Elemek megjelenítése címkék szerint: motiváció

Két csodálatos hetet töltöttem Máltán, 2023. július 17-től július 28-ig vettem részt a „Creativity and Motivation in the Classroom and Teacher Language Development” című kurzuson, az Erasmus + program támogatásával. A veresegyházi Jövő Iskolája Általános Iskolát képviseltem a tanfolyamon, mint angol nyelvtanár. A kurzusválasztásomat az motiválta, hogy új módszertani fogásokat, feladat ötleteket tanuljak, hogy több kreativitást és játékosságot tudjak az óráimba vinni. A XXI-ik századi fiatalok angol szleng szókincsének megismerését is célul tűztem ki. 

A képző intézmény, az Easy School of Languages, egy nyelviskola és nyelvtanári továbbképző intézmény is egyben, a teljesen kezdő szinttől az anyanyelvi szintig tartanak kurzusokat. Nyelvi képzést, módszertani képzést és IKT képzést is hirdetnek, minden szinten. A főváros szívében elhelyezkedő, hangulatos épület stílusában a középkori és a modern elemek ötvöződnek, emellett a legmodernebb  eszközökkel, klímával felszerelt teremben tanulhattunk. A munkatársak a kurzus szervezése és megvalósítása során maximálisan segítőkészek és kedvesek voltak, az általuk biztosított szállás modern, kényelmes és tömegközlekedéssel pár perc alatt elérhető távolságban volt.

A kurzus oktatója Alan Marsh, egy nemzetközileg elismert, közel öt évtizedes tapasztalattal rendelkező nyelvtanár tréner volt. A két hét alatt átadott módszertant és játékötleteket saját élményként is megtapasztalhattuk, diákként játszhattunk és átélhettük az egyes feladatok által adott élményeket. A többi résztvevő nyelvtanár kollégával közösen eljátszott pár-, csoport-, és szituációs játékok lehetővé tették, hogy széleskörű szakmai gyakorlatot szerezhessünk, és a csoportdinamika kezelésének új technikáiba is betekintést is kaptunk.

Nagyon kellemes feltöltődést adott a sok-sok játék, emellett nagyon tanulságos volt megfigyelni ezt a fantasztikus tréner pedagógust munka közben. Minden téren sokat tanultunk tőle! A kreativitást és motivációt ötvöző nyevtanításról könyvet is írt, melyben szintén hatalmas tudásanyagot halmozott fel, de a kurzus során is több száz oldalnyi oktatási segédanyagot osztott meg velünk, melyet már az idei év elején el is kezdtem használni és nagyon tetszik a tanítványaimnak.

A tanórák a tanfolyam alatt reggeltől kora délutánig tartottak, a délutáni szabadidő alatt lehetőségünk nyílt Málta gazdag kultúrájával és természeti szépségeivel művészeti kincseivel megismerkedni. A szárazföldi kirándulások alkalmával felfedeztük Mdina középkori városát, egy limoncello manufaktúrát, Valletta fővárost és Marschaxlokk halászfalut. A képző által szervezett programok ideje alatt szoros barátságot kötöttünk a képzés többi résztvevőjével, és közös éttermi vacsoráink során számos helyi specialitást is megkóstoltunk.

Remélem, hogy a jövőben lesz még lehetőségem részt venni hasonló, magas színvonalú képzésen az ERASMUS + program keretében.

Az Erasmus+ program keretében augusztus második hetében angoltanári továbbképzésen vettem részt Máltán, Vallettában. A nyelvtanfolyam neve: Creativity and Motivation in the classroom. Az oktatás helyszíne gyönyörű környezetben, egy „belvárosi” iskolában zajlott. Málta olyan kicsi, hogy nem igazán lehet városokról beszélni, de Valletta a központi „főváros”. A hatalmas épületben szintenként 4-5 tanterem adott helyett a foglalkozásoknak korszerű felszereléssel, klimatizált termekben.

A kiutazás előtt az iskola megbizonyosodott, hogy a nyelvi szintünk megfelelő, egy szintfelmérőt kellett elküldeni. A legjobban azt vártam, hogy különböző nemzetiségekből való tanároktól megtudjam, milyen az oktatás helyzete nálunk, reális képet kapjak a magyar viszonyokról. Mivel mindenki angoltanár volt, a kommunikáció könnyen és folyékonyan zajlott, és az elvárásaimnak megfelelően sokat megtudtam az olasz, cseh és lengyel iskolákról. A tanárunk, Alan, anyanyelvűként sokat segített a naprakész, mai használt angol kifejezésekben. Ennek nagyon örültem, mert angol nyelvterületen már viszonylag régen jártam. Az órákon a különböző skilleket néztük át, hogy hogyan lehet egy-egy képességet játékos, tényleg motiváló módon fejleszteni. A tanárunk által betekintést nyertünk Málta kultúrájába, nyelvébe, szokásaiba, hiszen Alan félig máltai anyai ágon, így a gyerekkora nagy részét itt töltötte. Lehetőségünk volt megvásárolni Alan módszertani könyvét, amit meg is tettünk néhányan, így biztosan nem felejtődik el a tudás, bármikor újra tudjuk majd használni a feladatokat.

Délutánonként az iskola szervezésében nagyon sok szabadidős program volt, főleg kulturális és történelmi, de volt olyan is, ahol Málta természeti kincseit tudtuk megnézni. Lenyűgöző a látvány, amelyet kiegészített a túristavezető érdekes előadása is.

A képzés rendkívül hasznos volt tehát több szempontból is. Fejleszthettem az angoltudásom, megismerkedhettem különböző európai iskolák helyzetével, tanultam Málta történelméről, kultúrájáról és módszertanilag is fejlődtem. Hazatérve mindenkinek csak ajánlani tudtam a képzést.

Az iskolánk Erasmus honlapja: https://www.dszcbethlen.hu/projektek/erasmus-2020-1-hu-01-ka-101-078289-innovativ-tanarok-a-vilagra-nyitott-tanulokert

2022. július 03-09. között részt vehettem az Erasmus+ ösztöndíj keretében egy történelemtanároknak szóló kurzuson, Horvátországban, Rovinjban. A kurzus címe: Kalandra fel! - IKT eszközök használata (nemcsak) történelem órákon. A kurzus szervezője a JUTAKI Bt. - Hungary Expert a Tanárokért és a Diákokért szervezet volt.

A tanári továbbképzés ügyvezetője Véghné Juhász Krisztina, akitől nagyon sok segítséget kaptunk a program egész ideje alatt, étkezés, szállás, képzési tudnivalók, fakultatív programok tekintetében. Támogatásával előzetes tudás- és igényfelmérő kérdőívet töltöttünk ki.

Trénerünk Krizsán Pál, informatika-könyvtár-történelem szakos tanár volt, aki rengeteg tapasztalatot, számomra új ismeretet osztott meg velünk és folyamatosan nyomon követte a résztvevők előrehaladását, fejlődését. A képzés előtt már feladattal látta el a csoportot, classroom-ot hozott létre, s a „Padlet” alkalmazáson keresztül egy bemutatkozást is kért tőlünk. Majd egy nagyon gazdag és változatos órarendet küldött, amelyből megismerhettük a kurzus részletes programját.

A továbbképzés során ötleteket kaptunk arra, hogy melyek azok a módszerek, amelyek segítségével még jobban motiválhatjuk tanulóinkat, hogyan tehetjük még interaktívabbá óráinkat. Hogyan használhatjuk minél hatékonyabban az okostankönyveket, az online forrásokat és az online faliújságokat (Lino) is. Bemutatta nekünk azt, hogy a digitális oktatás során ő hogyan alkalmazta a classroom-ot, milyen jellegű feladatokat adott a felületen keresztül.

Sokféle applikációt töltöttünk le és alkalmaztunk a gyakorlatban is. Ezek közül csak néhányat emelnék ki: Symbaloo, Mentimeter, WordWall, LearningApps, Okosdoboz, edPuzzle, PurposeGames, Bubble.us. Készítettünk játékos feladatokat, online teszteket, kvízjátékokat, mémeket, QR-kódos feladatokat. (Flippity educaplay, Crossword, Puzzle Maker, Picture Puzzle, Tagul, Kahoot, Plickers, Quizizz, Quizlet, Wizer.me). Trénerünk megtanította, hogy tanár és tanulói oldaláról hogyan lehet ezeket az alkalmazásokat használni, hogyan lehet teszteket készíteni. Ezek a gyakorlatok rendkívül hasznosak voltak, hiszen a tanítási óra bármelyik részében alkalmazhatók, így a ráhangolódásban, az új anyag feldolgozásánál, az összefoglalásnál, a gyakorlás, ismétlés, ellenőrzés, értékelés, sőt a differenciálás és a tehetséggondozás területén is egyaránt.

Naponta kaptunk házi és szorgalmi feladatokat is, amelyeket a Lino felületre töltöttünk fel. A továbbképzés teljes anyagát pedig a Symbaloo felületünkön rendszereztük. A tanfolyam végén minden alkalmazást újra áttekintettünk, párban és csoportban óraterveket készítettünk.

A tanfolyam kezdetén a rövid elmélet mellett, amit trénerünk egy prezentációval ismertetett, inkább a gyakorlatra helyeztük a hangsúlyt. A továbbképzés zárásaként értékeltük a tanfolyamot, elégedettségi kérdőívet töltöttünk ki, s felvettük a kapcsolatot egymással és a tanfolyam vezetőjével is. A szombati napon pedig egy csodálatos hajókiránduláson vehettünk részt.

A továbbképzés során rengeteg új ismeretre tettem szert, új emberekkel találkoztam, akikkel megoszthattuk tudásunkat, tapasztalatainkat. A kurzuson tanultakat tényleg nemcsak a történelem órákon, hanem a többi szakjaimnál (magyar nyelv és irodalom, földrajz, drámapedagógia, hon-és népismeret) is tudom hasznosítani.

Szinte valamennyi tanári kompetenciám sokat fejlődött és úgy érzem, hogy a kurzusra való jelentkezéskor fellépő félelmeimet („digitális bevándorló vagyok”), a kurzus végére teljesen legyőztem.

A megszerzett ismereteket szeretném kollégáimnak átadni, s őket is arra bíztatni, hogy bátran használják az IKT-eszközöket az oktatásban, hiszen a mai, digitális világunkban ez elkerülhetetlen, meg kell felelnünk a kor kihívásainak. Ígéretet kaptunk Véghné Juhász Krisztinától arra vonatkozóan, hogy ennek a kurzusnak jövőre lesz folytatása, illetve új tanfolyamok is fognak indulni, pl. projektek az oktatásban. Szeretnék részt venni ezeken.

Nagyon jól éreztem magam az egy hét alatt, megismerkedtünk Rovinj nevezetességeivel, sokat fürödtünk, finomakat ettünk, ittunk. Rengeteg fotót készítettem, örülök, hogy én voltam a csoport „fényképésze”, ezek egy mappában összegyűjtve nálam megtalálhatók, prezentálásra felhasználhatók.

Szeretettel és barátsággal: Hangyálné Praszna Éva

Fót, 2022. 08. 08.

Az általam kiválasztott képzést egy méltán népszerű, a University of Kent területén működő nyelvoktatással és tanárképzéssel foglalkozó iskola szervezte. A tréning helyszíne, a campus és az egyetemnek otthont adó város patinája, bájos hangulata is rengeteget adott magához a képzéshez. Ezt szerencsénkre a Pilgrims is szívesen bemutatta számunkra délutáni fakultatív programok keretében. 

A kiválasztott tréningem címe How to Motivate Your Students volt, fő célcsoportja pedig a 12 éves kortól tanító nyelvtanárok. Öt napon át, naponta háromszor másfél órában vehettünk részt egy a trénerünk által nagyon jól felépített továbbképzésen. Annak ellenére, hogy az általam tanított korosztályból csak 2-3 évet fedett le a tematika, a bemutatott és kipróbált feladatok nagyrészt adaptálhatók a fiatalabb korosztály számára is. Mivel két tanítási nyelvű általános iskolában tanítok, sok esetben a bemutatott gyakorlatok nyelvi szintje teljesen megfelelt az általam tanított gyerekek tudásszintjének.  Sőt sok olyat találtam közöttük, amelyeket nem csak angol vagy History órákon, hanem a történelem órán is biztosan fogok használni. Olyan új ötletekkel gazdagodtam, amelyekkel a következő tanévre a módszertani megújulás garantált. A képzés nagyon jó kiindulópontot adott új, saját jó gyakorlatok kidolgozásához is, mivel minden egyes feladatnál teljeskörű szakmai alapozást is kaptunk. Mindezt oly módon, hogy egyáltalán nem éreztem "töménynek" és eközben a foglalkozások is nagyon jó hangulatban teltek. 

Csoportunkban tizenhárman voltunk, lefedve teljes Európát, így elég széles képet kaphattunk egymástól a szünetekben arról, hogy más EU-s országokban milyen az oktatás helyzete, milyenek a lehetőségek és ki hogyan dolgozik. 

Mivel a Pilgrims kiemelten sok energiát fektetett a közösség építésbe és, hogy jó hangulatban teljen el az egy hét, így ha az egész mobilitást egyetlen szóval kellene jellemeznem, azt mondanám: tökéletes volt.