Elemek megjelenítése címkék szerint: két hét

A Szent Ágoston Keresztény Általános Iskola és Gimnázium második éve működik, ebben a tanévben első alkalommal pályáztunk az Erasmus+ programra. Első lépés című projektünk keretében idén 14 kollégánk vehet részt különböző külföldi képzéseken, ami nagy lehetőséget jelent számunkra iskolánk arculatának kialakításában.

2023. július 1-jén utaztam Dublinba, ahol bekapcsolódhattam egy kéthetes intenzív angol nyelvi kurzusba. Egy modern kollégiumban, egyágyas szobában kaptam szállást, de a közös konyhában már első este megismerkedtem olasz és spanyol lakótársaimmal.

A nyelviskola még a kiutazásunk előtt kérte az írásbeli szintfelmérő tesztet, a beszédkészségünket az első napon mérték fel, ezek alapján kaptuk meg a csoportbeosztásunkat. Hétfőtől péntekig, 9.00 és 12.30 között nyelvtan és szókincsfejlesztő óráink voltak, szerdánként és csütörtökönként pedig délutáni kommunikációs órákra járhattunk. A csoporttársaim Braziliából, Spanyolországból, Kolumbiából, Szaúd-Arábiából, Olaszországból és Mongóliából érkeztek, így elég hamar fel kellett találnom magam az új nyelvi környezetben.  A tanórákon projekteken dolgoztunk csoport- és pármunkában. Az óráink lendületesek és inspirálóak voltak, az oktatás intenzíven és nagyon jó hangulatban zajlott. Tanáraink türelemmel és odafigyeléssel segítették az angol nyelv használatát.

Szabad délutánjaimon igyekeztem mindent megtudni az ír kultúráról, megismerhettem a várost és Dublin csodálatos parkjait. Jártam a Félpennys hídnál, a Trinity Collegeban, a Dublin Castleban, a Guinness Storehousban, ellátogattam a Szent Patrik Katedrálisba. Voltam egy különleges, fénytechnikával létrehozott Van Gogh kiállításon és meghallgattam a Trinity College gyermekkórusának templomi hangversenyét. Egy hétvégi buszos kirándulás alkalmával eljutottam Galwaybe és a Moher sziklákhoz, ahol a látvány lenyűgöző és felejthetetlen volt.

A Dublinban töltött két hét alatt gyakorolhattam az angol nyelvet, rengeteg élményben volt részem, és a  csoporttársaimon keresztül más kultúrákba is betekinthettem.

Köszönöm, hogy részese lehettem ennek a programnak.  

https://sztagoston.hu/erasmus/

Greffné Kállai Tünde

Szent Ágoston Keresztény Általános Iskola és Gimnázium, Fót

Az Erasmus+ program, melyre iskolánk pályázott, felvillantotta a lehetőséget, hogy tíz évvel ezelőtt megszerzett középfokú angol nyelvtudásomat intézményes keretek között egy nyelvtanfolyamon frissítsem fel. 

Londoni nyelviskolát választottam, mert még soha nem jártam ebben a multikulturális városban, pedig régi vágyam volt eljutni és megtapasztalni sokszínűségét, atmoszféráját. 

A modern iskola a Holbornon volt, közel a Piccadilly Circushöz, a színházi városközponthoz és a The British Museumhoz. A csoportban én voltam a legidősebb, jó volt fiatalodni a 17-25 éves társak között, akik Szaud-Arábiából, Kínából, Törökországból és Iránból jöttek több hónapos nyelvtanulásra. Vidámak, kedvesek és együttműködők voltak, öröm volt velük tanulni. Általában párban vagy csoportban dolgoztunk, sokat beszélgettünk otthoni életünkről, megismertük egymás kultúrájának jellegzetességeit. Már az első napon sikerélmény volt számomra, hogy a beszélgetések során egyre intenzívebben elevenedett fel a régi tudásom. A tanárok türelmesek és elfogadóak voltak, az órák témáit úgy választották meg, hogy mindenki érdeklődési köre érintve legyen. Az órák kilenctől negyed kettőig tartottak, utána nyakamba vettem a várost. Megnéztem mindent, amit London nevezetességei között tartunk számon. Naponta 14-16 km-t sétáltam. A Tower-híddal nem tudtam betelni, négyszer is megnéztem a felnyitását lentről, fentről, közelről és távolról. Az egész föl-le művelet öt percig tart, de engem elbűvölt. A jó szerencsém vezérelt minden utamon. Így történhetett, hogy pont akkor mentem le a Hyde Parkba, amikor Bob Dylan koncert volt és azt is megtudtam, hogy ottlétem alatt lesz Robbie Williams koncert is. Pont akkor sétáltam el a Westminster Abbey-hez, amikor orgona hangverseny kezdődött. Pont akkor volt a Trafalgar téren ingyenes opera közvetítés, amikor azt a városrészt fedeztem fel. Hétvégéken egésznapos kirándulásokra mentem, így jártam Harry Potter nyomában Oxfordban és eljutottam a csodák csodájához Stonehenge-be is. 

A Londonban töltött két hét alatt nagy élmény volt számomra, hogy nem csak az iskolai légkört jellemzi az elfogadás és az egymás iránti türelem, hanem az egész várost. A metróban nem tülekedtek az emberek-pedig igazi tömeg volt csúcsidőben, a férfiak átadták a hölgyeknek az ülőhelyet, a közutakon dudálás és kiabálás nélkül, egymásra vigyázva közlekedtek a különböző járművekkel az emberek. Jól megfért a kerékpáros az emeletes buszok és az autók között. 

Számomra igazi feltöltődés volt ez a két hét. Sokat tanultam és mindent megnéztem, amit elterveztem. Mázlistának érzem magam! 

Szegedi Madách Imre Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola pedagógusaként először vehettem részt Erasmus+ pályázat révén nyelvi továbbképzésen. Brightont, Anglia egyik legnagyobb és leghíresebb tengerparti üdülőhelyét választottam, ahol nagy hagyománya van az angol nyelvi képzésnek, 25 nyelviskola található a városban. A célom az volt, hogy a régen megszerzett nyelvi tudásomat felelevenítsem és kibővítsem. 

Az órákon a világ minden tájáról érkezett diákokkal találkoztam, a csoportunkban, ami 12 fős volt csak ketten voltunk európaiak, és tanárok. A többiek Tajvanról, Japánból, Kolumbiából, Szaud-Arábiából…. érkeztek. Többnyire diákok, fiatal felnőttek. Többen már hónapok óta tanulták itt a nyelvet. Eleinte nagyon zavaró volt, előzetes elvárásom ugyanis az volt, hogy angol nyelvterületen majd a tökéletes brit-angol kiejtést hallva ismétlek és tanulok. Később már úgy gondoltam, hogy pontosan ez az akcentusok és kultúrák sokszínűsége az, amihez hozzá kell, hogy szokjunk, ha a világban bárhol boldogulni szeretnénk.

Az órákon lehetőségünk volt a többiek szokásait, hagyományait, életmódját is megismerni a 

sok páros és csoportmunka során. 

Hallhattam tökéletes angol kiejtést is a házigazdánktól, a buszon, vonaton, az utcákon. Kirándultunk az iskola által szervezett úton Cambridge-be és Lewes-ba. Önálló szervezésben mentünk el Southamton-ba, ahol a Titanic és a várostörténeti kiállítást és a kikötőt néztük meg.  Newhaven-be az erődöt látogattuk meg, Easbourne-be, Rottingdean-be látogattunk, ahol helyi nevezetes épületeket, templomokat, parkokat látogattunk meg. Brighton látványosságait is megnéztük; Brighton Pier, Royal Pavillon, Marina. Csodálatos élmény volt a táj is; a Csatorna, a hófehér sziklák is.  Történelem tanárként is számos érdekes történelmi és kulturális ismeretre tettem szert az utam során.

A helyi emberek barátságosak, segítőkészek, gyakran kérni sem kellett, maguk ajánlották fel a segítségüket, ha eltévedtünk. Ottlétem alatt nemcsak a nyelvi tudásom gyarapodott, hanem számtalan pozitív élménnyel gazdagodtam.

Az Easy School of Languages a mindössze 316 km² területtel rendelkező szigetország fővárosának, Vallettának a szívében emelkedik. Az ódon épület bejáratánál kis tábla jelezte, hogy megérkeztem oda, ahol az elkövetkező két hetet az angol nyelv tanulásával, eddigi nyelvtudásom elmélyítésével fogom tölteni. A hangulatos utca két oldalán zöld, kék, fehér és vörös színű fa erkélyek nyúltak ki az épületek mészkőtestéből, az iskola tetőteraszáról pedig pompás kilátás nyílt a vallettai kikötő túloldalán található három félszigetre települt „Három városra”. Az első nap egy felmérő megírásával kezdődött, aminek alapján a különböző európai országokból, valamint Japánból és Kínából érkezett pedagógusokat beosztották a nyelvtudásuk szerinti „osztályba”. Az én csoportomban az első héten mindössze hárman voltunk (ketten magyarok, és egy lengyel kolléganő), a második héten pedig egy katalán matematika tanárnő csatlakozott hozzánk Spanyolországból. A minket tanító angol hölgy kiemelkedő pedagógiai érzékkel hamar kiismerte mindegyikünk nyelvtudásbeli gyenge pontját, és az óráit olyanformán építette fel, hogy mind a hárman/négyen nap, mint nap éreztük a fejlődést. Órái érdekesek, változatosak voltak; közvetlen, kedves stílusa miatt nem is éreztük az idő múlását. A második hét végén már mind a négyünknek kiselőadást kellett tartani egy, a szakunkhoz kapcsolódó témáról – Én a balkanizációról készültem. Az órák reggel kilenctől délután fél háromig tartottak, általában két húszperces szünettel. A képzés célja az angol szókincs gyarapítása, a kiejtés cizellálása és a nyelvtani szabályok ismeretének gyakorlása, elmélyítése, készségszintű használata volt. Irányított beszélgetéssel főként a kommunikációs készséget fejlesztettük, és közben megismerkedhettünk érdekes máltai, angol, lengyel és katalán sajátosságokkal. Az órák utáni szabad időmet általában az ország felfedezésével töltöttem, és a rendkívül jó tömegközlekedésnek köszönhetően sikerült megismerni az aprócska szigetállam természeti és kulturális ínyencségeinek többségét. Marsaxlokk hangulatos halászkikötőjében megcsodáltam a színesre festett, szemmel ellátott csónakokat, a „luzzukat”. Órák hosszát barangoltam és fényképezgettem a sziget belsejében található régi főváros, Mdina keskeny középkori utcáin. Képzeletbeli időutazáson vettem részt Tarxien és Hagar Qim több mint 5000 éves megalitikus templomromjainál. A fővárosban, Vallettában pedig a második hét végére már természetesen minden utcát úgy ismertem, mint a tenyeremet. Az Erasmus+ programnak köszönhetően egy tanulságos, élményekben gazdag időszakot tölthettem el az Európai Unió legkisebb területű, de rendkívül gazdag kulturális örökséggel rendelkező tagállamában, Málta szigetén.