Elemek megjelenítése címkék szerint: Írország

Az Erasmus+ pályázat keretein belül egy hetet tölthettem Írországban 2024. október 20. és 27. között. Két svéd kollégámmal vettünk részt módszertani és civilizációs tréningen. De emellett felfedeztük a főváros, Dublin nevezetességeit és ízelítőt kaptunk az ír nép mai életéből. Iskolában jártunk, múzeumot látogattunk, de gyönyörű ír tájakra is kirándulhattunk.

Beleláttunk a vendéglátó családok mindennapi életébe, az ír emberek látásmódjába, megtapasztaltuk a nyüzsgő emberforgatagot, a halloweeni készülődést, hallgattunk utcai zenészeket, hagyományos ír zenét, kóstoltunk fish and chipset.

Érdekes volt hallani az ír nyelv különös hangzását az angol nyelvet használó nép ajkáról és jobban bepillantani történelmükbe, kultúrájukba. Összehasonlítani az ír, az angol és a magyar életet, gondolkodást. Felejthetetlen élmény lesz, remélem egyszer visszatérhetek!

2023. 09.30-10.07. között vettem részt az Erasmus program keretében egy 1 hetes tanári továbbképzésen Írországban.

A tanfolyam Athlone-ban volt, mely városka Írország közepén, félúton Dublin és Galway között található.

A város maga gyönyörű: vár, folyó, szűk utcák, színes házak, segítőkész emberek, klassz ételek és nem utolsó sorban a világ legrégebbi pubja (Sean's Bar).

Az oktatás magas szintű, high-tech tantermekkel, nemzetközi diákokkal (Oroszország, Brazília, Argentína, Venezuela) és egy kompetens és lelkes brit tanárnővel napi 4 órában, egy hétig.

Felejthetetlen élmény volt!

           Erasmus+ KA-122 SCH „Első lépéseink egy szerethetőbb iskola felé” nevű sikeres pályázatunk keretén belül 2024. szeptember 30 – október 5. között idegennyelvtanítás-módszertani továbbképzésen vettem részt Dublinban, Írországban.

           A kurzus kiválasztásában két fő szempont vezérelt: egyrészt úgy éreztem, hogy hasznomra válna némi módszertani felfrissülés, új gyakorlatok, technikák megismerése; másrészt angoltanárként szerettem volna angol nyelvterületre utazni, mélyebben megismerni egy angol nyelvű ország kultúráját, amely szintén hasznos lehet a tanítási gyakorlatom során. Így esett a választásom a Europass Teacher Academy dublini központjában megszervezett ’Effective Language Teaching Techniques’ (’Hatékony nyelvtanítási technikák’) elnevezésű kurzusára.

A helyszín nagyon színvonalas és barátságos volt, rendkívül segítőkész recepciósokkal, minden nap friss gyümölcsökkel, magvakkal, kávé- és teafogyasztási lehetőséggel. A képzési hetünkön viszonylag kis létszámú csoport jött össze: két német, egy lengyel és egy francia angoltanár kollégával együtt öten vettünk részt a Helen Callanan által vezetett kurzuson.

           A képzés első napján egy rövid, de nagyon érdekes és informatív, Írországot és az ír kultúrát bemutató interaktív előadáson vehettünk részt. Az előadás mind tartalmi, mind módszertani szempontból nagy hatással volt rám; kiváló példa volt arra, hogy lehet a hallgatóságot maximálisan bevonva, a száraz tények felsorolásától elrugaszkodva ízelítőt adni egy ország kultúrájából. Az előadást követően a kurzus minden résztvevője röviden bemutatta saját városát és iskoláját, majd egy ’European Food Fair’ keretében mindenki egy kis kóstolóval készült saját nemzete tradicionális ételeiből/italaiból. A jó hangulatú ’ebéd’ során ehettünk különleges francia, német és magyar desszerteket, ínycsiklandó szlovén és lengyel kolbászokat, ír sajtokat; ihattunk cseh sört, Kofolát és Baileys-t is – sok más egyéb finomság mellett.

A hét hátralévő részében az idegennyelvtanítás-módszertané volt a főszerep. Láthattunk példát arra, hogy hogyan lehet hatékonyan, minden résztvevőt bevonva csoportmunkát szervezni. Különféle technikákat ismerhettünk meg arra vonatkozóan, hogy hogyan lehet a diákokat hatékonyan bevonni a tanulás/tanítás folyamatába; elősegíteni azt, hogy ne készen kapjanak/várjanak információkat, hanem maguk fedezzék fel azokat, mélyebben megértve ezáltal akár nyelvtani szerkezeteket, akár idegennyelvű szövegeket.

Vázlatosan megismerkedtünk a CEFR (Common European Framework of Reference for Languages – Közös Európai Referenciakeret) értékelési módszertanával.

A csütörtöki napon a csoporttal ellátogattunk az EPIC múzeumba, mely az ír kivándorlás történetét mutatja be meglehetősen modern, interaktív módon, digitális és audiovizuális tartalmakat alkalmazva. Pénteken a múzeumi élményekre építve kellett óratervet készítenünk és bemutatnunk, felhasználva a kurzus során tanult módszereket, ismereteket, technikákat. A hetet a kurzus kiértékelésével és az oklevelek kiosztásával zártuk.

            A tanulás mellett a hét során több kulturális programon is részt vehettünk. Voltunk vezetett városnéző sétán Dublinban, valamint egy fantasztikus ír zenés táncos délutánon is egy helyi pubban, ahol tradicionális ír zenét hallhattunk és ír táncot tanulhattunk. A hetet egy buszos kirándulás zárta a Dublinhoz közeli, festői szépségű Wiklow hegységben fekvő Glendalough-ba.

            A képzési központ által szervezett programokon kívül lehetőségem nyílt önállóan is felfedezni Dublint, amelyhez sok segítséget, tippet kaptam a kurzusvezetőtől és AirBnB-s szállásadómtól is.

           Örültem volna, ha a kurzuson részt vevő kollégák valamelyikével sikerül valamilyen partneriskolai kapcsolatot létesíteni, erre azonban sajnos nem volt lehetőség, ugyanis rajtam kívül az összes résztvevő középfokú oktatási intézményben dolgozott. Ugyanakkor rendkívül kedves, kreatív, sokoldalú embereket ismerhettem meg személyükben, és beszélgetéseink során sokat tanulhattunk egymás kultúrájáról, oktatási rendszeréről.

           Összességében egy nagyon tartalmas, emlékezetes hetet tölthettem az ír fővárosban. Remélem, hogy a kurzuson tanultakat sikeresen tudom alkalmazni a tanítási gyakorlatom során.

Dublini feltöltődés

Az iskolánk először pályázott a rövid futamidejű Erasmus+ programra és ennek köszönhetően, egy hetet tölthettem Írország fővárosában, Dublinban. Az Outdoor education című képzésen vettem részt.

Projektünk egyik célja az volt, hogy az iskola ökoiskola címéhez kapcsolatos képzésen is részt vegyünk, s ezáltal fejleszthessük az iskolánkat, illetve önmagunkat is. Továbbá, hogy olyan tapasztalatokat, ötleteket szerezzünk, amelyeket a tanórákon és / vagy kívül is meg tudunk valósítani.

A kurzus ideje alatt számos programon vehettünk részt, városnézéstől és camogie edzéstől kezdve, az erdei iskoláig, s lelkes oktatóktól tanulhattunk. Számos ötlettel, módszerrel gazdagodtunk, s még arra is kitértek, hogy a legkisebb területű iskolaudvaron is, hogyan lehet a környezetvédelmet megvalósítani.

A tanfolyam nemcsak abban segített, hogy ismereteket sajátítsak el tapasztalás útján, a körülöttünk lévő lehetőségeket kihasználjam, a nyelvet gyakoroljam; hanem abban is, hogy fontos a rendszeres megújulás, kapcsolatépítés és más országok jó gyakorlatainak a megismerése.

2023. augusztus 14-18, Dublin, Atlas Language School

Dublinban vettem részt az ösztöndíjas képzés keretében egy egyhetes nyelvtanfolyamon. Azért az angol nyelvet választottam, mert munkám során gyakran találkozom angol nyelvű szövegekkel és szerettem volna elmélyíteni angol nyelvi tudásomat.

Az itthoni online szintfelmérő teszt kitöltésén túl, a helyszínen egy szóbeli beszélgetés után soroltak be a megfelelő szintű nyelvi csoportba. Hétfőtől péntekig 9-től 1-ig vettem részt nyelvórákon, illetve némely délután az iskola által szervezett délutáni szabadidős programon. A csoportomban voltak más tanárok is, de magyar anyanyelvűvel nem találkoztam. Az órákon nyelvtani, szövegértési és szövegalkotási feladatokat végeztem írásban és szóban, az English File tankönyv segítségével. Az oktatók nagy hangsúlyt fektettek a csoport- és pármunkára, csoportomban mexikói, olasz, spanyol, japán és tajvani diákokkal ismerkedtem meg.

A délutánokat igyekeztem haszonsan tölteni, felkeresni Dublin nevezetességeit (Trinity College, Dublin Castle, James Joyce Center, Guiness Storehouse stb.), 19-én elkirándultam a Moher-sziklákhoz és Galway-be, illetve, mivel korábban, 11-én érkeztem, pár napot eltöltöttem Corkban is.

Utazásomat hasznosnak érzem, angol nyelvtudásomat még ilyen rövid idő alatt is, de sikerült fejlesztenem, illetve megismerhettem egy nagyon kedves és kellemes országot is.

A bajai Sugovica Sportiskolai Általános Iskola könyvtárosaként Írország második legnagyobb városában - Corkban - vettem részt kéthetes angol nyelvi kurzuson az Erasmus+ pályázat keretében. Mivel először voltam külföldi továbbképzésen, így nagy biztonságot jelentett, hogy egy angol szakos kolléganővel utazhattam.

Iskolámnak is fontos a nemzetközi kapcsolatok ápolása, ezért szükségesnek éreztem a meglévő angol nyelvtudásomat fejleszteni, hogy - mint   pedagógus munkát segítőként- én is részt vegyek ebben a feladatban.

  A képzést megelőző hónapokban próbáltam felfrissíteni megkopott nyelvi tudásomat és tájékozódni Írország kultúrájáról, tájegységeiről és gasztronómiájáról.

Választásom egy olyan nagy múlttal rendelkező intézményre esett (Cork English College – CEC), ahol heti 26 órában tapasztalt tanárok oktattak, rendszeres visszajelzést kaptam az előrehaladásról és nagy hangsúlyt fektettek a nyelvtani ismeretek bővítésére is. Rendkívül izgalmas volt számomra, hogy multinacionális csoportokban gyakorolhattuk a kommunikációs feladatokat és lehetőségünk nyílt barátkozni és nemzetközi kapcsolatokat építeni.

            Számos társadalmi és kulturális programokon vehettünk részt, ilyen volt a kirándulás Kinsale városkába, valamint Charles Fort erőd és egy gyönyörű XVII. századi öreg kastély megtekintése. Nagy élményt jelentett az első héten szervezett Diákok Napja is, ahol a világ számos pontjáról származó csoporttársaink országát ismerhettük meg ételeik, nemzeti értékeik, zenéik alapján és mi is bemutathattuk hazánkat.

Egyéni szervezésben látogattunk el a híres Moher-sziklákhoz, amelynek látványa a zord időjárás ellenére is lenyűgöző. Az utolsó délutánt is kihasználva húsz perces vonatozás után megérkeztünk Cobhba, ahol a Titanic utolsó kikötője volt.

Szállásunk egy kedves házaspár otthonában  Blackrockban volt, Cork külvárosában.

Felejthetetlen két hét volt tele új ismeretszerzéssel, élménnyekkel és tapasztalattal. Köszönet érte a Tempus Közalapítványnak a lehetőségért, Hungary Expert tanártovábbképzés pályázati tanácsadónak a mobilitást előkészítő feladatokban nyújtott segítségéért, valamint iskolánk vezetőjének a támogatásért.

           Magyar Edit

      iskolai könyvtáros

Az idén sikerült ismét angol nyelvterületre utazni az intézményünk Erasmus+ pályázati projektje jóvoltából, hogy részt vehessek az ATC Language School Project-based Learning in the Digital Age kurzusán 2023. július 24-től 28-ig Dublinban.

Az egyhetes kurzuson jórészt olasz kollégákkal voltunk egy csoportban, egy német és egy cseh résztvevővel kiegészülve. Kisebb csoportokban dolgoztunk, így én két olasz hölggyel kerültem össze, akikkel együtt tudtunk dolgozni a projektünkön, hogy ne csak elméletben, hanem gyakorlatban is kipróbálhassuk a projekt alapú oktatást. A kurzus modulok között volt a projekt tervezése, a tartalom megszerzése, nyilvános beszéd és szóbeli kommunikáció, nyelvi instrukciók adása, tartalom létrehozása, elrendezése, reflexió, visszajelzés készítése, értékelés. Az órák jó hangulatban teltek, lehetőségünk volt a tapasztalatcserére, barátok szerzésére és egymás megismerésére, az angol nyelvű közös munkára. Közös projektnek egy angol nyelvű költészeti klub létrehozását választottuk, ahol lehetőség van a covid alatt átélt élmények feldolgozására.

Szállásunk a Nedo Ardee Point nevű diákszállón volt, ahonnan könnyen el tudtunk jutni az iskolába gyalogosan is, a belvároson keresztül, így reggelente együtt tudtunk reggelizni, majd elgyalogoltunk az iskolába, ebéd után pedig a közösségi programok közül válogattunk. Igyekeztünk kiválasztani a minket leginkább érdeklő kirándulásokat, többek között voltunk egy belvárosi körúton az oktatónk vezetésével, ahol a helyi parkban lévő szobrok, emlékművek, nevezetes épületek, emlékhelyek megtekintésén után voltunk a Trinity Collage híres könyvtárában, a St. Patrick székesegyházban, a nemzeti galériában, a régészeti múzeumban, stb. A városon kívül is kirándultunk Dalkeyba és Malahide-ba. Megismerkedtünk az ír zenével, ételekkel, italokkal és a helyi nyelvvel. Az időjárás kegyes volt hozzánk, hiszen alig esett, sokat sütött a nap, főleg azokon a napokon, amikor kirándultunk. Sikerült tapasztalatokat cserélni, új barátokat szerezni és fejleszteni szóbeli és szövegértési készségeinket valamint az olasz és ír, német és cseh kollégák jóvoltából az európai identitásunkat is erősíthettük.

Kifejezetten a nyelvi készségek fejlesztésére és a kulturális tartalomra hangsúlyt fektető képzésre esett a választásom Corkban, Írország délnyugati partvidékén. A CEC színvonalas, elismert iskola kiválónak bizonyult az előzetes információszerzés során. Általános iskolai angol tanítóként feltétlenül szükséges nemcsak szinten tartanom a nyelvtudásomat, hanem a XXI. századi elvárásoknak folyamatosan fejleszteni is azt. Ezért már február óta nyelvtanárhoz is járok, hogy jobban felfrissítsem a „megkopott” nyelvi készségeimet. A megnyert pályázat híre után elkezdtem szervezni az utazást. repülőjegyet, transzfert foglaltam, biztosítást kötöttem. Indulás előtt két héttel felvettem a kapcsolatot a képzővel és a fogadó családdal. Megírtam az iskola által küldött szintfelmérőt, amely eredménye B2+lett.

A CEC képző intézmény részéről minden héten történt egy visszajelzés a kompetenciáim fejlődéséről. Tanáraimnak írásban részletezve is továbbítani kellett a nálam tapasztalt nyelvi fejlődés változását. Erősségemnek bizonyult a spontán szituációs kommunikációs feladatok megoldása. A második hétre mérhetően sokat fejlődött a hallás utáni szóbeli szövegértésem a nemzetközi csoportösszetételnek köszönhetően. ( spanyol, olasz, francia, kolumbiai, mexikói, tokiói és taiwani csoporttársaim voltak) A kurzuson a nyelvi kompetenciafejlesztés volt fókuszban, de ellenére nagyon sok módszertani ötlettel lettem gazdagabb, amelyeket a felsőtagozaton saját munkám során is alkalmazni fogok. Egy francia és egy olasz kolleganővel is sikerült összebarátkoznom a kurzus során, akikkel későbbi együttműködés van kibontakozóban.

A CEC képzőhelytől egy E-learning platform hozzáférést is kaptam, amely 3 hónapig ingyenes. Tovább fejleszthetem a 4 féle nyelvi készséget önálló tanulási formában is, amit biztosan ki fogok használni.

Az iskola által szervezett programokon is részt vettem, így eljutottam Kinsalebe, ami egy 25km-re lévő kis halászfalu. Hangulatos kikötőjében és színes házaival tarkított utcácskáiban tettünk egy kellemes sétát. Majd a Charles Fort erődbe látogattunk el, ahol idegenvezető ismertette a történelmi tudnivalókat. Az út során kiderült, hogy Kinsaleben van Írország leghíresebb golfcsapata is és emiatt kedvelt célpontja az amerikaiaknak is- Itt a legdrágább az élet.

Szintén a CEC szervezésében. A 90 km-re lévő Bantry house and garden volt a programban, amely egy gyönyörű XVIII. századi családi birtok volt és a lenyűgöző Bantry öbölre nézett. Filmforgatási helyszínként éltük meg, annyira szép volt. Utána Glengarriffbe mentünk a part mentén, ahol a kézműves piacot és a Blue Pool-t (Kék medence) néztük meg. Az egész napos szemerkélő eső ellenére élményekkel dús napunk volt. 

Egész napos kirándulást is kipróbáltunk a híres Moher sziklákhoz egy utazási irodával. Sajnos egész nap esett az eső és borult volt az idő, de sikerült sok birkát, tehenet is látnunk. A Burren nemzeti parkot is érintettük a kirándulás közben, ahol az ősi karsztköveket és az Atlanti óceánt láttuk. Felejthetetlen élmény marad.

Utolsó kirándulási célpontunk Cobh volt, ezúttal vonattal, amely többek között arról lett híres, hogy utoljára itt kötött ki a Titanic óceánjáró. Mivel tengeri kikötő is egyben, kb. 6 millió ír állampolgár kelt útra Amerikába, egy jobb élet reményében 1830-1914 között. Ezenkívül egy hatalmas római katolikus katedrálisban és sok színes, jellegzetes ír házikóban is gyönyörködhettünk. Megkóstoltuk az eredeti ír kávét is, hangulatos élőzene kíséretében egy ír pubban. 

Összefoglalva, ez az Erasmusnak köszönhető két hét Írország sok szép, felejthetetlen élményt adott. Betekintést egy más kultúrába, más mentalitású, nagyon vendégszerető emberekre. Láthattam a csodálatosan zöld ír tájat, hallhattam jellegzetes ír zenét. Élveztem, hogy folyamatosan angolul beszélhetek.

Köszönöm a támogatást iskolám, a bajai Sugovica Sportiskolai Általános Iskola igazgatójának, hogy az Erasmus+ pályázatok segítségével támogatja a kollégák megújulását, fejlődését. A Tempus Közalapítványnak is köszönjük, hogy ezen a lehetőségen dolgoznak, valamint Förster Anitának a Hungary Experttől, akire a szervezéssel kapcsolatos kérdésekben támaszkodhattam.

Gyurkityné Szekeres Enikő

Összefoglalva, ez az Erasmusnak köszönhető két hét Írország sok szép, felejthetetlen élményt adott. Betekintést egy más kultúrába, más mentalitású, nagyon vendégszerető emberekre. Láthattam a csodálatosan zöld ír tájat, hallhattam jellegzetes ír zenét. Élveztem, hogy folyamatosan angolul beszélhetek.

Köszönöm a támogatást iskolám, a bajai Sugovica Sportiskolai Általános Iskola igazgatójának, hogy az Erasmus+ pályázatok segítségével támogatja a kollégák megújulását, fejlődését. A Tempus Közalapítványnak is köszönjük, hogy ezen a lehetőségen dolgoznak, valamint Förster Anitának a Hungary Experttől, akire a szervezéssel kapcsolatos kérdésekben támaszkodhattam.

Gyurkityné Szekeres Enikő

Az Erasmus mobilitási program keretében 2023. júlis 31-augusztus 4-ig vettem rész Írország fővárosában, Dublinban egy módszertani kurzuson. A kurzus célja egyrészt a résztvevő angoltanárok nyelvi fejlesztése volt, másrészt pedig az új módszerekkel is megismerkedtünk. Az órák az Emerald Cultural Institute-ban voltak megtartva, amely egy gyönyörű környezetben található épület. Az órák kis létszámban zajlottak, összesen heten voltunk a csoportban. Az órák ketté voltak osztva: reggel nyelvi alapozás volt, illetve az ír kultútáról tudtunk meg érdekességeket, délután pedig a módszertané volt a főszerep: a tanáraink mind egy-egy fejlesztendő területet helyeztek a központba, és megmutatták az új módszereket, amelyeket mi is könnyedén át tudunk emelni a tanításunkba. Tankönyvünk nem volt, de mindenki készült vagy nyomtatott anyagokkal, vagy kivetített prezentációkkal, így minden anyagot haza tudtunk hozni.

A délutánjaim egy kivételével szabadok voltak, szerdán egy előadást tartott nekünk egy tanárunk, aki a nyelvelsajátítás kérdéseit járta körbe. A többi délutánon én magam fedeztem fel Dublint, így jártam a Szent Patrik Katedrálisban, a Gaiety Színházban Michael Flatley írtánc show-ját néztem meg, vagy csak sétálgattam a dublini parkokban, amelyek gyakorlatilag egymást érik.

A szállásom az iskola által biztosított fogadócsaládnál volt. James és Loretto Wrynn egy nagyon kedves idős házaspár, akik egy impozáns három emeletes házban laknak. Ottlétem alatt nagyon sokat beszélgettem velük, mivel nagyon érdekelt Írország kultúrája, politikája és gazdasága is. Szerencsére nyelvi akadályokba nem ütköztünk, hiszen szépen és tisztán beszéltek. Külön szobám volt fürszőszobával felszerelve. Összességében kitűnő volt náluk lakni.

Nagyon örülök, hogy egy olyan régi vágyam teljesült az Erasmus által, ami nemcsak nyelvileg, hanem kulturálisan is nyitottabbá és fejlettebbé tett. Sosem fogom elfelejteni ezt a pár napot, amelyet Dublinban töltöttem.

Bár két éve tanítok jelenlegi munkahelyemen, mindig is elkötelezett voltam a pedagógia, különösen a történelem tanításának módszerei iránt. Először vettem részt Erasmus+ programon, sőt első külföldi továbbképzésemen voltam. Amikor eldöntöttem, hogy szeretnék utazni, tudtam, hogy csakis olyan képzésre jelentkezhetek, amely a történelemmel kapcsolatos. Kíváncsi voltam, hogy tanítják máshol, miből, milyen módszereik vannak, milyenek a tantárgyi lehetőségek. Egy kurzus volt, amit kifejezetten ilyen szakos tanároknak hirdettek, mégpedig Írország fővárosában, Dublinban. A kurzus leírása megannyi múzeumlátogatást és szervezett programot tartalmazott a workshopok és előadások mellett, így gyermekkori vágyam teljesült, hogy kiutazhattam a nyár folyamán ebbe a lenyűgöző országba. A megadott két időpont közül egy másik pályázat miatt a nyári egyhetes kurzust választottam, így kimaradt a gimnáziumi óralátogatás, de ezt pótolta a többi program.

Lényegében keretes szerkezetű volt az utazás, mivel első nap gyalogos városnézésen ismertük meg Dublin és Írország történetét, míg az utolsó képzős napon egy előadást hallgattunk erről végig. Kilian és Sophie elképesztő beleéléssel meséltek az ír történelem és kultúra jellegzetességeiről, így ízelítőt kaphattunk nemcsak az ír valóságról, hanem hogy mit jelent írnek lenni, milyenek is az írek. Bár a magyar oktatásban minimálisan kerül elő az ír történelem, most, hogy már jobban ismerem és értem, biztosan ki fogom emelni azt, ha csak pár mondatban is, például a vallási ellentéteket, Észak-Írország és Írország születését vagy éppen az ír kivándorlás okait. Elképesztő múzeumokba látogattunk el, így amellett, hogy láthattuk az írek híres aranyát, őskori emberi maradványokat is tanulmányozhattunk (Archeológiai Múzeum), de ellátogattunk a Henriette Streetre is, ahol egy ház történetén keresztül nyerhettünk bepillantást az ír történelembe. Számomra a leginkább meglepő a Postamúzeum (GPO) volt, amely nevével ellentétben nem egy postatörténeti kiállítást nyújtott, hanem az ír függetlenségi mozgalom, a húsvéti felkelés hátterét és kommunikációs rendszerét mutatta be.

A képzés önmagában nagyon hasznos volt, ha nem is ismereteiben, inkább attitűdformálásában. Lucy a képzőnk a digitális pedagógia iránt elkötelezett egyetemi oktató, aki nyitottságával, értő figyelmével mindenkit bevont a tanulási folyamatba. Két napot töltöttünk vele, az első napon kifejezetten a modern tanulásról folytattunk párbeszédet, készítettünk projektet, míg a másodikon a történelmi nézőpont érvényesült. Sajnos a képzés hátránya volt, hogy a történelmi kurzusra ketten jelentkeztünk egy szlovák kolléganővel, így a tapasztalatcsere csak kétoldalú tudott lenni, hiszen Lucy nem történelemtanár és mások sem voltak azok.  Mivel ilyen kevesen voltunk, az első napon össze voltunk vonva egy másik Erasmus-kurzus diákjaival, akik az IKT-alapú tanulást/tanítást tanulmányozták. Számomra az is furcsa volt, hogy a társaság fele már egy héttel korábban érkezett, míg a másik fele új volt, így amikor ismételtünk, akkor bár nekem új ismereteket nyújtottak, ők ténylegesen ismételtek. Újra felfedeztem a Padlet felületét, illetve nagyon sokat beszéltünk arról, hogy ma már a diákok nem tudnak magolni, nem ez a tanulási forma a jellemző és sikeres. A projekt, amit mindenki egyénileg készített, arról szólt, hogyan tudjuk a digitális eszközöket alkalmazni saját tantárgyunkban. Nem kellett teljes projekttervet készíteni, nem is volt rá idő, inkább az előnyeit és hátrányait beszéltük meg ezeknek az online platformoknak. A második napunkon Arianaval (másik kolléganő) és Lucyval beszélgettünk a történelemtanítás dilemmáiról Szlovákiában és Magyarországon, bemutattuk a saját platformunkat, majd lezártuk a napot.

A képző rendkívüli rugalmasságát és szervezőképességét dicséri, hogy sajnos elmaradt egy ír történelemtanárral való találkozás, mivel lebetegedett, ezért átszervezte a programunkat, hogy felszabaduljon egy teljes nap egy egész napos kirándulásra. Volt lehetőségünk színházba is menni, ami eredetileg nem volt a program része, de megszervezték, emellett minden napra kaptunk ajánlást zenékre, filmekre és kocsmákra, hogy még jobban megismerjük Írországot.

A tanulmányokon túl a képző két egész napos kirándulást szervezett, így ellátogattunk Belfastba, ahol a vallási ellentétekről kaptunk információkat helyi taxisok vezetésével, majd továbbmentünk egy középkori vár romjaihoz és az Óriások útja (Giant's Causeway) elnevezésű természeti kincshez. A másik út során Kilkeny városát tekintettük meg, majd az egyik legrégebbi, középkori kolostor romjaihoz mentünk (Glendalough), ahol szintén lélegzetelállító látvány tárult a szemünk elé. A nap végén egy helyi gazda farmján volt lehetőségünk birkákat simogatni és megismerni a farmerek és a terelőkutyák munkáját.

A sok szervezett program mellett volt időnk szabad múzeum- (Guinness, Book of Kells, EPIC – Ír Emigrációs Múzeum), város (Howth) és természetesen kocsmalátogatásra is, hogy még teljesebbé váljon az ír élmény és hangulat. Bár a programnak nem része hivatalosan, mégis mindenki ajánlotta az EPIC múzeumot. Tényleg lenyűgöző, és egyben szívszorító, hogy mi motiválta, mi jellemezte az ír emigrációt, és azt hiszem mai világunkban különösen fontos az emigráció fogalmának a megértése.

A kurzus előnyei:

• Írország
• egyetemi szállás a város központjától nem messze, ahol egyszemélyes fürdőszobával rendelkező szobákat kaptunk egy apartmanban
• széles programkínálat (előre ismertük a képző honlapjáról), de a képző ezt rugalmasan kezelte (nyitott volt a változtatásokra)
• a történelemtanításhoz elengedhetetlen sok múzeumlátogatás
• 2 egész napos, buszos kirándulás
• attitűdformálás a modern iskoláról

A kurzus hátrányai:

• ketten voltunk ténylegesen a történelemtanári kurzuson (minimális tapasztalatcsere)
• a történelemtanítás módszereiről sokat nem hallottunk

Természetesen ezek a hátrányok jelentősek, de úgy gondolom, nem is lehet célja egy ilyen rövid kurzusnak az ismeretek bővítése minden szinten, fontosabb az attitűdformálás, hogy ezt hazatérve a saját iskolai környezetembe tudjam adaptálni. Azt hiszem, sosem felejtem el ezt az utat.

Képző: InterEducation Dublin (Dublin)

Course for Teachers of History (http://www.intereducation.eu/documents/735_info_secondary_history_-_dublin__2023.pdf)

Dátum: 2023.07.09-16.

Intézményem: Óbudai Gimnázium, 1033 Budapest, Szentlélek tér 10. 

A gimnázium Erasmus+-oldala: https://obudaierasmus.wixsite.com/obudaierasmus2016

https://www.facebook.com/profile.php?id=100057334844816