Elemek megjelenítése címkék szerint: tanártovábbképzés

Szakmai továbbképzés Máltán 2023. 05.15. és 05. 19. között

Írta: Czupy Szilvia

2023 májusában A neurodiverzitás felkarolása – A speciális oktatási szükségletek (SEN) támogatása az osztályteremben elnevezésű Erasmus+ továbbképzésen vettem részt Máltán az ETI Malta nevű intézményben St Juliansben. Mivel először voltam Erasmus+ továbbképzésen, biztonságot és segítséget jelentett számomra, hogy két fejlesztőpedagógus kolléganőmmel együtt mentem.

A csoportunkban rajtunk kívül még két német lány volt. IKT eszközökkel felszerelt teremben, jól követhető tematika szerint jártuk körbe az SNI-s tanulókat érintő kérdéseket. Beszélgettünk arról, hogy milyen kihívásokkal kell szembenéznie a tanulási nehézséggel küzdő diákokat tanító tanároknak, a szülőknek, illetve maguknak a tanulóknak. Az SNI-s tanulók egyes csoportjaival (pl. diszlexiások, diszkalkuliások, ADHD-sok) részletesebben is foglalkoztunk. Nagyon tetszett, hogy a pozitív, előrevivő megközelítsek domináltak a csoportvezetőnk hozzáállásában. Sokszor kíváncsi volt a mi véleményünkre, tapasztalatainkra is. Mivel 3 nemzetet képviseltünk, így össze tudtuk hasonlítani a máltai, a német és a magyar oktatási rendszert, az SNI-sekkel kapcsolatos megközelítéseket, megoldási módokat, tudtunk profitálni a „jó gyakorlatokból”. Szó volt a differenciálásról, az egyes helyzetek lehetséges kezeléséről. Megismertünk új internetes programokat. Ezek közül a PAGS nevűt különösen hasznosnak érzem. Ebben nagyon sokrétűen dokumentálhatóak az SNI-s tanulók diagnosztikus és egyéb adatai, a fejlesztés érdekében együttműködők (pl. tanár, iskolapszichológus, fejlesztőpedagógus, szociális munkás, orvos) közösen tudja használni. Sajnos ehhez csak 3 hónapos kipróbálási lehetőséget kaptunk, mert egyébként egy fizetős program. Nagyon hasznos lenne ezt a programot hosszútávon használni.

A képzés reggel 9-től délután fél 4-ig zajlott. Délutánonként, esténként, illetve hétvégén felkerestük Málta nevezetességeit. Jártunk többek között Valettában, Marsaxlokkban, a Golden Bay Beachen, Birguban. A képzőhely is szervezett kirándulásokat: ennek keretében jutottunk el Rabatba és Mdinába, illetve Gozora. Valetta, Birgu és Mdina belvárosa, hangulatában több száz, de akár ezer évvel is visszarepített minket az időben. Magával ragadó Marsaxlokk kikötője a színes csónakjaival, rajtuk a máltai szemmel, Ozirisz szemével. Számomra az egyik legnagyobb élmény a Gozo partjainál levő Dwejra-öbölben, illetve barlangokban való csónakázás volt. Itt az élőhelyükön is láttuk azokat a korallokat, amiket néhány nappal korábban a Bugibbaban található Aquariumban is megnéztünk. Utazásaink során több helyen a tengerpartnál sólepárlókat is láttunk. A szervezett utak kivételével a máltai tömegközlekedést használtuk. Ez nem a pontosság példaképe, de végül mindenhova eljutottunk, ahova szerettünk volna.

Máltán leggyakrabban napsütéses, száraz idő van. Nekünk sikerült kifognunk egy viszonylag esős hetet, de ez sem szegte kedvünket a látnivalók felkeresésében.

Megkóstoltuk a helyi tradicionális ételeket is. Az érdekes, inspiráló továbbképzés, Málta nevezetességeinek megismerése igazán remek egységet alkotott. Számomra tanulság, hogy az angol tudásomon van még mit fejleszteni, de ez a képzés tovább ösztönzött arra, hogy ezért egyre többet tegyek is. Fejlesztőpedagógus kolléganőimmel igazán jó volt megélni, hogy egy hét „összezártság” csak tovább erősítette emberi kapcsolatunkat, illetve intenzívebb szakmai beszélgetéseket is tudtunk folytatni, mint a mindennapokban az iskolában.

Iskolánk Erasmus+ oldala: http://www.kodaly-bp.edu.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=281&Itemid=540

Az Erasmus+ program keretében augusztus második hetében angoltanári továbbképzésen vettem részt Máltán, Vallettában. A nyelvtanfolyam neve: Creativity and Motivation in the classroom. Az oktatás helyszíne gyönyörű környezetben, egy „belvárosi” iskolában zajlott. Málta olyan kicsi, hogy nem igazán lehet városokról beszélni, de Valletta a központi „főváros”. A hatalmas épületben szintenként 4-5 tanterem adott helyett a foglalkozásoknak korszerű felszereléssel, klimatizált termekben.

A kiutazás előtt az iskola megbizonyosodott, hogy a nyelvi szintünk megfelelő, egy szintfelmérőt kellett elküldeni. A legjobban azt vártam, hogy különböző nemzetiségekből való tanároktól megtudjam, milyen az oktatás helyzete nálunk, reális képet kapjak a magyar viszonyokról. Mivel mindenki angoltanár volt, a kommunikáció könnyen és folyékonyan zajlott, és az elvárásaimnak megfelelően sokat megtudtam az olasz, cseh és lengyel iskolákról. A tanárunk, Alan, anyanyelvűként sokat segített a naprakész, mai használt angol kifejezésekben. Ennek nagyon örültem, mert angol nyelvterületen már viszonylag régen jártam. Az órákon a különböző skilleket néztük át, hogy hogyan lehet egy-egy képességet játékos, tényleg motiváló módon fejleszteni. A tanárunk által betekintést nyertünk Málta kultúrájába, nyelvébe, szokásaiba, hiszen Alan félig máltai anyai ágon, így a gyerekkora nagy részét itt töltötte. Lehetőségünk volt megvásárolni Alan módszertani könyvét, amit meg is tettünk néhányan, így biztosan nem felejtődik el a tudás, bármikor újra tudjuk majd használni a feladatokat.

Délutánonként az iskola szervezésében nagyon sok szabadidős program volt, főleg kulturális és történelmi, de volt olyan is, ahol Málta természeti kincseit tudtuk megnézni. Lenyűgöző a látvány, amelyet kiegészített a túristavezető érdekes előadása is.

A képzés rendkívül hasznos volt tehát több szempontból is. Fejleszthettem az angoltudásom, megismerkedhettem különböző európai iskolák helyzetével, tanultam Málta történelméről, kultúrájáról és módszertanilag is fejlődtem. Hazatérve mindenkinek csak ajánlani tudtam a képzést.

Az iskolánk Erasmus honlapja: https://www.dszcbethlen.hu/projektek/erasmus-2020-1-hu-01-ka-101-078289-innovativ-tanarok-a-vilagra-nyitott-tanulokert

Tekse Tünde vagyok, a gyöngyösi II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola angol tanára, az idegennyelvi munkaközösség vezetője, az Erasmus+ program koordinátora.

2022 nyarán 4. alkalommal vettem részt Erasmus+ továbbképzésen. 

• Iskolám: ACET (Active Centre of English Training) Cork, Ireland https://www.acetireland.ie/
• Kurzus címe: Refresher Course for Non-Native Teachers.
• Időtartam: 2022.08.02-12. 40 óra, 2 hét

Első héten Patrick Winters, a másodikon Kevin Magner, az intézmény oktatásért felelős igazgatója tanított. Mindketten óriási műveltséggel rendelkező, szakmailag maximálisan felkészült, spontán, jókedvű, laza tanárok voltak. Mivel egyik tanári csoportot sem sikerült a minimális létszámmal elindítani, ezért mindannyiunkat egy vegyes osztályba osztottak be, így témáink is szerteágazóak voltak:

• Írország oktatási rendszere 
• A tanóra felépítése, nyelvezete
• Nyelvi alkalmasság és funkcionális nyelv
• Angol tankönyvek értékelése és különbségei
• Különféle ABC-k, kézírások
• Kulturális különbségek az oktatásban
• Hasznos weboldalak, játékok
• Idiómák
• Hibajavítás és visszacsatolás

Csoportunkat egy német, egy spanyol, három cseh, egy taiwani és velem együtt két magyar tanár alkotta. Az órák 9-13 óráig tartottak, ebéd után csoporttársaimmal és kollégáimmal dúskáltunk a kulturális programokban. Minden napra megvolt a felfedeznivaló, Írország egy csoda! Az emberek mosolyognak, segítőkészek, a táj zöld és varázslatos, az egész ország elbűvölő! Még az időjárás is kegyes volt hozzánk, hiszen csak két napig esett az eső, ezt követően 24-26°C volt, amit az írek kánikulának könyveltek el és nagyon nehezen viseltek.

Kulturális programok a teljesség igénye nélkül:

• Cliffs of Moher
• Wild Atlantic Way
• Burren
• Doolin
• Blarney Castle
• Cobh, Titanic múzeum
• Kinsale
• Jameson Distillery Midleton
• Saint Fin Barre’s Cathedral
• Shandon Bells
• UCC University College Cork
• Cork City Gaol (börtön)
• Blackrock Castle Observatory

Szállás: UCC (Univeristy College Cork) Victoria Lodge. Ez az egyetem diákszállója. Praktikus, egyszemélyes, íróasztallal, szekrénnyel és polcokkal ellátott szobát kaptunk, mindenkinek külön wc és fürdőszoba is tartozott hozzá. Négy szobánként egy jól felszerelt konyha is a rendelkezésünkre állt. A szobák és az egész épület kártyával működött.

Közlekedés: odafelé Budapest-London Stansted-Cork útvonalon repültünk, visszafelé pedig egy csodás három órás vonatúttal értük el a fővárost, Dublint, ahonnan közvetlen járattal utaztunk haza. Az iskolába helyi járatokkal jártunk, korlátlan heti Leap kártyát használtunk, mely egész Írországban használható, mobilapplikációval lehet rá pénzt tölteni. A kártya maga 5€, a heti korlátlan Corkon belüli közlekedés pedig 18,6€. Ez a kártya vonatra, buszra is érvényes, nemcsak Cork városában, hanem annak környékén is.

Hálás köszönetem Krisztinának és Anitának, akiket bármikor felhívhattam, mindenben tudtal és akartak is segíteni. Nincs olyan probléma, amit ők ne tudnának megoldani!

További információkat a blogomban találtok. Kérdés esetén kérlek keressetek bizalommal!

https://tunde-corkban2022.webnode.hu

Diplomámhoz hosszú évekkel ezelőtt angol nyelvvvizsgát tettem le, de ez a tudás használat nélkül megkopik. Nagyon hasznos, ha egy tanár az innováció szellemiségében minél több területen jártas legyen, és azt hozzá tudja kapcsolni saját tanított tudományterületeihez. Ezért vettem részt 2022. július 4-15-ig egy kéthetes intenzív angol nyelvtanfolyamon Skóciában, Edinburghban.

Először vettem részt Erasmus+ tanári mobilitáson, és mindenkinek csak javasolni tudom, hogy vágjon bele.

Egy elég színes, spanyol, lengyen, cseh nemzetiségű kollégákból álló csapattal dolgozhattam együtt.

Délelőtt tantermi képzések voltak, délutánra viszont nagyon változatos, akár külső helyszínes oktatáson vettünk részt, ami nagyon nagy tetszést váltott ki belőlünk, mert gyakorlatias és emberközeli volt. A képzés színvonala, milyensége miatt ajánlom másnak is a CES választását.

A képzés során témánk volt a Blendid learning, a CLIL és a nyelvi képzés is. Tetszett, hogy az adott témákon keresztül, a nyelvet használva fejlődhetett a nyelvi készségem. A résztvevő tanár kollégák nagyon segítőkészek voltak, amit újfent, ezúton is köszönök nekik. Remek emberekkel ismerkedtem meg, akik a tanári pályán példaként szolgálhatnak. A tudásmegosztás nagyon jól működött. A tanárok minőségi órákat tartottak. Sok hasznos anyaggal láttak el, amit későbbi tanításunk során kamatoztathatunk. A tanfolyamon rengeteg új szóval, nyelvtani anyaggal és kifejezéssel lettem gazdagabb. Nagy hangsúlyt fektettek a beszéd gyakorlására, ami nekem nagy hasznomra vált.

Számos élménnyel, idegennyelvi kommunikációs bátorsággal, bővült szókinccsel, sok új ismerőssel és tapasztalattal gazdagodva büszkén vettem át a részvételről szóló bizonytványomat.

Hálás vagyok, hogy eljuthattam erre a felejthetetlen helyre, és hogy ott a nyelvi készségemet fejleszthettem. Bízom benne, hogy szeptembertől az óráimon is tudom hasznosítani tudásomat.

Iskolám: Debreceni Szakképzési Centrum Bethlen Gábor Közgazdasági Technikum

Iskolám Erasmus+ oldalának linkje: https://dszcbethlen.hu/projektek/erasmus-2020-1-hu-01-ka-101-078289-innovativ-tanarok-a-vilagra-nyitott-tanulokert

Debrecen, 2022. augusztus 26.

Ficzere Petra

2022 júliusában egyhetes IKT tanfolyamon vettem részt a prágai ITC – International Training Center szervezésében, melynek címe: ICT in Education. A kurzuson való részvétel eredetileg 2020-ban lett volna esedékes, méghozzá nem pontosan ebben a témában, a pályázatban tervezett kurzus címe: IT and Graphic design volt. A covid miatt került sor kétszer is halasztásra, és időközben a továbbképző intézmény már nem indította az eredetileg tervezett kurzust. Az új kurzus is informatikai témájú volt, és szerencsére tartalmazott a grafikai designhoz kapcsolódó elemeket is.

A kurzus helyszíne egy modern, jól felszerelt belvárosi irodaépület volt Prágában, ahol más kurzus nem zajlott párhuzamosan, így csak saját csoportom tagjaival és a kurzus szervezőivel tudtam megismerkedni. A csoportban mindenki Erasmus+ keretében vett részt, 4 román, 3 görög, 3 olasz, 2 lett, 2 magyar, 1 spanyol és 1 szlovák résztvevő volt. A román csapat egy iskolából érkezett, a görögök két helyről, az olaszok szintén együtt jöttek. A másik magyar kolléganő gyöngyösi, korábban nem ismertük egymást. A 16 résztvevő nyelvi szintje nagyon eltérő volt, az egy helyről jövők gyakran beszéltek saját nyelvükön, ez kicsit megnehezítette a közös munkát. Mindenki bemutatkozott és bemutatta saját iskoláját is az iskolai honlap vagy rövid iskolai videó segítségével. Az olasz iskola hozzánk hasonlóan nagyon tapasztalt Erasmus+ résztvevő, tőlük az egyik kolléga szintén Erasmus-koordinátor volt. Már az első nap WhatsApp csoportot hoztunk létre valamennyi résztvevő számára, melyben azóta is tartjuk egymással a kapcsolatot. A tananyaggal, illetve a helyi nevezetességekkel kapcsolatban is gyakran üzentünk itt egymásnak, illetve sok fotót megosztottunk.

Az első három napon tanárunk Morgan Vaček volt, aki tanártovábbképző és középiskolai tanár is egyben, a másik két napon Denisa Mouchová, aki szintén tréner és amellett pszichológus is. David Brož, az ITC részéről egész héten a segítségünkre volt, folyamatosan ellenőrizte, hogy a kurzuson rendben zajlanak-e az órák, van-e valakinek problémája, kérése. A szünetekben tea, kávé és nassolnivalók mindig a rendelkezésünkre álltak.

A kurzuson jó arányban szerepelt az elmélet és a gyakorlat. Az első nap megvitattuk az online alkalmazások lehetséges előnyeit és hátrányait, beszámoltunk róla, hogy ki milyen informatikai eszközöket, alkalmazásokat használ saját gyakorlatában. Kiderült, hogy az online oktatás hozzánk hasonlóan próbára tette a többi intézményt is, és hogy az akkor megszerzett tudásból mindenki örömmel használ néhányat az iskolai keretek között is. A mobiltelefon-használattal kapcsolatban mindenkinek volt rossz tapasztalata, gyakoriak a túlzott használatból adódó problémák szinte mindenhol. Ezzel kapcsolatban két gondolatébresztő videót is megnéztünk, majd megvitattunk az órák során: Simon Sinek on Millennials in the Workplace és Jean Twege - iGen: The Smartphone Generation.

Alkalmazások, melyeket kipróbáltuk a hét folyamán: Quizizz, Answergarden, QuiverVision, Weebly, QR-code-generator, GooseChase, Plickers, Canva, Ozobot. Néhányban ezek közül hosszabban is elmélyedtünk, például párokban weblapot készítettünk a Weebly segítségével. Az egyik görög kolléganővel közösen elkészített weblapunk többek között a hét összefoglalóját tartalmazza: https://prague2022itc.weebly.com/

Számomra a tanfolyam leghasznosabb aspektusa az angol IKT szókincsem felfrissítése volt, mivel az informatika tantárgyat angolul is tanítom, ezért is vettem részt örömmel ezen a kurzuson.

Hétfőn délután közös prágai városnézésen vettünk részt, melyet egy gyakorlott idegenvezető tartott a csoport számára. Bejártuk a belváros leghíresebb nevezetességeit, és néhány rejtett gyöngyszemet is bemutatott a csoportvezető.

Fantasztikus élményt jelentett számomra a továbbképzés és az utazás is, különösen a járvány miatti lezárások után. Az Erasmus+ program támogatása nélkül nem lett volna erre lehetőségem, ezúton is köszönöm. Köszönet a szervezésben nyújtott rengeteg segítségért Anitának és Krisztinának!

A Pasaréti Szabó Lőrinc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium disszeminációs oldala itt érhető el. 

A Szegedi Tömörkény István Gimnázium Művészeti Szakgimnázium és Technikum a 2022-2027 időszakra nyert akkreditációs pályázatot az Erasmus+ program keretében. A szerteágazó lehetőségek közül először a tanártovábbképzés lehetőségét ragadtuk meg.

Olyan szerencsés helyzetbe kerültünk, hogy a Tanártovábbképzés által szervezett kurzusok között matematikai témájú szaktárgyi továbbképzést találtunk, magyar nyelven.

A képzést Horvátországban, egy rovinji gimnáziumban tartották. A szakmai munkához üdítő látványt nyújtott az óvárosra néző terem panorámája.

A körültekintő szervezésnek köszönhetően már vasárnap lehetőségünk volt a képzés helyszínének megismerésére és a csoporttársakkal, valamint a trénerrel való első találkozásra. Az estét egy közös vacsora zárta. A szervezők által felkínált lehetőséget kihasználva a kurzus helyszínén tudtunk reggelizni és ebédelni. A további étkezéseket, valamint a szállást és utazást egyénileg szerveztük. A pályázat lehetőséget teremtett „zöld utazás”-ra, amellyel éltünk is.

Trénerünk a budapesti Fazekas Gimnázium matematika tanára, Dobos Sándor volt. Az 1-ről a 2-re, avagy hogyan lehet az egyszerűt jól megértve nehezebb problémákkal megbirkózni címnek megfelelően napról napra építkező, fokozatosan nehezedő matematikai problémákon keresztül sajátítottuk el többek között a rekurzív gondolkodást és a szerencsejátékokkal kapcsolatos építkező feladatok megoldását és annak tanítási lehetőségeit. Segítséget kaptunk a hasonló problémák felismeréséhez és a bizonyítási technikák magabiztos alkalmazásához.

Napjaink gyorsan teltek, köszönhetően mentorunk lelkesítő személyiségének és varázsának, továbbá a foglalkozás egyes szakaszait elválasztó körtemuzsikának.

A kurzus zárásaként átvettük okleveleinket, majd szombaton egy közös hajókiránduláson vettünk részt. Behajóztunk a Lim-fjordba, kirándultunk Vrsar városában, és a hajón ebédeltünk.

A közös programokon túl jutott idő pihenésre a tengerparton, meglátogatni a pulai Arénát, fagylaltozni a poreci óvárosban, valamint feltöltődni, kikapcsolódni, elfelejteni az elmúlt tanév nehézségeit és lélekben felkészülni a következőre.

Köszönetet mondunk a Tanártovábbképzés munkatársainak, különösképpen Véghné Juhász Krisztinának, valamint iskolai koordinátorainknak, hogy megteremtették számunkra ezt a lehetőséget.

A Szegedi Tömörkény István Gimnázium Művészeti Szakgimnázium és Technikum honlapján további információk találhatók utazási élményeinkről:

https://tomorkenyi-szeged.edu.hu/index.php/erasmus/zoldhullamban-2020

Csúri-Németh Éva, Dr. Máder Attila és Dáni Eszter

A Using Technology in the Classroom című kurzus rendkívül hasznosnak bizonyult. Előzetesen is rendelkeztem digitális eszközök, tanórai keretek között hasznosítható programok, applikációk ismeretével, de a kurzus során elsajátított minden jó-gyakorlat, gyakorlatias módszer és technika tovább szélesítette ismeretkörömet. A tanfolyamon 9 fő vett részt, rajtam kívül a többi 8 fő ugyanabból az intézményből érkezett Spanyolországból. A kurzusvezetőnk a legmodernebb digitális felületeket, applikációkat ismertette a kurzus részvevőivel. Az ő személyében egy nagyon felkészült, szakmailag és módszertanilag is naprakész oktatót ismerhettünk meg, aki kedvességével, segítőkészségével rendkívül jó tanulási környezetet biztosított számunkra. Minden ismertetett tananyagot hozzáférhetővé tett számunkra egy online platformon, így ezt később bármikor újra átismételhetjük, feleleveníthetjük.  Vezetett séták keretében, a délutáni kulturális programok során lehetőségünk volt Dublin múzeumjainak, templomainak és egyéb kulturális intézményeinek meglátogatására. Ezek alkalmával tovább bővíthettük ismereteinket az ország történelméről, kultúrájáról, továbbá ez angol nyelvi tudásunk fejlesztésére is kiváló lehetőséget biztosított számunkra.

A kurzus többi tagjával azóta is tartjuk a kapcsolatot egy levelezési listán, így lehetőségünk van a kurzuson tanultak gyakorlati használatával kapcsolatos tapasztalatcserére is. A tanfolyamon elsajátítottakat szeretném kollégáimmal is megosztani iskolánkban, ezzel elősegítve az ő digitális kompetenciájuk fejlesztését is, hiszen számomra is rendkívül hasznos tudást kaptam.

Sikeres intézményi pályázat eredményeképpen utaztam Barcelonába az angol nyelvű Egy kielégítő iskolai gyakorlat: stratégiák és készségek tanároknak című Europass képzésre (A Satisfying School Experience: Strategies and Skills for Teachers).

Az volt a célom, hogy a kommunikációval, azon belül is a konfliktuskezeléssel kapcsolatos elméleti és gyakorlati tudásomat bővítsem és kompetenciáimat fejlesszem a firenzei képzésem folytatásaként, amelyről itt olvashattok: https://tanartovabbkepzes.hu/blog-angol-nyelvterulet/item/984-kommunikacios-kurzus-firenzeben

Eredetileg nem Barcelonába és nem ekkor, nem erre a tanfolyamra mentem volna. A kurzus leírása azonban nagyon kecsegtető volt, ezért, amikor váltanom kellett, mert nem indult az eredetileg választott tanfolyam, akkor ezt választottam.

Főként azért is nyugodtam bele, hogy nem az eredeti képzést kapom, mert ennek a képzésnek a kidolgozója ugyan az a tanárnő, Susan Gagliano, akiről elismerően nyilatkoztam a Firenze blogomban, ugyanis ő nagyon jó hangulatú foglalkozásokat tartott, nem is képzést, hanem workshopot.

Ehhez képest kissé csalódás volt a barcelonai képzés. Abban persze nemigen hittem, hogy Susan lesz a trainer, de reménykedtem. A barcelonai tréner nem tudott olyan hangulatú foglalkozásokat tartani, mint amilyeneket Susan, de mint tudjuk, minden csoport más… 

A hatnapos kurzus az alábbi főbb területeket foglalta magába, és végül is mondhatom, hogy mindegyik formálta a szemléletemet, és sok-sok használható anyagot biztosított:

• A társak megismerésének különleges lehetőségei
• A résztvevők iskolájának és szakmai hátterének bemutatása
• 4K – kommunikáció, kreativitás, kritikai gondolkozás és kooperáció, azaz együttműködés
• Kooperatív tanulás
• Csapatépítés
• Projekt alapú oktatás
• Konfliktus és konfliktuskezelés
• Társas mediálás
• Pozitív pszichológia
• Érzelmek és szerepük az oktatásban
• Flow – az áramlat
• Kulturális programok: városnézés Barcelona Grácia negyedében különös tekintettel a történelmi eseményekre, a mindennapokra és a kulturális értékekre. Továbbá a tandíjban benne volt egy Hopp On Hopp Off buszjegy vagy egy belépőjegy egy múzeum, illetve ikonikus ház megtekintésére (választásunk szerint).

Örülök, hogy az eredetileg kéthetesre tervezett mobilitásom egy év csúszással két részletben, de megvalósulhatott. 

Barcelona meg egyenesen csodálatos ősszel! Pezseg az élet az utcákon, nincs hőség, de még vígan úszhatsz a tengerben. Felhívom a figyelmeteket arra, hogy a covid miatt sok múzeumba csak előzetes foglalással lehet bemenni. Továbbá nézzétek meg a kiválasztott helyszínek honlapját alaposan, mert sok-sok helyre lehet ingyen bejutni bizonyos napokon. Többnyire ezeknél is foglalás kell.

Ami a tudásmegosztást illeti: széleskörű disszeminációt tervezünk az iskolánkban, valamint tanári rendezvényeken és külföldön is megosztjuk a képzés tapasztalatait, illetve a megszerzett tudást, amelynek az iskolai munkámban is nagy hasznát veszem majd.

Köszönöm az Erasmus+ koordinátorunk, Kaján Klára munkáját, és a Hungary Expert munkatársainak, Förster Anitának és Véghné Juhász Krisztinának a sok segítséget. (Rajtuk keresztül elértek, ha bővebb információt szeretnétek a kurzusról és Barcelonáról.)

A mobilitás főbb adatai

• A mobilitás célországa: Spanyolország
• A választott továbbképző kurzus helyszíne: Europass Teachers Academy, Barcelona
• A mobilitás keretében elvégzett kurzus neve: A Satisfying School Experience: Strategies And Skills For Teachers (Egy kielégítő iskolai gyakorlat: stratégiák és készségek tanároknak)
• A mobilitás időtartama: 2021. október 25-30.
• A blogom, ahol a képzésről, a szállásaimról és Barcelonáról olvashattok: https://blogspot.com
• Az iskolánk neve és címe: Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola 1022 Budapest, Marczibányi tér 1
• A projektünk címe: Hatékony kommunikáció az együttműködés érdekében és a Kodály Iskola nemzetköziesítése
• A projektjeinkről itt olvashattok: http://www.kodaly-bp.sulinet.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=281&Itemid=540

Első alkalommal vettem részt Erasmus+ programon. A jelentkezéssel az volt a célom, hogy  szakmailag fejlődjek, világot lássak és új embereket ismerjek meg. Félelemmel telve, mégis izgatottan vágtam bele az utazásba, mert már az indulás előtt sejtettem, hogy fontos része lesz ez az időszak az életemnek.

2 hetet töltöttem el Dublinban, ahol két angol nyelvű képzést végeztem el a CES-központban. Az első kurzus „Methodology and Language Development” néven módszertani ismereteket és angol nyelvfejlesztő gyakorlatokat tartalmazott. A második héten a CLIL kurzus pedig a tanári készségfejlesztésre összpontosult, kiegészülve az  IKT-eszközök használatával, weboldalak gyakorlati bemutatásával.

A tanórák reggel 9 órától 13 óráig tartottak, azonban a tanárunk fiatalsága és humoros személyisége által kevésbé éreztem hosszúnak és fárasztónak a tanulással töltött időt. A változatos, játékos-dramaturgiai feladatoknak köszönhetően minden nap élménnyel gazdagodtam.  A csoportban 9-en voltunk, vegyesen lengyel, cseh és magyar nemzetiségű tanárokkal, akiktől nagyon sokat tanultam. Motiváló volt látni más kultúrából érkező kollégák pozitív világlátását, szakmai-emberi hozzáállását a tanításhoz. A közös tanulás és a délutáni kirándulások során nem csupán jó csapattá kovácsolódtunk, hanem igazi jóbarátokká. Fantasztikus volt együtt fölfedezni a város szépségeit, és kulturális programokon is részt venni. Többek között ellátogattunk a Nemzeti Múzeumba, a Hugh Lane Galériába, és a város mellett található tengerparti településre, Howth-ba is. A legszebb élményeim közé tartozik, amikor egy egész napos kirándulás keretében elutaztunk a Moher-sziklákhoz. Sohasem gondoltam volna, hogy lehetőségem lesz Írország egyik legszebb részére eljutni.

Ez volt az első Erasmusom, de biztosan nem az utolsó. Sokkal többet kaptam ettől az úttól, mint amit vártam. Élményeket, barátokat, fejlődést az angol nyelvben és önmagamban is. Dublinban sok kihívással, váratlan helyzettel néztem szembe, amely türelmet, optimista gondolkodást és kitartást tanított.  Örömmel várom a szeptembert, hogy a tanulóknak átadhassam amit tanultam, és ezáltal ők is többé váljanak.