Elemek megjelenítése címkék szerint: francia nyelv

Május utolsó hetében volt szerencsém eltölteni egy hetet Franciaország déli részén, Nizzában, ahol az International House Nice által szervezett, Francia nyelvtanfolyam kezdőknek nevű kurzuson vettem részt.

A nyelviskola segítőkész, rugalmas szervezési munkájra már az út előtt, a felkészülés során meggyőzött. Minden fontos információt idejében megkaptam. Az utazást megelőző héten elküldték a programot, így nagyjából tudtam mire lehet számítani. 

A hetet mindenki a szintjének megfelelő órán tölthette, kisebb-nagyobb csoportokban. Az oktatás délelőtt folyt, néhány délutánra az iskola biztosított választható, szervezett programokat, de lehetőségünk volt magunknak is találni érdekességeket Nice környékén.

A szintfelmérés az utazást megelőzően történt. A teszt eredményét 1 napon belül megírták. Az iskola rugalmasságát mutatja, hogy lehetőség volt a csoportválásra, amennyiben a tanulóknak túl könnyű, vagy esetleg túl nehéznek bizonyul a csoportja. Sajnos, de utólag inkább szerencsére velem az utóbbi történt. A franciául elmagyarázott nyelvtani szabályok és szövegek kifogtak rajtam, nem tudtam aktív résztvevője lenni a csoportomnak, így az első napon váltanom kellett. A kezdeti csoportomban öten voltunk, rajtam kívül mindenki anyanyelvi szinten beszélt németül, így ők tudták egymás segíteni, ha elakadtak. A keddi naptól kezdve, az új "csoportomban" folytathattam a tanulást. Itt mindösssze ketten voltunk, egy ausztrál lány és én. Az ő tudásszintje az enyém alatt volt, de nem zavart. A hét kiváló alkalom volt számomra a gyakorlásra, nem is beszélve arról, hogy a francia mellett az angol kommunikációban is tudtam fejlődni.

Nagyon élveztem a tanulást. Nagyon laza, barátságos oktatóval tanulhattam, aki érdekes feladatokon keresztül gyakoroltatta velünk a megtanultakat, nagy hangsúlyt fektetve a gyakorlatban is használt kifejezésekre, szófordulatokra. Külön tetszett, hogy az órán nagyon sok lehetőség volt a kommunikációra és ismétlésre. Az órán szerzett magabiztosságomat később a hétköznapi helyzetekben is tudtam kamatoztatni, például a jobbnál jobb franica pékségekben, amikben a hét során jártam.

Az órák után a szabadidő hasznos, értelmes eltöltése volt a cél. Az iskola 3 napon át ajánlott szervezett programot, amelyeken részt is vettem. Hétfőn egy közös városnézésre mehettünk, kedden egy délutáni 3 órás foglalkozáshoz lehetett csatlakozni, ahol a kommunikáció fejlesztése volt a cél. (Bár itt nálam jóval magasabb szinten lévő emberekkel voltam, azért jó volt hallgatni a nyelvet és pozitív élmény volt, hogy sok dolgot megértettem.) Pénteken egy szervezett kirándulás során ellátogattunk Éze városába, ahol gyönyörű kilátásban volt részünk, illetve ellátogattunk a Fragonard parfümgyárba is.

A hét során ezen kívül két környékbeli várost fedeztünk fel, Monacot minden pompájával és gazdagságával, valamint Antibes-t a maga finom bájaival. Személyes kedvencem az utóbbi volt.

A hetet egy Nice körüli, 1 órás hajókirándulással zártuk (ami egyébként benne volt a kurzusdíjban).  Nice a partról és a vízről is elnyerte a tetszésemet.

Mindenkinek tudom ajánlani ezt a kurzust, aki egy kicsit fel akarja frissíteni vagy el akarja mélyteni a franciatudását. 

2023 tavaszán pályáztam a Károli Gáspár Református Egyetemen az Erasmus+ programban való részvételre, és nagy örömömre sikerrel jártam.

Mivel a nyelv egy folyamatosan változó, élő dolog, nagyon fontosnak tartom, hogy ezeket a változásokat kövessem, így sok időt töltök azzal, hogy filmeket, sorozatokat nézek francia nyelven, youtubon keresek folyamatosan újabb és újabb anyagokat, valamint igyekszem minél változatosabb online felületeket is használni a tanítás során, hogy a mai fiatalság megváltozott kommunikációs igényeit kövessem és kielégítsem.

Ezzel együtt úgy éreztem ahhoz, hogy tovább fejlődhessek, autentikusabb tudással rendelkezzem, szükségem lenne a már meglévő készségeimet tovább fejleszteni anyanyelvi környezetben. Ezért rendkívül boldog voltam, mikor az Erasmus segítségével lehetőségem volt reszt venni egy intenzív francia nyelvtanári továbbképzésen, ahol helyi környezetben, anyanyelvi tanároktól tanulhattam, nemcsak a nyelvet, de tanítási módszertant is, hogy aztán az ott megszerzett tudást itthon használhassam fel.

A képzést júliusban tartották Franciaországban, Nizzában, utam megszervezésében a tanartovabbkepzes.hu csapata segített, akiknek nagyon hálás vagyok, hogy minden gördülékenyen zajlott. Maga a tréning 2 hetes volt, ebből én 1 héten vettem részt. A továbbképzésen francia nyelvtanárok vettek részt, a világ különböző pontjairól; volt finn, amerikai, olasz, román, stb résztvevő is, így rendkívül színes társaság jött össze. A képzés során nem csak arról beszéltünk, milyen nehézségekkel küzd a mai nyelvtanítás, hanem sokat beszéltünk a kulturális különbségekről is, illetve megosztottuk egymással a tanítás során szerzett tapasztalatainkat, illetve olyan anyagokat, amik mindenki számára hasznosak lehetnek a tanítás során.

A képzés alatt átvettük különböző nyelvtani, illetve lexikális témák feldolgozásának a lehetőségeit, azokat az eszközöket, amikkel színesíthetjük a tanórákat, illetve sok olyan internetes platform is bemutatásra került, amelyek jól használhatók a nyelvtanítás során.

Természetesen nem csak „tantermi” foglalkozásokon vettünk részt, hanem volt lehetőségünk felfedezni Nizzát és környékét is. Szerencsére remek csapat gyűlt össze, így a szabadidőnket együtt töltöttük, voltunk múzeumban (csodálatos a nizzai Chagall kiállítás, illetve engem személy szerint lenyűgözött a Modern Művészetek Múzeuma is), környező kisvárosokban (Cannes, Beaulieu-sur-Mer, Saint-Jean-Cap-Ferrat), és persze strandoltunk is. Valamint pont ott tartózkodásunk idejére esett a franciák nagy ünnepe, július 14-e, így a csoport együtt vett részt az iskola által szervezett tengerparti pikniken, ahol este közösen néztük a tűzijátékot.

Nagyon boldog és hálás vagyok, hogy az Erasmusnak köszönhetően részt vehettem ezen a továbbképzésen, és nem csak azért, mert hasznosnak találtam, hanem mert remek embereket ismertem meg, valamint rengeteg olyan élménnyel gazdagodtam, amik meggyőződésem szerint segítenek abban, hogy jobb és érdekesebb órákat tarthassak a jövőben.

https://portal.kre.hu/index.php/hallgatoknak/erasmus/fooldal.html

Kéthetes francia nyelvkurzus az Erasmus+ keretében Vichyben

Franciaországba utazni önmagában is kivételes lehetőség, akkor pedig külön is örömként élhetjük meg mindezt, ha történelem és magyar szakos tanárként nyílik erre lehetőségünk. S ha az utazást egy tudásunkat felfrissítő intenzív nyelvi kurzussal is össze tudjuk kötni, akkor páratlan ajándékként tekinthetünk például arra a nyelvtanfolyamra Vichyben, amelyre az Erasmus+ jóvoltából mindannyiunknak lehetősége nyílhat.

Az 1964-ben alapított CAVILAM Oktatási és Nyelvvizsga Központ az évtizedek alatt olyan képzési rendszert dolgozott ki diákjai és a kurzuson résztvevők számára, mely nemcsak a tanórai, hanem az iskolán kívüli, szabadidős tevékenységeket, kulturális programokat is a nyelvoktatás részévé tette. Teszi mindezt könnyed és természetes módon, fiatal egyetemi hallgatók bevonásával, így önkéntelenül is azon kapjuk magunkat, hogy a tanórán átismételt nyelvi buktatók használatának elmélyítéséhez nem a tanórai mintafeladatok, hanem rögtön az élet sűrűje kínál teret: közös kirándulások, csütörtöki sportesték, hétvégi nagy túrák, hét közbeni gasztronómiai ismerkedési estek színesítik a már amúgy is változatos délelőtti és délutáni nyelvi kurzusokat.

Franciaország komoly erőfeszítéseket tesz kultúrája minél szélesebb körű terjesztésére, ebben az expanzív kultúrpolitikájában a francia nyelvnek pedig főszerepet osztottak, s mindez a diákok felhozatalában is meglátszik: ausztrál, török, ukrán, vietnámi, japán, kínai, angol, román, amerikai, német, svájci, portugál, dél-koreai, mexikói diákokkal kerülhettem egy kurzusba a két hét alatt.  S ez azon túl, hogy páratlan nemzetközi kitekintéssel gazdagíthat, mégis csak egy nagy, közös cél, a francia nyelv minél alaposabb elsajátítása köré szervez minket.

Az első nap egy rövid nyelvi és szövegértési teszttel kezdődik, melyet hamar ki is értékelnek, és máris a tudásszintünknek megfelelő csoportban találjuk magunkat. Ezek a csoportok nem akkor szerveződnek, hanem egy már meglévő csoportba érkezünk, ahol vannak korábban érkezett diákok, s ahonnan egy-egy sikeres vizsga után ki is kerülnek diákok. Délelőtt nyelvhelyességi gyakorlati órák vannak, délután pedig az igényeinknek megfelelő intenzív olvasás-és írásbeli, illetve kommunikációközpontú órákon vehetünk részt. Este pedig a szabadidő keretében igyekezhetünk gördülékenyebbé tenni tudásunk.

A CAVILAM, mint oktatási intézmény pedig mindent megtesz annak érdekében, hogy képzésünk alatt semmiben ne szenvedjünk hiányt: abban a pillanatban, hogy megérkezünk Vichybe, a szó szoros értelmében kézen fognak minket már az állomáson, és kezünket el nem engedik egészen az utolsó napig.

Beiratkozásunk pillanatától személyes oktatási felület nyílik a számunkra, ahová tanáraink feltöltik időről időre az aktuális feladatokat, itt értesítenek bennünket a különböző programokról, s a nevünkre kiállított oktatási kártya számtalan kedvezményt biztosít ott tartózkodásunk idejére, pl.: olcsó menza, ingyenes könyvtárhasználat, különböző kedvezmények kulturális programokra stb.

És az iskolának helyet adó kisvárossal, Vichyvel, nem lehet betelni: az alig 25 ezres várost, melyet gyógyhatású forrásai nyomán Bonaparte Napóleon, de még inkább III. Napóleon tett naggyá, üdítő élvezet nap mint nap bejárni: a 19. századi gyarmati pompázatosság keveredik az art nouveau-val és a II. világháború emlékeivel, mikor ez a kisváros Pétain-kabinet székhelye volt, tehát fővárosként funkcionált. A vizét pedig mindenki ismeri, akár az ásványvizes palackokról, akár a kozmetikai termékek cimkéiről, akár onnan, hogy 2021-ben – 10 másik európai fürdővárossal egyetemben – az UNESCO által is kiemelt világörökségi védettséget kapott.

Az iskola pedig külön is büszke Vichy értékeire, melyek felfedezésére hetenként sétát szervez a diákoknak, ahogy kirándulásokat is a közelebbi (Clermont-Ferrand, Charroux), vagy épp picit távolabbi (Lyon) történelmileg és kulturálisan érdekes településekre is.

Nyelvet tanulni anyanyelvű tanártól nagyon eredményes tud lenni, anyanyelvi közegben nagyon ösztönző tud lenni, és ha a nyelvtanulást nem célnyelvi, hanem más országokból érkezett külföldiek között tesszük, akkor pedig az a fajta görcs is oldódik a torkunkban, amely az idegen nyelv megszólalásakor fojtogathat minket. A kéthetes CAVILAM-kurzus ennek a szorongásnak a feloldásához is hozzásegíthet minket, valamint azt az élményt is megtapasztalhatjuk, hogy milyen izgalmas tanárként egy akár tizenéves vagy épp nyugdíjas korú diák csoporttársának lenni. Hisz ha valami, akkor a nyelvtanulás valóban megmutatja: a tanulásból egyszerűen nem lehet kinőni, azt élethosszig kell csinálni.

Az ERASMUS KA1 Mobilitási Program támogatásával 2017 nyarán tizenkét napos nyelvtanári továbbképzésen (július 25-augusztus 4.) vehettem részt Franciaországban. Továbbképzésünk A művészeti alkotások pedagógiai és didaktikai célú felhasználása a francia nyelv tanításában címet kapta. Helyszínéül a College International de Cannes színvonalas magánnyelviskola szolgált. Vezető tanárként Marie Bretonnier, több nyelvkönyv szerzője, szerzőtársa, ismert szakmai anyagok kidolgozója, valamint segítője, Patrick de Bouter, az intézmény igazgatója működött.

A tanfolyam fő célja olyan művészeti vonatkozású anyagok és művészeti eszközök felfedezése és felhasználása volt, melyek gazdagíthatják, segíthetik a nyelvtanítást. A továbbképzés elsősorban gyakorlati megközelítésre épített, melynek során művészeti és kulturális alkotásokat használtunk fel abból a célból, hogy mind a szóbeli mind az írásbeli kifejezést tekintve gazdagítsuk nyelvtanári és pedagógiai eszköztárunkat. Az első héten görög, spanyol, a második héten francia, német, amerikai, holland, portugál kollégákkal tudtunk kiválóan együttműködni.

A képzés során főként gyakorlati feladatokat kaptunk, melyeket egyénileg vagy csoportmunkával kellett megvalósítani abból a célból, hogy felismerjük, hogyan segítik elő a művészetek és a művészeti eszközök a nyelv alkalmazását. Azért kapcsoltuk a művészeteket a pedagógiához, hogy általa többféle kompetenciát fejlesszünk és erősebben motiváljuk a tanulókat.

A képzéshez Provence, illetve az Azúrpart (Cote d’Azur) kultúráját bemutató tanulmányi kirándulások kapcsolódtak. Mindnyájan új pedagógiai módszerekkel, kulturális élményekkel gazdagodva térhettünk haza, melyekről iskolai, fővárosi kollégáinknak is beszámolhatunk.

Az Óbudai Árpád Gimnázium Erasmus+ honlapja az alábbi címen érhető el: http://www.arpadgimnazium.hu/erasmus-plus/

BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnáziumban szakmai tantárgyakat tanítok francia nyelven. A „Módszertani és nyelvi megújulás a Hunfalvyban” című Erasmus+ KA1 nemzetközi tanári mobilitási program keretében két hetet töltöttem Franciaországban, Vichyben egy szakmai nyelvi továbbképzésen.

A délelőtti és a délutáni órákon többségében társadalmi, kulturális, gasztronómiai, gazdasági és politikai kérdéseket dolgoztunk fel: aktualitásokat a sajtóból, riport- és dokumentumfilmeket, rádiós interjúkat. Az vezető tanárok nagyon jó hangulatot tudtak teremteni, ugyanakkor az intenzív kommunikáció és aktív csoportmunka jellemezte az órákat. Érdeklődésünket nem csak felkeltették a téma iránt, hanem motiváltak arra, hogy nézzünk utána az adott eseménynek, amiről szó volt.

A csoport összetételéből adódóan változatos beszélgetések alakultak ki. A résztvevők Mexikóból, Spanyolországból, Tanzániából, Ausztráliából, Japánból, Angolából, Brazíliából, Argentínából, Németországból és Svájcból érkeztek.

A csoportmunkát az IKT eszközök rutinszerű használata segítette.

Nagyon jó volt megismerni az élő és a napjainkban használt francia nyelvi fordulatokat, a sorok mögött rejtőző jelentéseket.

A képzési központ délután kirándulásokat szervezett. Idegenvezető segítségével ismerhettük meg Vichy, Lyon és Clermont Ferrand városok történetét. Sajtkóstolóra, filmvetítésre, közös reggelire, ismerkedési estre is hívtak minket.

Összességében elmondhatom, hogy nagyon jó szakmai és személyes élményekkel gazdagodtam. A résztvevők nyitottak, kommunikatívak és nagyon motiváltak voltak. A tanárok felkészülten jöttek minden nap, változatos segédanyaggal, ötlettel.

Ha lesz lehetőségem, bármikor nagy örömmel veszek részt CAVILAM többi képzésein is.

Bízom benne, hogy az óráimat színesebbé teszi majd a sok megélt élmény, új ismeret és szakmai tapasztalat.

Az Erasmus+ KA1 nemzetközi tanári mobilitási programnak köszönhetően 2016. július 4. és 15. között, Franciaországban, Tours városában az Institut de Touraine képzési intézmény egy tanártovábbképző tanfolyamán vehettem részt. Az első héten a szóbeli készségfejlesztés lehetőségeire, a másodikon pedig az írásbeli kompetenciák fejlesztésének kérdéskörére koncentrált a nemzetiségeket tekintve rendkívül színes tanári csoportunk. Az amerikai, belga, brazil, cseh, lengyel, magyar, német, spanyol, sri lankai és üzbegisztáni kollégák együttes munkája oktatóink és saját magunk tapasztalata szerint is kivételes módon összetartó, egymást ösztönző és szolidáris volt. Ebben az inspiráló közegben gyorsan szövődtek kollegiális és baráti kapcsolatok, s a hatékony órákon túl, a kötetlenebb beszélgetések során is roppant gazdagító volt megismerni egymás kultúráját, gondolkodását, pedagógiai és módszertani tapasztalatait.

Az Institut de Touraine Franciaország egyik legrégebbi oktatási intézménye, melynek missziója a francia nyelv és kultúra megismertetése a külföldről érkező tanulókkal. Mind szervezési, mind oktatási szempontból megbízható, minőségi munkát végző központ. A tanártovábbképzés során hét oktató tartott nekünk váltakozva különböző modulokba szerveződő órákat, melyek mindegyike a gyakorlatra és a tudásmegosztásra épült. Mindkét héten részt vettünk egy-egy egyetemi tanár előadásán, az első szociolingvisztikai tárgyú volt és kapcsolódott fő témánkhoz, a szóbeli megértéshez, melyet nagyban megkönnyít, ha rugalmassá tudjuk tenni fülünket és értelmünket egy másfajta, a megszokottól merőben eltérő nyelvi közeg és gondolkodásmód befogadására. A második előadáson a francia helyesírási rendszer változásairól számoltak be, melyek lassan beszivárognak az új tankönyvekbe is, de egyelőre a régi és az új egymás mellett él, így olykor megnehezíti az amúgy is „kényes” téma tanítását.

A két hét alatt rendszeresen dolgoztunk nyelvi laborban, ahol egyénileg is volt alkalmunk csiszolni kiejtésünket, valamint sok játékos feladatot megismerhettünk, amelyeket majd diákjainkkal is haszonnal elvégezhetünk. Az oktatás interaktív tábla segítségével zajlott, s nem egyszer az informatikai teremben folytatódott a csoportmunka, vagy egyénileg az Intézet jól felszerelt könyvtárában.

Az oktatók igyekeztek minél frissebb autentikus forrásanyagokat és kevésbé ismert módszertani ötleteket bemutatni, illetve azonmód kipróbálni, mintha mi lennénk a diákok. A „kipróbálás” után mindig megbeszéltük a módszer hasznosságát vagy kiegészítési, módosítási lehetőségeit, ezenkívül szinte minden bemutatott feladattípushoz rögtön kapcsolódott kettő-három másik, amelyeket a kollégák osztottak meg velünk.

Külön öröm, hogy Szent Márton születésének 1700. évfordulójának évében vehettem részt a mobilitási programban, Tours városában, hiszen ennek a nagy formátumú történelmi személyiségnek az életpályája és utazásai szimbolikusan összekötik Magyarországot Franciaországgal. A festői Loire menti város emlékei lépten-nyomon felidézik a Pannóniában Savaria (ma Szombathely) városában született szent életét és szellemi örökségét. Azonban az Institut de Touraine munkatársainak köszönhetően nemcsak Tours városát ismerhettük meg gyalogos és buszos kirándulásaink során, hanem a Loire menti kastélyok közül Langeais-t, Villandryt és Amboise-t, valamint távolabbi „kalandozásaink” során az Unesco világörökségi listáján szereplő Mont-Saint-Michel kolostorát is.

Bízom benne, hogy az óráim során hasznosítani tudom a sok megismert ötletet, tippet és módszert; hogy a külföldi kollégákkal megmarad az a gyümölcsöző baráti és munkakapcsolat, amelyet nagy örömünkre kialakíthattunk (továbbra is levelezésben állunk, a tudásmegosztás és a tapasztalatcsere azóta is folytatódik), valamint remélem, hogy óráimat színesíti majd az a sok megélt élmény és emlék, amelyet szívesen osztok majd meg a diákjaimmal.

A Xántus János Két Tanítás Nyelvű Középiskola Erasmus+ honlapja itt érhető el: http://www.xantuski.hu/media/public/erasmus_ka_12