Elemek megjelenítése címkék szerint: IH London

Két évvel ezelőtt két kollégámmal úgy döntöttünk, hogy nekivágunk az Erasmus+ pályázat megírásának így 2020-ban iskolám, a Hevesi Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola első ízben nyújtotta be Erasmus+ pályázatát. Amikor megtudtuk, hogy pozitív elbírálást kaptunk nagyon boldogok voltunk. A mobilitások megvalósítására azonban két évet kellett várnunk a Covid járvány okozta szigorítások miatt. Végül ezen a nyáron elutazhattam Londonba. Nagy izgalommal készültem az útra, amit már oly régóta vártam. Végre láthatom élőben is azokat a látnivalókat, amiket eddig csak könyvben láttam és tapasztalat alapján is tudok majd beszélni róluk a gyerekeknek.

Két továbbképzésen vettem részt az IH London intézményében. Az első héten a kisgyermekkori nyelvtanítással - Teaching Young Learners -  kapcsolatban mélyítettem tudásomat délutáni órák keretében. Ez a kurzus a 6-11 éves korosztály nyelvtanítását célozta meg. Ötleteket kaptunk az osztálydekoráció, a megfelelő tanulási környezet valamint néhány szabály és rutin kialakítására, fonémák tanítására, felpörgető és lenyugtató játékokra. Hasznos módszereket sajátítottam el olvasás és beszédkészség fejlesztésére, történetmesélésre, dramatizálásra és daltanításra. Különféle írástechnikákat tanultam.  Beszélgettünk a CLIL és PBL nyelvoktatásról, a kevert képességű osztályokról, a különféle tanulói típusokról, majd a velük való bánásmódról és differenciálási módszerekről valamint értékelésről és önértékelésről.

A második héten pedig egy délelőtti kurzust látogattam Life in Britain címmel, ahol a brit civilizációval, kultúrával, emberekkel ismerkedtem. Szóba került London, a királyi család, szórakozás, oktatás, politika, akcentus, sajtó, művészetek. Neves épületek megismerésével ismételtük át a véleményformálás, meggyőzés, javaslattevés tanítását. Megtanultam, hogy a mobiltelefont az információszerzésen kívül mi mindenre lehet még használni az órán. Egy-egy kultúrtörténeti ismeretanyaggal új módszertant is tanultunk. Itt délutáni programokat is kínáltak, melynek során ellátogattunk a British Múzeumba, ahol nemcsak világhírű gyűjteményeket tekinthettünk meg, hanem a brit teázási szokásokat is kipróbáltuk. Délutáni idegenvezetőnk segítségével számos épületet, templomot, emlékművet és nevezetességet tekintettünk meg, többek között ellátogattunk a Királyi Bíróságra, a British Library és a Tate Modern kiállításaira és még a Parlament épületébe is, ami páratlan lehetőség volt számomra. Ezeken a vezetett délutáni kirándulásokon keresztül sokkal élményközelibb volt az ismeretelsajátítás. Élőben látni, tapasztalni egészen más, mint könyvekből, így magabiztosabban tudom majd a brit kultúrával megismertetni a gyerekeket. A tanfolyam által biztosított programokon kívül az órák után még London egyéb nevezetességeit tekintettem meg és a hétvégén Koletta kolléganőmmel, aki Cambridge-ben szintén egy tanfolyamon vett részt elmentünk a Tower of Londonba, átsétáltunk a Tower Bridge-en és megtekintettük Madame Tussaud panoptikumát.

Mindkét kurzuson rengeteg módszertani anyagot és új technikákat sajátíthattam el. Az órákon kiscsoportos kommunikáción keresztül fejleszthettem nyelvtudásom és a világ más tájain élő kollégákkal cserélhettük ki tapasztalatainkat. Az oktatók alaposan felkészültek, naprakészek voltak és az órák vidám hangulatban folytak. Mindkét kurzus megfelelt az elvárásaimnak, nagyszerű szakmai lehetőség volt számomra. Rengeteg információval gazdagodtam, szakmailag sokat fejlődtem. Igazán hálás vagyok, hogy itt lehettem, hiszen Nagy-Britanniába többet - úgy tudom - az Erasmus+ pályázattal a Brexit miatt bizonytalan ideig már nem lehet jönni. Londonról pozitív benyomást szereztem. A szállásom egy családnál volt a 3-as zónában, zöldövezetben. A szállásadó hölggyel sokat beszélgettem, hasznos tanácsokkal látott el. Az emberek segítőkészek, udvariasak voltak és kedvesen segítettek, amikor az első napokban eltévedtem. Hatalmas élménnyel és tapasztalattal lettem gazdagabb. Köszönet a lehetőségért!

Ezen a linken olvasható a beszámolónk: https://hevesikorzetierasmus.wixsite.com/hevesikorzetierasmus

Az Erasmus+ program, melyre iskolánk pályázott, felvillantotta a lehetőséget, hogy tíz évvel ezelőtt megszerzett középfokú angol nyelvtudásomat intézményes keretek között egy nyelvtanfolyamon frissítsem fel. 

Londoni nyelviskolát választottam, mert még soha nem jártam ebben a multikulturális városban, pedig régi vágyam volt eljutni és megtapasztalni sokszínűségét, atmoszféráját. 

A modern iskola a Holbornon volt, közel a Piccadilly Circushöz, a színházi városközponthoz és a The British Museumhoz. A csoportban én voltam a legidősebb, jó volt fiatalodni a 17-25 éves társak között, akik Szaud-Arábiából, Kínából, Törökországból és Iránból jöttek több hónapos nyelvtanulásra. Vidámak, kedvesek és együttműködők voltak, öröm volt velük tanulni. Általában párban vagy csoportban dolgoztunk, sokat beszélgettünk otthoni életünkről, megismertük egymás kultúrájának jellegzetességeit. Már az első napon sikerélmény volt számomra, hogy a beszélgetések során egyre intenzívebben elevenedett fel a régi tudásom. A tanárok türelmesek és elfogadóak voltak, az órák témáit úgy választották meg, hogy mindenki érdeklődési köre érintve legyen. Az órák kilenctől negyed kettőig tartottak, utána nyakamba vettem a várost. Megnéztem mindent, amit London nevezetességei között tartunk számon. Naponta 14-16 km-t sétáltam. A Tower-híddal nem tudtam betelni, négyszer is megnéztem a felnyitását lentről, fentről, közelről és távolról. Az egész föl-le művelet öt percig tart, de engem elbűvölt. A jó szerencsém vezérelt minden utamon. Így történhetett, hogy pont akkor mentem le a Hyde Parkba, amikor Bob Dylan koncert volt és azt is megtudtam, hogy ottlétem alatt lesz Robbie Williams koncert is. Pont akkor sétáltam el a Westminster Abbey-hez, amikor orgona hangverseny kezdődött. Pont akkor volt a Trafalgar téren ingyenes opera közvetítés, amikor azt a városrészt fedeztem fel. Hétvégéken egésznapos kirándulásokra mentem, így jártam Harry Potter nyomában Oxfordban és eljutottam a csodák csodájához Stonehenge-be is. 

A Londonban töltött két hét alatt nagy élmény volt számomra, hogy nem csak az iskolai légkört jellemzi az elfogadás és az egymás iránti türelem, hanem az egész várost. A metróban nem tülekedtek az emberek-pedig igazi tömeg volt csúcsidőben, a férfiak átadták a hölgyeknek az ülőhelyet, a közutakon dudálás és kiabálás nélkül, egymásra vigyázva közlekedtek a különböző járművekkel az emberek. Jól megfért a kerékpáros az emeletes buszok és az autók között. 

Számomra igazi feltöltődés volt ez a két hét. Sokat tanultam és mindent megnéztem, amit elterveztem. Mázlistának érzem magam! 

Már nagyon rég óta szerettem volna az Erasmus + programban részt venni és a rendkívül támogató kollégáim segítségével ez az álmom megvalósult.

Mindenkitől csak jót hallottam a programról, mégis kétkedve indultam útnak. Ugyan mi vár rám? Tudok-e új kapcsolatokat kialakítani, tudásomat bővíteni, fejlődni bármilyen területen és főleg az angol nyelv terén, biztosan minden percben érnek majd a benyomások?

Végül minden kívánságom teljesült. A csoportom rendkívül jó előadót kapott. Panagiota Giaouri kimondottan a fiatal diákok oktatására szakosodott és olyan tudást halmozott fel, mely a tanfolyam minden percét lebilincselővé, szórakoztatóvá és változatossá tette. Annyi plusz anyagot, játékot, nézetet, szemléletmódot és tudást kaptam tőle, amihez 1 év is kevés, hogy továbbadjam. A két hetes kurzus minden témát érintett, amivel az alsós korosztályt oktató tanárok találkozhatnak. Csak párat emelek ki a sorból: - szülőkkel való kapcsolattartás, - gyerekek differenciálása. – értékelés/ számonkérés, - tanulás folyamata, - tanulási technikák,- órák felépítése,- rengeteg játék. Minden óra változatos volt és az összes felmerülő problémára, kérdésre választ kaptunk. Nem utolsó sorban végtelenül tanulságos volt a tanuló szerepében lenni, átélni mennyire motiváló egy-egy játék.

Szintén szerettem volna, hogy magyarok ne legyenek a csoportomban, így az angol legyen az folyamatos kommunikációs nyelv. Ez is teljesült. 15-en voltunk a csoportban és széles képet kaptam a különböző kultúrákból, iskolai rendszerekről. Kínai, japán, jordániai, chilei, spanyol, török, szlovák, cseh, szerb és lengyel tanárok vettek részt ezen a kurzuson. Nagyon sokat tanultam tőlük is. 

A kurzusom résztvevőivel hamar kialakítottunk egy levelező csoportot és azon elképzelésem, hogy ennek keretén belül diákjainkat is leveleztessük is megértő fülekre talált és már a kurzus végén megbeszéltünk egy ország ismereti levelezést.

A legkevésbé valószínű is bekövetkezett. Megismerhettem és előadásán vehettem részt Adrian Underhillnek. Sokat hallottam fantasztikus életszemléletéről, rendkívül jó koncepciójáról az oktatással illetve a tanulókkal való foglalkozásokkal kapcsolatban. Olyan impulzusokat kaptam, amelyek teljes mértékben megreformálják az oktatásomat.

A sok álom után már csak hab a tortán, hogy London sem okozott csalódást. Hogyan is tehette volna? Nyüzsgő forgatagával, fantasztikus színházi előadásaival és a minden témában naprakész múzeumaival feledhetetlen élmény volt ez a két hét.

Mindenkinek meleg szívvel ajánlom, hogy ne habozzon, vágjon bele ebbe a fantasztikus lehetőségben és minél több ERASMUS +-os programon vegyen részt!

Iskola (mh.): Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium

Kurzus: Classroom Skills for Teaching Young Learners

A londoni út minden szempontból az előnyömre vált. A kurzus nagyon hasznos volt számomra, az elvárásaimnak megfelelt.  A tanfolyamtól azt vártam, hogy választékosabban, folyékonyabban tudjam kifejezni magam, és (könnyedén) tudjak válaszolni a gyerekek mindennapi életre vonatkozó kérdéseire, valamint, hogy elsajátíthassam a CLIL és egyéb módszereket és technikákat, amelyeket a tanfolyam kínált.

A csoport mindössze öttagú volt (velem együtt). Felkészült, nagy tudású, nagyszerű tanárom volt. Minden alkalmat beszélgetéssel kezdtünk hétköznapi témákról. Közben a tanár megismertetett minket új szavakkal, kifejezésekkel, ezzel is fejlesztve angol társalgási készségünket, nyelvhasználatunkat. A bevezető beszélgetések után minden alkalommal két-három témában kaptunk új ötleteket, pl.:

- hogyan használhatjuk a „flashcard”-okat, új módszerek

- hogyan szervezhetjük hatékonyabban a tevékenységeket az órán

- hogyan motíválhatjuk hatékonyabban a gyerekeket

- írás-, olvasás-, beszédkészség hatékony fejlesztése, új technikák

- szókincs gyarapításának új technikái

- új játékok, dalok, mondókák, szerepjátékok (dramatizálás) az angol órán

- CLIL és TPR

Csupa nagyszerű ötlet és új ismeret, amelyek segítségével hatékonyabbá tudom tenni az óráimat a jövőben. A tanárunktól rengeteg segédanyagot (handout) is kaptunk, valamint egy mappát, amibe ezeket a segédanyagokat befűzhettük és egy hátizsákot is az iskola (International House) logójával ellátva, továbbá jó néhány linket is kaptunk, amelyeken még számos olyan segédanyaghoz férhetünk hozzá, amelyek további segítséget nyújtanak a munkánkhoz. Most, hogy elvégeztem ezt a tanfolyamot, az ott elsajátított, felfrissített szókincset tudatosan használva választékosabban kifejezhetem magam. Az ott tanultakat hasznosítani tudom majd az óravezetés és az óraterv készítése során is, pl.: hatékonyabbá teszem az időkihasználást az órákon, és hatékonyabb tanulási környezetet tudok majd teremteni, ami motiváló hatású lesz a tanulókra nézve. Korszerűbb autentikus oktatási segédanyagokat használok majd az órákon. A tanfolyamon elsajátított CLIL-módszer(eke)t, valamint gyakorlási technikákat beépítve az óraterveimbe hatékonyabbá tudom tenni a készségtárgyak angol nyelven való tanítását, tanulását. Így át tudom adni mindazt, amit a tanfolyamon tanultam, és ezáltal az órákat érdekesebbé, a gyerekeket motiváltabbá, a tanulást pedig hatékonyabbá tudom tenni.

A szállásom is remek volt: a kertvárosban (Stoke Newington-ban) laktam egy klasszikus angol házban a legfelső emeleten. Nagyon hangulatos szobám volt, a fürdőszoba mindjárt a szobám mellett volt. A szállásadóm egy nagyon kedves egyedülálló hölgy volt, akivel minden reggel és este beszélgettünk egy kicsit. A közlekedés is jó volt onnan: könnyen, gyorsan be lehetett érni a belvárosba és vissza.

Mivel az óráim délután (1/4 2-1/4 5) voltak, így délelőttönként róttam London utcáit, és igyekeztem minél több nevezetességet megnézni, minél több szép helyre elmenni. Szerencsére sikerült elég jól beosztani az időmet, és szinte mindenhova eljutottam, ahova szerettem volna. Fényképeztem rengeteget: több, mint 1000 fotót készítettem. Láttam például:

- a Piccadilly Circust

- a Trafalgar Square-t a Nelson’s Coloumnnal     

- a Big Bent és a Parlamentet                                      

- a Westminster Abbey-t (kívül-belül)

- Madame Tussauds Panoptikumát

- a London Eye-t (fel is szálltam rá)

- a Regent’s Parkot és a London Zoo-t

- a Hyde Parkot

- a Buckingham Palace-t

- a Tower Bridge-t és a Tower of Londont

- a Monumentet (föl is mentem a tetejére: 310 lépcsőfok)

- a Millenium Bridge-t

- a St. Paul’s Cathedralt (kívül-belül)

- a Harrods Áruházat (nagyon drága)

és 3 múzeumban is voltam:

- National Gallery

- British Museum (kétszer is)

- Tate Modern

Egyszóval fantasztikus volt ez a londoni út. Nagyon boldog vagyok, hogy lehetőségem nyílt erre az útra, mert nagyon sokat adott nekem mind szakmailag, mind emberileg. Hiszen e nélkül a lehetőség nélkül soha nem jutottam volna el Londonba, ahova régi vágyam volt elutazni. Fantasztikus élmény volt számomra a valóságban látni azokat a helyeket, London csodálatos nevezetességeit, amiket addig csak fényképeken, vagy filmen láttam.

Rengeteg élménnyel gazdagodva és szakmailag is feltöltődve tértem haza Londonból.

Az iskola munkatársai a Budaörsi Rádiót is értesítették eredményeikről, ide kattintva meghallgatható az erről készült beszámoló. A hírben hivatkozott cikk itt olvasható (megj. tanartovabbkepzes.hu)