. Nagyon hasznos lenne ezt a programot hosszútávon használni.

A képzés reggel 9-től délután fél 4-ig zajlott. Délutánonként, esténként, illetve hétvégén felkerestük Málta nevezetességeit. Jártunk többek között Valettában, Marsaxlokkban, a Golden Bay Beachen, Birguban. A képzőhely is szervezett kirándulásokat: ennek keretében jutottunk el Rabatba és Mdinába, illetve Gozora. Valetta, Birgu és Mdina belvárosa, hangulatában több száz, de akár ezer évvel is visszarepített minket az időben. Magával ragadó Marsaxlokk kikötője a színes csónakjaival, rajtuk a máltai szemmel, Ozirisz szemével. Számomra az egyik legnagyobb élmény a Gozo partjainál levő Dwejra-öbölben, illetve barlangokban való csónakázás volt. Itt az élőhelyükön is láttuk azokat a korallokat, amiket néhány nappal korábban a Bugibbaban található Aquariumban is megnéztünk. Utazásaink során több helyen a tengerpartnál sólepárlókat is láttunk. A szervezett utak kivételével a máltai tömegközlekedést használtuk. Ez nem a pontosság példaképe, de végül mindenhova eljutottunk, ahova szerettünk volna.

Máltán leggyakrabban napsütéses, száraz idő van. Nekünk sikerült kifognunk egy viszonylag esős hetet, de ez sem szegte kedvünket a látnivalók felkeresésében.

Megkóstoltuk a helyi tradicionális ételeket is. Az érdekes, inspiráló továbbképzés, Málta nevezetességeinek megismerése igazán remek egységet alkotott. Számomra tanulság, hogy az angol tudásomon van még mit fejleszteni, de ez a képzés tovább ösztönzött arra, hogy ezért egyre többet tegyek is. Fejlesztőpedagógus kolléganőimmel igazán jó volt megélni, hogy egy hét „összezártság” csak tovább erősítette emberi kapcsolatunkat, illetve intenzívebb szakmai beszélgetéseket is tudtunk folytatni, mint a mindennapokban az iskolában.

Iskolánk Erasmus+ oldala: http://www.kodaly-bp.edu.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=281&Itemid=540

2023. július 31. és augusztus 4. között módszertani képzésen vettem részt Máltán. St Julian’s nyüzsgő belvárosában az ETI Malta iskolájában Lorenza csoportjában kerültem. Lorenza egy rendkívül vidám mosolygós természetű személyiség volt, aki azonnal jó hangulatot varázsolt a 10 fős csoportunkban. Szakmai felkészültsége, tapasztalata mindennap inspiráló hatással volt rám. A kurzus résztvevői lelkes színes egyéniségek, akikkel hamar megtaláltam a közös hangot és ezáltal Szlovákia, Csehország és Spanyolország szokásait és módszereit is megismerhettem.

A kurzus nagyon jól fel volt építve. Az első nap a 21 századi tanulókkal kapcsolatos hozzáállás és gondolkodás volt a téma, amit szükséges megváltoztatni ahhoz, hogy a mai gyerekeket a lehető legjobb oktatásba részesítsük. A tanulási stílusok és a 8 intelligencia tehetségtámogatása nagyon fontos a gyerekek szempontjából és a tanításban is figyelembe kell vennünk. A tanulási módszerek mellett, játékokat, dalokat, internetes eszközöket és weboldalakat ismerhettem meg. Az új lehetőségek tárházát mi is kipróbáltuk és sok gyakorlatot is eljátszottunk. Az angol nyelv tanításán kívül más tantárgyakba is beépíthetők a megismert módszerek. A tanárnő feltesz egy kérdést. Mindenki felírja a választ egy cetlire, majd papírgolyót formál belőle. Egymással szemben felállunk és “hógolyózunk”. Majd mindenki választ 2 “hógolyót” kinyitja, elolvassa és meg kell keresni a gazdáját.

Mindennap volt házi feladat, ami Málta történelméről és látnivalóról szólt. Legjobban az interneten használható feladatok, játékok tetszettek. A mai felgyorsult világban, a gyerekek sokkal jobban motiválhatóak ezekkel a játékokkal és észre se veszik, de sokat tanulnak közben. A beszélgetés és szövegértés feldolgozó órákon a kooperatív tanulási módszerek fontosságát emelném ki.

A nyelviskola 3 opcionális kirándulást ajánlott. Valetta, Mdina városának vezetett bemutatását, illetve egy 1 napos kirándulást Marsaxlokk városába és a Blue Grotto természeti csodájához. A Blue Grottohoz egy kurzus társammal mentem el a tanítás után. Málta déli partjainál, a Wied -iz-Zurrieq nevű öbölnél található és innen indulnak a hagyományos máltai kishajókkal a turisták. A színes csónakok egyszerre 8-10 utast visznek kb fél órás útra. A 7 barlangból álló sziklarendszernél a tenger többféle kék színében gyönyörködhetünk.

A kint tartózkodás többi napja alatt önállóan fedeztem fel Málta történelmi és természeti szépségeit. A kurzus végére az angol nyelv tudásom sokat fejlődött. Új ismeretségekkel, nemzetközi kapcsolatokkal is gazdagodtam. Összességében elmondhatom, hogy nagyon sok területen fejlődtem, új ismeretek kaptam és a munkában hasznosíthatom a későbbiekben. Nagyon örülök, hogy ilyen jól szervezett iskolában tanulhattam egy remek és tapasztalt tanártól, egy vidám és lelkes csapat tagjaként.

Budapest, 2023. augusztus 8.