Elemek megjelenítése címkék szerint: angol nyelvtanulás

2024 júliusának végén, az Erasmus+ pályázatnak köszönhetően Horvátország egyik romantikus városában, Rovinjban vettem részt az „English Language Development for Teachers and Staff” elnevezésű egyhetes tanfolyamon.

A turistákat és a sikeres pályázókat egyaránt elvarázsolják a város macskaköves sikátorai, a színes házikói. Varázslatos érezni,   ahogyan a  levegő sós illata keveredik a mediterrán fűszernövények aromájával. Rovinjban minden út a tengerhez, az Adria kék vizéhez vezet.

Az egyhetes program szakmai része vasárnap kezdődött, amikor a regisztrációt követően megismerkedtünk a trénerekkel, és  más nemzetbeli kollégákkal, akik Európa számos országából érkeztek: Szlovákiából, Szerbiából, Romániából, Szlovéniából, Spanyolországból Franciaországból, Máltáról,  és Németországból.

Trénerünk, Dijana Volkmer Krajina profi módon oldotta meg azt a feladatot, hogy az eltérő  nyelvtudású csoporttagokat saját szintjükön fejlessze és motiválja. Ennek a mintaadásnak  köszönhetően én is merészebben fogok a helyettesítéseknek megfelelni iskolánk angolóráin.

Tanításának hatékonysága azonnal érezhető volt, amint az iskola falain kívül használtuk a nyelvet a nyári forgatag szituációiban: éttermi asztalfoglalásnál, útbaigazításnál, utazásnál.  Külön köszönöm azt is Dijánának, hogy oktatását leginkább a gyakorlatiasság jellemezte, és többször hangsúlyozta, hogy a nyelvtanilag hibátlan mondatok másodlagosak, ennél sokkal fontosabb, hogy merjünk bátran megszólalni. Higgyük el, akihez beszélünk, pontosan meg fogja érteni, amit közölni szeretnénk! Ezt megtapasztaltam a szombati prezentáció során, amikor francia és spanyol anyanyelvű kollégáknak tartottunk előadást hazánk történelmi eseményeiről, művészeti alkotásairól, híres sportolóiról, gasztronómiájáról, majd az általuk  feltett kvízkérdésekre válaszoltunk. Ezzel is erősítettük a képzés multikulturális jellegét.

A kurzus közösségteremtő erejét elősegítették a szervezett kirándulások, amelyek közül azt a hajóutat választottam, amit a koordinátorok Vrsarba szerveztek. A kis város Poreč és Rovinj között félúton a part mentén helyezkedik el, a Limski csatorna külső ívén. A városnézés, a vidám hangulatú beszélgetéssel átszőtt órák emlékezetes élménnyé váltak.

Köszönet a kurzus szervezőinek és kollégáimnak, akik rengeteg energiát fordítottak arra, hogy ez a program iskolánk pedagógusainak is elérhetővé váljon. 

A képzését azért választottam, hogy az angol idegen nyelv tudásomat bővítsem, és a szakami oktatás során is hasznosítani tudjam.

A képzés megkezdését megelőzően egy online szintfelmérő tesztet töltöttem ki, amelynek eredménye alapján egy csoportba soroltak a többi résztvevővel. Izgatottan vártam a képzés kezdetét. A szállást előre lefoglaltuk, de még nem tudtuk, hogy Rovinjba a város szűkebb belvárosában sikerült egy hangulatos szállást találni, ami mindössze 10 perc sétára volt a képzést tartó intézménytől. Külön öröm volt, hogy parkolóhelyet is biztosítottak, mivel a környezettudatosság jegyében egy környezetvédelmi Euro 6 besorolású gépjárművel utaztunk.

A szállás elfoglalása után alig vártam, hogy belevethessük magunkat a tanulásba.  A helyszín neve: Srednja škola Zvane Črnje Rovinj  ami a  Ul. Giosue Carduccija 20, volt mely Rovinj belvárosának kapuja.  A regisztráció és eligazítás után megtartottuk az első foglalkozást a helyi középiskola egyik világos és tágas tantermében. Dijana Volkmer, a rovinji nyelvtanár volt a trénerünk, aki azonnal lenyűgözött bennünket kedves személyiségével és szakértelmével. Az első nap estéjén egy közös vacsorán vettünk részt, ahol kötetlenül ismerkedhettünk meg a csoporttársakkal.

A képzés során Dijana változatos tanítási módszereket alkalmazott, amelyek mindig fenntartották az érdeklődésünket. A hangsúlyt a beszédre helyezte, de természetesen a nyelvtani rész is fontos szerepet kapott a tematikában. A tréner számos olyan feladatot talált ki, amelyek során együtt kellett működnünk a csoport tagjaival. Ez nemcsak a szókincsünk és a nyelvtani tudásunk bővüléséhez járult hozzá, hanem segített abban is, hogy a csoport gyorsan összeszokjon, és egyre magabiztosabban használjuk a megszerzett tudást.

A nyelvtani anyag elsajátítását segédanyagok is támogatták, amelyeket munkafüzet és online formában is megkaptunk. A munkafüzetben található feladatok különösen hasznosnak bizonyultak, és sokat segítettek a tanultak elmélyítésében. Dijana gyakran beszéltetett minket, ami nemcsak a kommunikációs készségünk fejlődéséhez járult hozzá, hanem oldotta a kezdeti feszültséget is. A hallás utáni szövegértés feladatok szintén izgalmas kihívást jelentettek, és segítettek a nyelvhasználatunk fejlesztésében.

A csoporton belül elég nagy szintkülönbségek voltak, de Dijana kiváló pedagógiai módszerekkel és ügyes megoldásokkal mindenkit sikeresen bevont a közös munkába. A délutáni órákban lehetőségünk volt kicsit kikapcsolódni és a tanultakat feldolgozni. Élveztük a napsütést a tengerparton, és egy izgalmas delfinnéző túrára is beneveztünk. Sajnos a viharos víz miatt nem láttunk delfineket, de így is felejthetetlen élmény volt a hajókirándulás.

Összességében a rovinji nyelvtanfolyam egy rendkívül hasznos és emlékezetes élmény volt. A tanultakból főleg a rendészeti szervek tantárgy tanítása közben fogok tudni sok mindent hasznosítani, például az intézkedések angol nyelven történő leírásában és magyarázatában. A tanfolyam nemcsak a nyelvtudásomat fejlesztette, hanem új barátokat és élményeket is szerzett. Hálás vagyok Dijanának a szakértelméért és a csoporttársaimnak a támogatásért. Ez a tanfolyam egyértelműen hozzájárult ahhoz, hogy magabiztosabban és hatékonyabban használjam az angol nyelvet a mindennapi életemben és a munkám során.

Az Erasmus+ programnak köszönhetően 7 napos angol nyelvi kurzuson vehettem részt júliusban Rovinjban. Ez a tanfolyam abban segített, hogy a nyelvtudásomat felfrissítettem, hiszen a későbbiekben szakmai továbbképzéseken szeretnék részt venni, hogy az új módszerekkel hatékonyabban végezhessem munkám, valamint a tanulók külföldi mobilitását támogathassam. Az egy hét alatt nagyon sokat fejlődtem, illetve a külföldi kollégákkal szakmai eszmecserére,és kapcsolatteremtésre is volt lehetőség.  Megismerkedhettem Rovinj kulturális örökségével. Számos hasznos tudásra tettem szert, amit a mindennapokban alkalmazhatok.

2023.augusztusában 2 hétre  Máltára utaztam az Erasmus+ program jóvoltából egy angol nyelvi kurzusra. A komfortzónám teljes elhagyásával hatalmas lelkesedéssel vágtam bele az angol nyelv tanulásába. Gyönyörű környezetben segítőkész, kedves emberekkel találkoztam az iskolában és azon kívül is. Megtanultam sok új szót és kerek egész mondatokban válaszolni angol nyelven A1 szinten. Érdekes feladatokkal segítette a munkát a türelmes nyelvtanár. A szókincsem nagyon sokat fejlődött a két hét alatt.

Könyvelőként a munkámat nagyban segítette az elvégzett nyelvtanfolyam.

Szabadidőmben felfedeztem ezt a csodálatos szigetet. Megismerkedtem a történelmével, kultúrájával.

Sok új ismerettel gazdagodva tértem haza. Örültem, hogy éltem ezzel a remek lehetőséggel és az angol nyelv tanulásához ennyi segítséget kaptam!

Bakancslistás álmom valósult meg, amikor az Erasmus programnak köszönhetően 2023. augusztusában 2 hetet tölthettem Máltán.

Egy Heves megyei kis falu, Karácsond iskolájában tanítok már majdnem 40 éve. Az egyre nehezedő oktatási miatt körülmények között tantestületünk próbálja megőrizni pozitivizmusát, innovációs törekvéseit, és mertünk nagyot álmodni.

Így jutottam el angol nyelvgyakorlatra két hétre Vallettába, az Easy School nyelviskolába. Azért ezt választottam, mert felsős diákjaimnak a délutáni tanuláson sokszor kell az angolban is segítenem. Bár elboldogulok, de az élő beszéd és a kiejtés nehezen megy.

Gyakran mondjuk, ha valami csodálatossal találkozunk, hogy „életre szóló élmény”…ha valami, akkor Málta tényleg az. A mindig kék ég és a még kékebb tenger, a lenyűgöző természeti környezet, a történelem érintése a szűk utcákon rabul ejti, és nem ereszti az embert.

Az iskolám a főváros egyik legszebb utcájában volt, az Ursula Streeten – kívülről ugyanolyan volt, mint Valletta, vagy ahogy az itteniek hívják, Il Belt többi épülete: magas, keskeny patinás. Belülről viszont maga volt a nyüzsgés: európai, ázsiai, afrikai, dél-amerikai diákok színes kavalkádja fogadott.

Reggel 9-től délután fél 3-ig folyt az oktatás, ami inkább hasonlított irányított beszélgetésekre: sok-sok kommunikáció, annyi nyelvtan, amennyi feltétlenül szükséges; és sok-sok játék párban, csapatban. Úgy tanultunk, hogy az egyáltalán nem volt megterhelő. Jól felkészült, kiváló tanárok irányították a csoportokat. A második hét végére azon kaptam magam, hogy a beszédértésem rengeteget fejlődött, és egyáltalán nem félek megszólalni angolul.

Délutánonként és a hét végén szervezett és egyéni kirándulásokon ismertük meg Máltát. Valletta történelmi nevezetességei, Mdina, a régi főváros,a „silent city”, a Blue Grotto, Marsaslox, Gozo szigete, a tengerpartok annyi-annyi élményt jelentettek, hogy oldalakon keresztül lehetne regélni róluk.

Málta maga a csoda. Atmoszférája, színei, ízei páratlanok. Egyszer mindenkinek látni, érezni kellene.

Rengeteget tanultam Máltán: magabiztosabb lettem a nyelvhasználatban, megismertem más kultúrákat, megtapasztalhattam, hogy a különböző származású emberek a kölcsönös tolerancia és elfogadás elvét követve milyen harmonikusan tudnak együtt élni. És ami szintén fontos: feltöltődtem, új impulzusokat kaptam…

Végtelenül szerencsésnek érzem magam, hogy megélhettem ezt a két hetet. Hálás vagyok, és nagy-nagy köszönet mindenkinek, aki hozzá segített ehhez az élményhez.

Tudom, hogy angolul tanulni mindenhol jó, de ha valaki igazán különleges élményekre is vágyik, akkor válassza Máltát!

Az egri Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Gyakorlóiskolájának pedagógusaként 2023. júl.16-22. között az „English Language Development for Teachers and Staff” elnevezésű egy hetes továbbképzésen vettem részt Horvátország csodaszép tengerparti városában, Rovinjban. A részvételt az Erasmus+ programok megszervezését és lebonyolítását segítő, intézményemmel már több éve együttműködő Hungary Expert a Tanárokért és a Diákokért irodának is köszönhettem. Rovinjt immáron második alkalommal választottam képzési helyszínként, amit egyrészt indokolt az előző évi tartalmas és színvonalas kurzus, másrészt a minden tekintetben nagyszerű környezet.  

A kurzus előzetes kiválasztásakor az volt a célom, hogy angol nyelvtudásomat frissítsem, illetve gyarapítsam. Választásom nagyon jónak bizonyult, hiszen igazán közvetlen, pedagógiai és módszertani téren nagyszerűen felkészült oktatónk az első perctől barátságos és oldott hangulatot teremtett 12 fős csoportunkban, megoldást találva az eltérő szintű előzetes felkészültségre is. A délutánonként zajló óráinkon többnyire a SpeakOut című könyv fejezeteit dolgoztuk fel elsősorban a szóbeli kommunikációra helyezve a hangsúlyt, de előfordult az is, hogy a város nevezetességeivel ismerkedtünk, természetesen angol nyelven. Oktatónk sok játékos szituációt teremtett, ezáltal a nyelvtanulás és nyelvgyakorlás sokszor száraznak tűnő folyamata jellemzően könnyednek és szórakoztatónak bizonyult.  Jó érzés volt országhatárainkon túlról érkező kollégákkal együtt dolgozni, különösen úgy, hogy az első esti kötetlen hangvételű ismerkedési vacsorán gyorsan összhangba került egymással csoportunk minden tagja.

A továbbképzést szervező iroda jóvoltából részt vettünk delfintúrán is, ahol a szerencse mellénk állt és több alkalommal szemtanúi voltunk egy a hajónk mellett fel-felbukkanó delfinrajnak. Fakultatív kulturális program keretein belül megcsodáltuk a sziklaszirtre épült, gyönyörű épületekkel és panorámával  rendelkező, középkori Motovun városát is. És bár idén is megszervezésre került az utolsó napi hajóút a közeli Lim-fjordba, de azt végül a bizonytalannak tűnő időjárás miatt kihagytam.

A továbbképzéshez tartozó tartalmi elemeken túl a kikapcsolódásra is volt lehetőségem. Szinte naponta felketestem az elmúlt évben megismert, számomra legkedvesebb tengerparti részt a Cuvi Beach vonzáskörzetében. Imádtam a kristálytiszta vízben történő úszkálást, illetve a hosszú sétákat a sziklás, öblökkel teli parton. Egy alkalommal egész hosszan felfedeztem a még be nem járt területeket egy bérelt elektromos roller segítségével. Aztán egy este sem hagytam ki a  csodálatos óvárost a hömpölygő tömeg ellenére sem. Két alkalommal különösen szerencsés voltam, hiszen a főtéren a Queen és az ABBA dalait játszották tehetséges horvát együttesek. A záró este pedig egy hangulatos vacsorával telt néhány csoporttársam társaságában.  

Mivel a képzésre személyautóval utaztam, így hazafelé megtekintettem az Isztriai-félsziget Rovinjtól északra található ismertebb településeit, illetve szebbnek tartott partvidéki szakaszait. Betértem egy-egy rövid túra erejéig Porec, aztán Umag és a szlovén Piran városaiba, de talán elfogultként megállapítottam, hogy Rovinj a félsziget igazi gyöngyszeme.

Beszámolóm záró gondolata idén is a köszöneté. Köszönöm Véghné Juhász Krisztina, a Hungary Expert ügyvezetője, valamint intézményem Erasmus+ koordinátorai, Dobos Edina és Zalánki Judit kolléganőim profi munkáját és segítségét, amivel hozzájárultak nyelvtanulásomhoz, illetve a nem mindennapi élmények megszerzéséhez. J

A kurzus címe: English Language Development and an Introduction to CLIL Methodology for Secondary School Teachers

Helyszín: Valetta, Easy School of Languages

Időpont: 2023.július 10-14.

Kolléganőmmel, Kárpáti Mátyás Andreával együtt vettünk részt az első külföldi továbbképzésünkön. Az angol nyelvi tanfolyam délelőtt 2-szer 90 perc volt, majd délután a CLIL módszertannal ismerkedtünk 90 percben.

A nyelvi kurzushoz kitöltött teszt alapján kerültünk kisebb csoportokba kb:6-10 fő. Az én csoportomban 3-an voltunk tanárok az Erasmusos pályázat keretében, egy lengyel és két magyar tanárnő (magamat is beleértve), a többiek egyéni szervezés alapján jelentkeztek a nyelviskolába. A tanárnőnk mellesleg festőművész is, így jó hangulatban teltek az órák. A nyelvtan mellett főleg a beszédre és a hallott szöveg értésére helyeződött a hangsúly.

A délutáni módszertani foglalkozások célja a CLIL megismerése volt. A rövidítés pontosan a Content and Language Integrated Learning kezdőbetűiből származik, amit magyarra fordítva Tartalmat és Nyelvet Integráló Tanulás módszertanát jelenti.

Olyan oktatási forma, melyben a tanuló számára idegen nyelven történik az ismeretanyag közvetítése és annak elsajátítása. Egymással összefonódva, együtt, egyszerre zajlik a nyelv és az ismeretanyag tanítása, tanulása. Így két fókusza van a nyelv és a tartalom. Jól használható a kétnyelvű, vagy a multikulturális oktatásban az óvodai programoktól az egyetemi oktatásig.

Az első napon az elmélettel ismerkedtünk, majd a következő napokban tanulóként kipróbálhattunk néhány feladattípust, melyeknél több IKT eszközt is bemutatott nekünk az oktatónk. Az utolsó órán vizsgafeladatként nekünk kellett összeállítani az oktató által megadott témához egy foglalkozást, majd le is kellett levetni. Ezeken a foglakozásokon 12 magyar és 1 japán tanár volt. Érdekes volt megismerni a japán tanítási módszert.

A nyelviskola szervezésében az egyik délután komppal kirándultunk a három városba egyikébe Birguba. Természetesen nemcsak ezt a délutánt használtuk ki városnézésre, már felkészülve indultunk itthonról, hogy nehogy kimaradjon valami. Persze, 1 hét alatt nem lehet mindent megnézni! De a remek tömegközlekedés miatt minden nap más helyre utazhattunk és a hajókázást sem hagytuk ki.

Csodálatos 1 hét volt, mely során nemcsak az angol nyelv tekintetében fejlődtem, hanem a módszertani ismereteim is bővültek. A pályázat során pedig egyéb készségeim is fejlődtek.

Köszönöm a lehetőséget! Életre szóló élményt kaptam!

A kurzus címe: English Language Development and an Introduction to CLIL Methodology for Secondary School Teachers

Helyszín: Valetta, Easy School of Languages

Időpont: 2023.július 10-14.

Kolléganőmmel, Kárpáti Mátyás Andreával együtt vettünk részt az első külföldi továbbképzésünkön. Az angol nyelvi tanfolyam délelőtt 2-szer 90 perc volt, majd délután a CLIL módszertannal ismerkedtünk 90 percben.

A nyelvi kurzushoz kitöltött teszt alapján kerültünk kisebb csoportokba kb:6-10 fő. Az én csoportomban 3-an voltunk tanárok az Erasmusos pályázat keretében, egy lengyel és két magyar tanárnő (magamat is beleértve), a többiek egyéni szervezés alapján jelentkeztek a nyelviskolába. A tanárnőnk mellesleg festőművész is, így jó hangulatban teltek az órák. A nyelvtan mellett főleg a beszédre és a hallott szöveg értésére helyeződött a hangsúly.

A délutáni módszertani foglalkozások célja a CLIL megismerése volt. A rövidítés pontosan a Content and Language Integrated Learning kezdőbetűiből származik, amit magyarra fordítva Tartalmat és Nyelvet Integráló Tanulás módszertanát jelenti.

Olyan oktatási forma, melyben a tanuló számára idegen nyelven történik az ismeretanyag közvetítése és annak elsajátítása. Egymással összefonódva, együtt, egyszerre zajlik a nyelv és az ismeretanyag tanítása, tanulása. Így két fókusza van a nyelv és a tartalom. Jól használható a kétnyelvű, vagy a multikulturális oktatásban az óvodai programoktól az egyetemi oktatásig.

Az első napon az elmélettel ismerkedtünk, majd a következő napokban tanulóként kipróbálhattunk néhány feladattípust, melyeknél több IKT eszközt is bemutatott nekünk az oktatónk. Az utolsó órán vizsgafeladatként nekünk kellett összeállítani az oktató által megadott témához egy foglalkozást, majd le is kellett levetni. Ezeken a foglakozásokon 12 magyar és 1 japán tanár volt. Érdekes volt megismerni a japán tanítási módszert.

A nyelviskola szervezésében az egyik délután komppal kirándultunk a három városba egyikébe Birguba. Természetesen nemcsak ezt a délutánt használtuk ki városnézésre, már felkészülve indultunk itthonról, hogy nehogy kimaradjon valami. Persze, 1 hét alatt nem lehet mindent megnézni! De a remek tömegközlekedés miatt minden nap más helyre utazhattunk és a hajókázást sem hagytuk ki.

Csodálatos 1 hét volt, mely során nemcsak az angol nyelv tekintetében fejlődtem, hanem a módszertani ismereteim is bővültek. A pályázat során pedig egyéb készségeim is fejlődtek.

Köszönöm a lehetőséget! Életre szóló élményt kaptam!

    Nagyon izgatottan vágtam neki az útnak, hisz még sosem voltam egyedül külföldi tanfolyamon. Bátorságom elnyerte jutalmát, emlékezetes utazásnak lehettem részese.

   Dublin egy kiadós esővel várt rám, de utána végig szerencsém volt a kellemes, tavaszias időjárással. Csak az esőkabátot nem szabad soha otthon felejteni.

      Angol nyelvtanfolyamra jelentkeztem. Az Emerald Cultural Institute fogadott, ahol csupa kedves és segítőkész ember támogatta a kurzusok résztvevőinek eligazodását. Mindig türelemmel kommunikáltak velünk, ami nagyon megnyugtató az újoncok számára. Egy már összeszokott csoportba csöppentem bele két varázslatos hétre. Egy igazán nemzetközi csoportba kerültem, így az ír kultúrán és szokásokon kívül kóstolót kaptam a brazil, japán, török, olasz, madagaszkári, panamai, koreai és thai hagyományokból is. Rengeteget tanultunk (nyelvtan, szókincs és élőnyelv terén is), de mivel tanáraink rendkívül jó humorérzékkel rendelkeztek, sokat nevettünk is.  Az órákon nagy hangsúlyt fektetnek az együttműködésre, ezáltal is fejlesztve beszédkészségünket és hallás utáni szövegértésünket is. Néha kicsi volt a pad a laptopnak, könyvnek, füzetnek és még a mobilt is kellett használnunk, de valahogy mégis elfértünk. Nagyon élveztem azokat a nyelvi finomságokat, apróságokat, amikre csak egy anyanyelvi tanár tudja felhívni a figyelmet. Örömmel vettem észre, hogy napról napra egyre könnyebben és egyre több mindent értettem meg mind a tanfolyamon, mind a városban sétálva.

      A délutáni, hétvégi kalandozásaim során megbizonyosodhattam róla, hogy az ír nép nagyon elfogadó, ragyogóan megvalósul náluk az „Élni és élni hagyni” íratlan törvénye.

   Rengeteg látnivalót tartogat a város. Múzeumok, templomok, kiállítások, élményprogramok, a híres Trinity College, ahol a világ legszebb könyvei közé sorolható középkori ír kódexek is találhatóak, a hatalmas Főnix Park és még sorolhatnám. Üdítő látvány a városban a rengeteg virág az utcákon, a parkokban, ablakokban, kirakatok felett. Nagyon hangulatossá teszik a dublini utcákat színes ajtók is. Állítólag azért ilyen tarkák, hogy a pubból könnyebben hazataláljanak a férjek.

   Buszos kirándulásra is beneveztem, így eljutottam a lenyűgöző Moher-sziklákhoz is.

       Köszönöm a lehetőséget és a segítséget a mobilitás megvalósításában!

Engedd, hogy csináljam…

Utólag visszagondolva, mintha egy röpke pillanat alatt eltelt volna az a két hét, amit Horvátországban töltöttem az Erasmus+ pályázat keretén belül.

A Hevesi Körzeti Általános Iskola és AMI 3 pedagógusa készítette el és nyújtotta be a pályázatot még 2020-ban, a pandémia berobbanása előtt. Azóta az egyik pedagógus szülési szabadságát tölti, helyette volt lehetőségem részt venni ezen az utazáson. Először még arról volt szó, hogy Nagy-Britanniában fogok én is képzésben részesülni, utána tudtuk meg, hogy van lehetőség másik, számomra megfelelőbb kurzust választani.

A választott kurzus az Engedd,hogy csináljam…..A matematika tanítása az alsó tagozatban 1-2. osztályos pedagógusok részére angol nyelvtanfolyammal kiegésztve volt. Mivel a főiskolán a matematikai módszertani oktatást éreztem a leggyengébbnek, így esett a választásom erre a képzésre. Úgy voltam vele, hogy egy ilyen tanulmányi úttal csak nyerhetek, ezért nagy elvárásaim nem voltak. Az első napon, kissé váratlanul szembesítettek bennünket azzal, hogy a kurzus hosszabb, mint a leírásban szerepel. Oktatónk magyarázta el nekünk, hogy fontosnak tartják  megemelt óraszámot, mivel annyira sokrétű, tömény módszertani ismereteket kell átadniuk a kollégájával nekünk, hogy egyszerűen nem fér bele a rövidebb órakeretbe. Ha eleinte kételkedtünk is, az első 2-3 alkalom után rájöttünk, hogy tényleg nem lett volna elég erre a hatalmas tudásra a napi 2x45 perc.

Az oktatónk, Oravecz Márta egy végtelenül kedves, energikus, tapasztalt, jólelkű, életvidám ember, akinek már csak az élettapasztalataiból is rengeteget tanultam. Igazi, elhivatott pedagógus, példakép lehet bárki számára.

Úgy gondolom, hogy a kurzus célja az volt, hogy alakítsa át egy kicsit a gondolkodásunkat, hogy tanuljunk meg  a tanított korosztály fejével gondolkodni. Ez nagyban segíti az oktatási folyamatot, így lesz sikerélménye a tanított gyereknek is, és nekünk, pedagógusoknak is. Egy másik alappillére volt a két hétnek, hogy ne féljünk eszközöket használni a matematika tanítása során. Ezek az eszközök lehetnek egészen triviálisak is, mivel lényeges pont ennél a módszernél az, hogy a való életből szerzett tapasztalatok alapján vezessük be a gyerekeket a matematika világába.

A képzésen rengeteg hasznos tapasztalattal, játékkal, ötlettel gazdagodtam. Az órákon rengeteget jegyzeteltem, igyekeztem mindent leírni, hogy a későbbiekben bármikor elő tudjam venni a füzetemet a munkám során. Nagyon sok játékot el is játszottunk, ami az egyik leghasznosabb és egyben legszórakoztatóbb része volt a kurzusnak. Szórakoztató, mert játszani mindig jó, hasznos, mert nekem eszembe sem jutott volna a játékok, feladatok többsége.

Az angol nyelvtanfolyam számomra nagyon hasznos volt, annak ellenére, hogy még mindig nem tudok annyiszor és úgy megszólalni, mint ahogy szeretnék. Az oktatónk, Matea, egy helyi fiatal pedagógus volt. Nagyon kedves és türelmes volt a csoportunkkal annak ellenére, hogy a többség (köztük én is) nehezen fejezte ki magát. Sok témát érintettünk, jó volt, hogy rá voltam kényszerülve az angol nyelv használatára.

Délutánonként volt lehetőségünk felfedezni Rovinjt. Körbejártam az óvárost, megnéztem több strandot is a kollégákkal. A képzéshez tartozott egy hajókirándulás is, ami nagyon élvezetes volt.

Mindenkinek csak ajánlani tudom, hogy vegyen részt ezen, vagy más, a szakterületéhez kapcsolódó kurzuson. Nagyon sokat kaptam mind emberileg, mind szakmailag. Remélem lesz lehetőségem még további képzésen/képzésen részt venni.

Az alábbi linken elérhető a weboldalunk: https://hevesikorzetierasmus.wixsite.com/hevesikorzetierasmus?fbclid=IwAR3emkd1WyaYqiTG9v94K1kNenNYEZf6gfPmZVnUKq-jjU4zy5rK5oLuIC8